七年级下册道德与法治期末考试试题含答案

七年级下册道德与法治期末考试试题一、单选题1．有人说：青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。下列关于青春的说法，正确的是①青春是一个成长的过程，努力做更好的自己②青春像个大旋涡，充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊③青春是永恒的，莫因烦恼而感到悲观失望④青春是人生重要的过渡阶段，要促进生理和心理相协调A．①② B．②③ C．②④ D．①④2．与人生的其他各个时期相比，发生在孩子们身上的青春期生理变化既是明显的、又是微妙的，也是迅速的。下列属于青春期生理变化的是①自我意识不断增强，情感世界愈加丰富②男生开始长出了胡子③有的学生脸上长出了青春痘④情绪波动大，容易失去控制A．②③ B．①② C．①③ D．③④3．在学习中，我们需要有批判精神和勇气。下列行为符合这一观点的是①陈同上课时专挑老师讲错的地方以展现自己的博学②李政对组长制定的规则提出了质疑③小丽在班会上勇于发言陈述自己不同的观点④王辉因不喜欢生物老师而否定他的观点A．①② B．②③ C．①④ D．③④4．青涩的少年时光，同学之间的感情纯洁而美好。偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，可以选择的回复是①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光②我的心湖无法平静，你的笑容让我难以忘怀③请把我连同你青春的心事尘封在那记忆的深处④载不动你的款款深情，从此后你我是路人A．①② B．①③ C．②③ D．①④5．“羞恶之心”像威严的法官，端坐内心法庭。因此，我们应该做到①为了避免出错，不做自己没有做过的事情②在行动之前，审查愿望③在行动之中，监督调节④在行动之后，反思效果与影响A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④6．学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢.对此，我应该这样理解（）①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩太不合理④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。同时，孝敬父母也是中华民族的传统美德。以下对法律与道德的认识正确的是()①都是由国家制定或认可的②都是人们生活中的行为规范③实施手段相同④都维护社会秩序A．②④ B．①③C．①④ D．②③8．下列漫画，能够体现的道理有

①法律深深地嵌入我们的生活之中②法律渗透到社会的方方面面③法律服务于人们的当前生活，指导着人们的未来生活

④法治有利于实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④9．正定自创建文明城市以来，偷盗等违法乱纪的行为也在减少。这表明①道德比法律更重要②道德水平的提高，有利于增强人们尊法守法的意识③法治时代，道德同样具有重要性④法治意识的增强使人们的道德行为更规范A．①② B．②③ C．①④ D．③④10．法治，是这个时代的共识。面对侮辱烈士名誉事件，鼓励“骂回去”的少了，呼吁为英雄烈士人格利益权的立法者多了；看到因延误而大闹机场、起哄者少了，认可“黑名单”制度者多了。这体现了①公众法治意识在稳步提升②公民都能自觉守法了③法治意识呵护社会文明④信奉法治者越来越多A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④11．“青春是什么？青春是一张张考卷，是你左右的同学朋友，是那个蝉鸣夏日互道的一声再见……青春不在年华，而是心境执料追梦，永不低头，每一个在青春里拼尽全力的用心人。”这段话给我们的启示是A．青春期我们既有欢乐也有烦恼B．学习是让青春美好的唯一途径C．有志青年应刻苦学习，为国争光D．追求美好青春，让青春更加飞扬12．积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。面对青春期的心理矛盾，下列做法正确的有（）①经常参加班集体活动，在集体的温暖中释放自己②培养兴趣爱好，转移注意力③做自己的“心理保健医生”④将自己锁在屋里，不与人交流A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④13．青春带着一份特殊的邀约，款款而来。这一时期，我们的身体变化主要表现在①身体外形的变化②性机能逐渐成熟③内部器官的完善④独立意识的增强A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④14．一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小刚同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你的这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧!”小刚的言行（）①正确，我们就要敢于批判一切与自己意见不同的观点②错误，批判不仅要有质疑的勇气，还得考虑他人的感受③正确，任何时候都要敢于表达自己的不同观点④错误，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击A．