茂名市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

2022-2023学年广东省茂名市七年级（上）期末生物试卷一、选择题1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（）A.铁树开花 B.破茧成蝶 C.风化锈蚀 D.蚂蚁搬家2.调查是科学探究常用的方法之一，下列有关调查的叙述正确的是（）A.调查时要有明确的目的和对象 B.调查时避开不喜欢的动物C.在调查过程中不必作记录 D.采下新鲜的水果，趁鲜品尝3.生物与环境之间相互影响，相互依存。下列相关说法错误的是（）A.“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果B.造成“南橘北枳”现象的主要生态因素是温度C.沙漠中生活的生物很少，主要受水分的影响D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现是生物因素对生物的影响4.“垃圾分类，文明社会”，我们每一位公民都应该积极践行垃圾分类。一些小区还将厨余垃圾就地资源化，变“废”为“肥”，在此过程中起主要作用的是（）A.动物 B.植物 C.细菌、真菌 D.病毒5.下列有关生态系统的叙述错误的是A.植物为动物的生命活动提供物质和能量B.物质和能量沿着食物链和食物网流动C.有毒物质通过食物链不断积累，最终威胁人类自身D.生态系统的自动调节能力是无限的6.生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是公民的基本素养和行为准则。关于生物圈，下列说法不正确的是（）A.生物圈的范围包括整个地球B.生物圈是由多种不同的生态系统构成的统一整体C.生物圈为生物的生存提供了阳光、水、营养物质等基本条件D.“生物圈Ⅱ号”的失败说明：迄今为止，地球仍然是所有生物生活的唯一家园7.桑葚是桑树的果实，成熟的桑葚果实呈紫色，味甜多汁，深受人们喜爱。但是摘桑葚时手指常常会被染成紫色，这些紫色的汁液来自细胞的哪个结构中（）A.液泡 B.叶绿体 C.线粒体 D.细胞核8.与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是A.细胞壁、液泡、叶绿体 B.细胞壁、液泡、线粒体C.细胞壁、叶绿体、线粒体 D.线粒体、液泡、叶绿体9.克隆羊多莉有三位母亲，它们分别给多莉的出生提供了一定的条件。如图为多莉羊的培育过程，下列相关叙述正确的是（）A.B羊提供的是去核卵细胞 B.多莉羊长相与A羊一样C.移入C羊的子宫内的是受精卵细胞 D.该实例说明细胞核能控制生物的遗传10.下图表示变形虫的分裂过程，有关叙述不正确的是A.一个细胞经过分裂变成两个细胞B.细胞分裂过程中细胞核先进行分裂C.①与④细胞中的染色体数目相同D.变形虫容易变形，说明神经系统发达11.下列预防恶性肿瘤不正确的是（）A.锻炼身体，增强体质B.养成良好饮食习惯C.定期服用一定量的抗癌药物D.避免接触物理的、化学的和病毒的致癌因子12.人的生殖、发育是一个非常复杂的过程，下列叙述错误的是（）A.新生命的起点是一个受精卵B.女性输卵管堵塞会导致不孕不育，也会导致不能产生雌性激素C.人的生殖要经历受精、怀孕、分娩等过程D.胎儿从母体中获得营养物质的顺序是：胎儿脐带胎盘母体13.航天员叶光富“天宫课堂”第一课，利用荧光显示屏展示了会跳动、收缩的成片心肌细胞群，这些细胞群属于什么结构层次（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统14.狗牯脑茶是我县的“三宝”之一，由茶叶加工而成。从结构层次来看，茶叶是属于（）A.营养器官 B.营养组织 C.生殖器官 D.保护组织15.自然界有许多微小的生物，它们的形态结构千差万别。下图所示的微小生物中不属于单细胞生物的是A.变形虫 B.草履虫C.酵母菌 D.新型冠状病毒16.某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（）A.衣藻 B.草莓C.肾蕨 D.葫芦藓17.古诗词中有许多描写植物的语句，下列诗句中描写的植物属于被子植物的是（）A.苔痕上阶绿，草色入帘青B.钩帘阴卷柏，障壁坐防风C.大雪压青松，青松挺且直D.墙角数枝梅，凌寒独自开18.小林同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活动。绿豆种子萌发的外界条件是（）A.适量的水 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.以上条件都是19.带土壤移植幼苗的道理是（）A.带土适应幼苗生长 B.老土中比新土中含有较多的无机盐C.老土中病虫害少 D.能保持大量的根毛，利幼苗成活20.一个豌豆荚中有多个豌豆粒，它们是由下面哪部分结构发育成的（）A.多个胚珠 B.多枚雌蕊 C.多个受精卵 D.许多朵花21.1773年英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验（如下表），本实验得出的结论是（）序号实验材料处理实验结果1点燃的蜡烛放到一个密闭的玻璃钟罩里，经过一定时间的光照蜡烛熄灭2一只小白鼠小白鼠死去3点燃的蜡烛+一盆植物蜡烛没有熄灭4一只小白鼠+一盆植物小白鼠正常活着A.蜡烛燃烧或动物的呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气B.植物的光合作用能产生氧气C.除水以外，二氧化碳是绿色植物光合作用的原料D.植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气22.绿色植物在生物圈中发挥着重要作用。