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文档简介
Module1Unit1课前需准备好以下资料1.英语课本2.当堂练习本。3.红笔、荧光笔、蓝或黑色笔各一支。4.课前读书:M1单词(P142)。端正坐姿M1U1听说课型(兼顾听和说及听说训练)备课初步构思(教学设计)1.本模块词汇的学习巩固2.人与自然话题词汇的学习巩固(让学生利用词汇连词成句,成篇)检测学生的开口及运用词汇的能力。3.相关视频的导入,四大wonders的了解,做相应的“听说训练题型a听一遍Activity2回答问题。b.听A3第一遍,完成A4(以听选信息形式)c..听并小声跟读A3第二遍,完成A3及A5练习。4.分析理解A3中常考词汇运用及训练学生在A3中提炼相关内容进行复述?(信息转述)5.根据languagepoints,让学生多操练'听说训练“中的'询问信息”,课后可以让学生自主提炼两个问题并进行中英文翻译(学生自由发挥)问题难易不限(旨在培养学生发散性思维)TolearnaboutwondersoftheworldliketheGiant’sCauseway,theTerracottaArmy,theThreeGorgesDamandVictoriaFalls.Tolearntodescribeawonderoftheworldwithfactsandexpressone’spreferencebymakingcomparisons.Tounderstandtheconversationaboutnaturalwondersandman-madewondersinvolvingdifferenttenses.词汇复习naturen.自然,大自然naturally
adv.
自然地拓展:串记:Idon’tthinkitisagoodideatovisitthecityinwinter,whichisfamousfornaturalscenery.It’snaturalthatpeoplearecrazyaboutthebeautyofthenatureandnaturallyamazedatthem.例句:adj.大自然的Guilinisawonderfulplace.NowonderGuilinSceneryisanaturalwonder.IwonderiftheyhavebeentoGuilin.串记:(1)作不可数名词,意为“惊讶;惊奇;惊叹”,常用结构It’snowonderthat...意为“……不足为奇”
(2)作及物动词,意为“想知道;想弄明白”,后接what,where,why等引导的宾语从句。讲解:n.奇观;奇迹wonderfuladj.精彩的;绝妙的;使人愉快的
v.+-(s)ion
构成对应的名词形式:educatev.教育→educationn.教育decidev.决定→decisionn.决定actv.行动→actionn.行动expressv.表达→expressionn.表达connectv.连接→connectionn.连接拓展:haveadiscussionwithsb.about/onsth.
与某人讨论某事构成:例句:Ourmonitorwantstohaveadiscussionaboutthesportsmeetingwithus.n.讨论;商讨discussv.讨论;商讨短语:discuss+名词后缀-ion例句:Wecanfindtheplantgrowingontheeasternslopesofthemountain.adj.在东边的;来自东边的注意:例句:
引导让步状语从句,可与although
互换。though
引导的从句可位于句首,也可位于句末。讲解:
Theoldladywasworried,thoughshenoticedthesmileonhisface.though/although不能与but同时出现在一个句子中,但与yet或still可以。conj.虽然;但是Readingalouddoesnotmeanshoutingloudly,butreadinginaloudvoicewithfeelings.辨析:串记:loud:adj.大声的;adv.