①② B．③④ C．①③ D．②④15．如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该①秘密地与异性交往，避免被别人发现②做到内心坦荡，发展美好的友谊③慎重对待，用理智来控制自己的情感和行为④通过交往，学习彼此性别优势，学习对方优秀品质A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④16．一位父亲在给初中生女儿的信中这样写道:“亲爱的女儿，我鼓励你多与男生交往，从你上幼儿园开始，我一直坚持这个主张。即使现在到了初中，我仍然希望你多与男生交往交流”。这位父亲这样做的原因在于（）①异性之间的友谊可能让人敏感、遭到质疑②与异性同学的任何交往，都不会带来负面影响③与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征④与异性交往是我们成长中的一个重要方面A．①② B．②③ C．①④ D．③④17．下列古诗文中，寓意与其他三项不同的是A．天生我材必有用B．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志C．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身D．胜人者有力，自胜者强18．对下边漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的（）A．意志薄弱，不能战胜自我B．行已有耻，树立底线意识C．止于至善，检视自身不足D．敢于说“不”，具有批判精神19．“静坐多思己过，闲谈莫论人非”包含的实现“止于至善”的途径是A．从点滴小事做起 B．向榜样学习C．养成自我省察的习惯 D．悦纳欣赏自我20．我们要在实践中培养情感互动，在与他人的交往中逐渐懂得有意识地理解情感，有意识地表达情感。这说明①与人交往，可增加对情感的体验②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展③情感与情绪紧密相关④情感是在人的社会交往、互动中自然引发的A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④21．“我们曾错过海洋，但我们不能再错过太空”。正是抱着这样一种矢志报国的责任感，一代代航空人，艰苦创业，实现了中国航空事业的跨越式发展。对此理解不正确的是A．我们参与社会事务离不开责任感、胜任感B．情感是人最基本的需求C．深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知D．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动22．每个人的个性特点不同。在集体中，怎样认识这种个性，正确有①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源③包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性④我们要积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④23．下列观点不正确的是A．创造的前提是遵守道德与法律B．独立思考就是一味追求独特C．承担责任是集体发展的必要前提D．法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施24．下列对我国法律和社会主义核心价值观共同点描述正确的是①都划定了人们行为的底线②都是评判是非曲直的标准③都靠国家强制力保证实施④都有利于促进社会的进步A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、简答题25．做自己情绪的主人材料一：第二天要考试，小明正认真复习，这时响起了隔壁小朋友练琴的声音，小明觉得这个声音那么刺耳，简直就是噪音，他烦躁极了……材料二：情绪ABC理论是由美国心理学家埃利斯创建的。就是认为诱发性事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而直接原因是个体对诱发性事件A的认知和评价而产生的信念B。情緒ABC理论中：A表示诱发性事件；B表示个体针对诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释；C表示自己产生的情绪和行为的结果。（1）根据材料一，填写下列图表。事件A：复习时，隔壁小朋友练琴的声音响起。看法B：①_________________情绪C：②__________________（2）请你帮助小明，通过改变对事件A的看法，调节情绪，使其情绪转为平静。事件A：复习时，隔壁小朋友练琴的声音响起。新看法B：③________________新情绪C：平静（3）以上材料和问题的解决，对你控制自己的情绪有何启示?三、分析说明题26．我与集体共成长下面是某校七年级（1）班班长王林的部分班级日志。日志一：李明父母离异，他与爷爷奶奶一起生活，最近奶奶的去世让他悲伤不已，同学老师们及时给予他安慰，还帮他补上落下的功课。日志二：赵明与周玲的成绩总是班级第一二名。