下列关于光合作用的意义，说法错误的是（）A.是动物和人类食物的来源 B.是动物和人体能量的来源C.是大气中氧的主要来源 D.能降低大气温度，调节气候23.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述正确的是（）A.二氧化碳浓度越高光合作用效率就越高 B.植物细胞都能进行光合作用C.含叶绿体的细胞不能进行呼吸作用 D.呼吸作用主要在线粒体中进行24.塞罕坝林场在2017年获得联合国环保最高荣誉“地球卫士奖”，塞罕坝林场的建设者，创造了荒原变林海的人间奇迹，他们的事迹感人至深，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，推动了生态文明建设。下列不属于植树造林在保护环境方面的是（）A.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 B.调节气候C.防风固沙，防止荒漠化 D.提供木材25.如果树木主干上的树皮被环剥一圈，树木将会死亡，原因是（）A.根吸收的水和无机盐不能运输到枝和叶B.叶制造的有机物不能运输到根C.运输有机物的导管被切断D.木质部得不到树皮的保护26.绿色植物参与生物圈的水循环，下列关于水的吸收、运输和散失等说法不正确的是（）A.植物需要的水和无机盐主要通过根尖成熟区根毛吸收，再通过筛管运输到植物各处B.植物吸收的水分，一部分被叶肉细胞用于光合作用，绝大部分通过蒸腾作用散失C.叶片表皮上的气孔是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”D.植物通过蒸腾作用，不仅促进水分和无机盐的吸收，而且能降低叶片表面的温度27.下列关于植物蒸腾作用意义的描述不正确的是（）A.可产生蒸腾拉力，促进植物体内水和无机盐的运输B.可维持生物圈的碳-氧平衡C.可有效提高大气湿度，增加降水D.可使植物体有效地散热，避免高温损伤28.植物的生活需要水。以下日常生活、生产中的现象不能说明植物的生活需要水的是（）A.播种大豆前要翻耕土壤 B.挤压切碎蔬菜，会挤出许多水来C.在下雨或浇水前后给庄稼施肥 D.炎热夏天，盆栽花卉因缺水而萎蔫29.下列关于测定种子发芽率的有关说法，正确的是（）A.测定发芽率时要保证将种子播种在肥沃的土壤中B.测定发芽率时必须挑选中等大小的种子C.在抽样中采取随机抽样的方式，用三五粒种子测一下即可D.测定发芽率时要在适宜的温度下进行30.下列关于绿色开花植物生活方式的描述，错误的是（）A.光合作用为许多生物提供食物和能量B.呼吸作用能够分解有机物并释放能量C.根吸收的水分和无机盐在导管中运输D.蒸腾作用促进植物对有机物的吸收和运输二、非选择题31.小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验，请据图回答下列问题（[]内填序号，横线上填名称）：（1）下列制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是___________(填序号)。（2）若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜的______（填“平面”或“凹面”）来对光，能使视野变亮。（3）假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物像更清晰些，应调节显微镜的[]_____________。（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞中不含有的结构是[]__________。（5）观察时，小明发现视野中有污物存在。移动装片污物不动，更换目镜后，污物仍不动，则说明污物在______（填“装片”或“物镜”或“目镜”）。32.由于萌发的种子所占体积小，代谢水平高，因此常被用作实验材料。在适宜条件下，萌发的种子进行呼吸作用。某学习小组，以萌发的种子为实验材料，进行了以下探究实验。据图回答下列问题。注：1．NaOH能吸收CO2；2．有色液滴随着瓶内气压变化而移动（1）据甲装置分析，该学习小组实验的目的是____________________。你的预期实验结果是____________________。（2）据乙装置分析，有色液滴往__________移动。（3）据丙装置分析，一段时间后，澄清石灰水变__________，说明萌发的种子进行呼吸作用产生__________。由于失误，丙装置长时间未拆卸，小田打开盖子，问到一股酒的味道，推测种子在无氧条件下产生__________。（4）为了使实验科学严谨，应该给三组设置__________实验。请你尝试为甲组装置，补充对照实验：_________________。33.图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计，其中用黑圆纸片将C处两面遮盖；图二表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请如图分析回答下列问题。（1）将图一中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，水蒸气主要经叶片的_____散失到外界空气中。（2）图一中设置A、B、C三个不同位置的目的是_____，A与B的变量是_____，在实验前需将银边天竺葵进行暗处理，其目的是_____。（3）将银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下C处黑圆纸片，脱色、漂洗、滴加碘液，叶片中能够变蓝的部分是_____（填字母），由B、C实验结果的不同可证明_____。（4）图二中甲、乙表示气体，则甲表示_____，实验中检测甲产生的方法_____。34