大声地,侧重表示声音响亮。常与动词talk,speak,shout,laugh等连用。loudly:adv.大声地,侧重声音高、喧闹、不悦耳,让人感到厌烦。aloud:adv.出声地;大声地,强调“出声”让人听见,但声音并不一定大。常与read,say等词连用。adj.(声音)响亮的loud,loudly与aloud例句:inone’sopinion
按某人的意见;据某人看来短语:Theteacherencouragesyoutoaskquestionsorshowyourownopinions.Inmyopinion,freetimeactivitiesaregoodforchildren.n.看法;主张morethan+名词
不仅仅是morethan+形容词
很;非常拓展:例句:lessthan
不到;少于反义词:
Xiangyangisabeautifulcitywiththehistoryofmorethan2,800years.超过ItproduceselectricityformillionsofpeopleinChina.例句:n.电拓展:约数和确数的表达例句:HimalayasReadinghasmillionsofbooksincludingpoems,shortstories,novelsandevenfairytalesforchildren.(1)约数:hundreds/thousands/
millions/billionsof
+可数名词复数(2)确数:基数词+
hundred/thousand/
million/billion
+可数名词复数大量的;无数的(后接可数名词复数,表示约数)LeadinI.Enjoythevideos.II.Enjoythepictures.theTerracottaArmyIt’slocatedatNorthQinlingRoad,LintongDistrictofXi’an,ShanxiProvince.Theterracotta,datingfrom210B.C.,werediscoveredin1974bysomelocalfarmersdrillingawaterwell.theThreeGorgesDamThe
ThreeGorgesDam
isa
dam
inthe
ThreeGorges
regionontheYangtzeRiver
in
Sandouping,Yichang,HubeiProvince.Itgeneratesthebiggestamountof
hydroelectric
power,about22,250
megawatts.TheprojectwascompletedonOctober30,2008.theGiant’sCauseway(巨人堤道)VictoriaFallsisa100m-highwaterfallinSouthernAfrica,ontheborderofZambiaandZimbabwe.Pre-listeningI.M1词汇的复习巩固(课前)II.中考话题--人与自然的相关词汇中考话题---人与自然相关词汇的学习巩固I.头脑风暴(抢答)1.________(adj.)大自然的2.________(n.)奇观;奇迹3.________(adj.)在东边的;来自东边的4.________(adj.)(声音)响亮的naturalwonder
easternloud5.________(prep.)在下面;在……以下6.________(n.)迹象;标志;招牌7.________(adj.)银灰色的;银制的8.________(adj.)灰色的;(天气)阴沉的9.________(prep.)在……旁边;在……附近10.________(v.)(烟雾等)开始消失
11.________(adj.)几乎;差不多12.________(v.)逗留;留下below
sign
silver
grey
beside
clear
nearlyremainII思维拓展----用相关单词组成句子或小短文.While-listening(结合中考做相应的“听说训练题型)I.听一遍Activity2,完成A1/A2Activity2Whichtwoarenaturalwonders?Whichtwoareman-madewonders?Whichisanancientwonder?Whichisamodernwonder?Activity2Listenandanswerthequestions.(回答问题)TheGiant’sCausewayandVictoriaFalls.TheTerracottaArmyandtheThreeGorgesDam.TheTerracottaArmy.TheThreeGorgesDam.II.听A3第一遍,完成相关练习(A4以听选信息形式)WhereistheGiant’sCauseway?HowwideisVictoriaFalls?3.Whothinkstheman-madewondersaremoreexciting?Betty/Daming/Tony4.HowoldistheTerracottaArmy?morethan2,000yearsold/lessthan2,000years/2000years.Activity4
(听选信息).ontheeastern/western/southerncoastofNorthernIreland/about1,700/1800/1500metreswide.II.听并小声跟读A3第二遍,完成A3及A5练习Activity3
Nowcheck(√)thetruesentences.√1.TonythinkstheGiant’sCausewayisthelargestnaturalwonder.2.LinglingthinksVictoriaFallsismorefantasticthantheGiant’sCauseway.3.BettyandDamingaremoreinterestinginman-madewonders.4.ForDaming,theThreeGorgesDamismorefantasticthantheTerracottaArmy.√Listenandnumberthepictures.(M1U3P8)123MountQomolangmaTheEmpireStateBuildingTheGreatPyramidatGizaLocationBetweenChinaandNepal______________________________InEgyptHeight_______metres_______metresAbout______metresnowInterestingfactsFirstpeopletoclimbtothetop:SirEdmundHillaryandTenzingNorgay_______floorsAbout______yearsoldListenagainandcompletethetable.(M1U3P8)
inNewYork,theUS8848.863811021374,500OneofthenaturalwondersoftheworldisMountQomolangma,betweenChinaandNepal.Itisthehighestmountainintheworld,at8,848.86metres.ThefirstpeopletoclimbtothetopwereSirEdmundHillary,ofNewZealand,andTenzingNorgay,ofNepal,in1953.TheEmpireStateBuildinginNewYorkintheUSisoneofthetallestbuildingsintheworld.Andit’salsooneofthemodernwonders.Itis381metrestothetop,andithas102floors.Muchsmaller,althoughthousandsofyearsolder,istheGreatPyramidatGizainEgypt.Itwasabout146metrestallwhenitwasfirstbuilt.Butovertheyears,ithaslostabout9metres,soitisnowabout137metrestall.It’sabout4,500yearsold,andisoneoftheancientwondersoftheworld.I.分析理解A3中常考词汇运用及训练学生在A3中提炼相关内容进行复述?(信息转述)---班级展示Postlistening--languagepoints
分析文本n.讨论;商讨adj.在东边的;来自东边的conj.虽然;但是conj.(声音)响亮的int.