期末又到了，看他俩又铆上了劲儿，各自认真复习，同时又相互交流答题思路，还给同学们谈学习经验与方法。（1）上述两则日志体现出七年级（1）班这个集体有哪些特点?日志三：李华喜欢绘画和写作，在班级中申报的岗位是黑板报主编，为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，征稿、催稿、编辑、版面设计忙得不亦乐乎，感觉自己的性格开朗了很多，生活充实又有价值，绘画及写作水平也提高了，学习劲头也很足。（2）结合日志三分析，班集体生活对李华的成长有什么作用?（3）结合上述三则日志及问题的回答，为建设美好班集体，你认为每个同学应该作出怎样的努力?27．走进法治天地七年级（2）班准备结合“走进法治天地”这一单元内容的学习，开展一系列法治教育活动。请你一起参与，完成相关任务要求。（聚焦保护）又是一年中考时，围绕中考的一幕幕感人场景也在上演着。刘静用爸爸的手机拍摄了一组镜头：镜头一：正定出租车爱心送考车队飞驰在街头。镜头二：父母们准备好营养餐，在考场外耐心等待。镜头三：考点学校备好了免费的饮用水和药品。（1）这一幕幕爱心护考分别体现了对未成年人的哪种保护?（辨析法理）2019年3月30日，四川省凉山州木里县发生森林火灾，27名森林消防队员和3名地方干部群众不幸牺牲。正当各地群众表达悼念之情时，竞有网民公然辱骂牺牲消防战士与受灾群众。但法网恢恢，恶意中伤英雄的害群之马被公安机关刑事拘留。法律连线《中华人民共和国英雄烈士保护法》由十三届全国人大常委会二次会议于2018年4月27日通过。该法规定，以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士人身权利的，应依法承担法律责任。（2）法律连线的内容体现了法律的什么特征?（3）请从法律作用的角度分析对中伤英雄行为刑事拘留的意义。（出谋划策）本班程晓被两名男生堵截要钱，他们搜光了程晓身上所有的钱，并威胁程晓，警告他不能告诉任何人。程晓很害怕，不知道怎么办才好。（4）作为程晓的同学，请你帮他出谋划策（至少两种做法），并说明理由。（5）通过“走进法治天地”主题探究活动，结合以上材料和问题，概括法律和生活的关系。28．材料一：最近，学校开展“文明班级共行动”主题活动，大家推选擅长美工的小江进行设计排版，虽然可能会影响自己的期末考试复习，但小江还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷出谋划策，积极投稿。在大家的共同努力下，使得班级在这次评比活动中获得了一等奖。材料二：102班班级公约：个人桌位地面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、不染发、不烫发：不得无故旷操：等等。（1）小江的行为说明了什么？（2）你认为102班的班级公约有何意义？（3）结合上述材料思考，作为班级的一员，你认为你应该怎样让集体更和谐？29．法律伴我成长。“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。”七年级(1)班同学们在“法治进课堂”活动中，搜集了一些材料，学习、宣传、践行法律要求。内容一：近年来，校园欺凌成为热议话题，群殴、羞辱等校园欺凌事件频发，引发社会各界广泛关注。内容二：父母或者其他监护人应当正确履行监护职责，抚养教育未成年人。内容三：对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。（1）通过内容一，体现出社会各界对未成年人健康成长的广泛关注，为什么要对未成年人进行特殊的保护？（2）内容三体现了对未成年人的什么保护？（3）青少年怎样做到依法办事？30．观察漫画，回答问题。（1）在我国，未成年人指的是哪类公民？（2）漫画强调要加强对未成年人哪方面的特殊保护？（3）我国颁布了哪些专门法律给予未成年人特殊关爱和保护？参考答案1．D2．A3．B4．B5．C6．C7．A8．C9．B10．D11．D12．C13．A14．D15．C16．D17．C18．B19．C20．B21．B22．D23．B24．C25．（1）①声音刺耳，简直就是噪音。②烦躁。（2）③这琴声真优美，我正好休息一会儿。或我可以把这琴声当作伴奏，帮着背点东西……（3）情绪是可以调控的；我们要学会调节情绪，做情绪的主人；通过转变认知评价，可以调节情绪等。26．（1）充满关怀与友爱；善于合作；充满活力。（2）为编好黑板报，忙得不亦乐乎，说明了集体生活培养了李华负责任的态度和能力；主动与同学们交流合作，说明了集体生活培养了李华人际交往的基本态度和能力；性格变得开朗，说明李华的个性在集体中得到完善和发展等。（3）①从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②悉心呵护集体荣誉。③勇于承担责任，主动作为。④学会接纳他人，理解和包容他人。⑤学会关爱他人，互相帮助。⑥学会参与，学会担当。27．（1）社会保护，家庭保护，学校保护。（2）法律由国家制定或认可；法律由国家强制力保证实施。（3）法律规范全体社会成员的行为；为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（4）通过告诉老师和家长寻求帮助；向公安机关报案等。理由：面对不法侵害，不要忍气吞声，也不要以暴制暴；要通过法治的方式，惩恶扬善、伸张正义，维护自己的合法权益。（5）生活需要法律，法律保障生活。28．（1）说明小江有较强的集体荣