呀;哇(用于表示惊讶或赞叹)n.看法;主张超过n.电大量的;无数的1.wondervt.想知道=wanttoknow后面常常跟由when,where,why等引导的宾语从句。e.g.Theteacherwonderswhythelittlegirldoesn’tlikelearningmaths.
老师想知道为什么这个小女孩不喜欢学数学。【链接】wonder+-ful=wonderful,adj.绝妙的;了不起的Languagepoints【语境应用】完成句子。1)TheForbiddenCityisoneofthegreatest________(wonder)inChina.2)Ihopeyouwillhavea__________(wonder)timeinChengdu.3)Alice想知道你为什么上学迟到了,但我没告诉她。
Alice______________youwerelateforschool,butIdidn'ttellher.4)妈妈想知道你将参观哪儿。
Mum______________youwillvisit.wonders
wonderedwhy
wonderful
wonderswhere
2.join与takepartin的辨析词条不同点join指加入某个团体、组织等,成为其中的一员,其宾语常常是表示公司、党派、俱乐部、队伍等的词。join也可以表示和某人一道做某事,常用结构有:joinsb.forsth.;joinsb.indoingsth.;joinsb.todosth.等。takepartin指参加活动等,着重说明句子主语参加某项活动并在其中发挥作用,其宾语常常是表示各类活动的词语。翻译以下句子(听说训练中的询问信息)
1.我想加入学校篮球队。
Iwanttojointheschoolbasketballteam.
2.我邀请汤姆和我一起吃午饭。IaskedTomtojoinmeforlunch.3.你妹妹想和我们一起去散步吗?Doesyoursisterwanttojoinustogoforawalk?4.你下周将参加运动会吗?Willyoutakepartinthesportsmeetingnextweek?【语境应用】根据句意选用takepartin或joinin填空。1)—Whendidyou________________theschoolfootballteam,Sam?—Lastyear.2)—Hi,Ann!BettyandIaregoingcycling.Wouldyouliketo________________us?—I’dloveto.Let’sgo.3)Jack,MikeandTomwillall________________therace.4)Willyou________________usfordinner,Jim?takepartinjoinjoinjoin3.discussionn.讨论;商讨haveadiscussionwithsb.与某人讨论e.g.Wearegoingtotakepartinthediscussionaboutpollutionthisafternoon.discussv.讨论;商讨discusssth.withsb.与某人讨论某事e.g.Ihavesomethingimportanttodiscusswithyouthroughvideotalk.【语境应用】完成句子。1)我不知道如何学习英语,我想和你们讨论一下。Idon’tknowhowtolearnEnglish.I’dliketohave_____________________.2)今天上午马丽和她的朋友们讨论了假期计划。ThismorningMaLi_____________________________________________.adiscussionwithyou
discussedholidayplanswithherfriends4.though的用法Thatsoundsgreat,thoughIthinkVictoriaFallsinAfricaisevenmorefantastic.
听起来很神奇,但我认为非洲的维多利亚瀑布更壮观。thoughconj.虽然;但是
though与although用法相同,引导让步状语从句,从句可放在主句前或主句后,但不能与but或however出现在同一个句子中,但although或though引导的让步状语从句与but连接的并列句可进行句型转换。e.g.Although/Thoughitisraining,theyarestillplayingoutside.=Itisraining,buttheyarestillplayingoutside.【语境应用】将所给汉语句子翻译成英语。1)尽管他是个小孩,但他能照顾好自己。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2)我爷爷虽然年纪大了,但他很健康。____________________________________________________________________________________________________Although/Thoughheisalittlechild,hecantakegoodcareofhimself./Heisalittlechild,buthecantakegoodcareofhimself.Although/Thoughmygrandfatherisold,heisveryhealthy./Mygrandfatherisold,butheisveryhealthy.5.opinion的用法Butinmyopinion,man-madewondersaremoreexcitingthannaturalones.
但是,在我看来,人造奇观比
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