2024-2025学年新教材高中语文 第8单元 责任与担当 群文阅读（六）责任与担当教案 新人教版必修下册

2024-2025学年新教材高中语文第8单元责任与担当群文阅读（六）责任与担当教案新人教版必修下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024-2025学年新教材高中语文第8单元责任与担当群文阅读（六）责任与担当教案新人教版必修下册》是以“责任与担当”为主题的教学设计。该单元通过群文阅读的方式，让学生理解并体会不同文本中所展现的责任与担当的精神内涵。本单元所选文本涵盖了不同时代、不同背景的人物故事，旨在培养学生对责任与担当的认识，并能够将其内化于心、外化于行。通过本单元的学习，学生可以理解到责任与担当对于个人成长和社会发展的重要性，进而提升自身的道德素养和社会责任感。核心素养目标分析本单元的核心素养目标主要聚焦于提升学生的人文素养和社会责任感。通过深入阅读和理解不同文本中的责任与担当精神，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

1.人文素养：通过本单元的学习，学生能够理解和欣赏不同文本中的人物故事，认识到责任与担当的重要性。通过深入阅读和思考，学生能够提升自己的文学素养和批判性思维能力。

2.社会责任感：本单元的文本涵盖了不同时代、不同背景的人物故事，旨在培养学生对社会责任的认识和担当。通过学习和讨论，学生应该能够理解到每个人都应该对自己的行为负责，并对社会负责。

3.价值观和人生观：通过深入理解文本中的责任与担当精神，学生能够形成正确的价值观和人生观，认识到个人的成长和发展需要与社会和他人的利益相结合。学习者分析1.相关知识：在开始本单元的学习之前，学生应该已经掌握了一定程度的人文知识，包括对文学作品的阅读和理解能力，对历史和社会知识的了解。他们可能已经接触过一些关于责任与担当的主题，对个人与社会的关系有初步的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生在学习本单元时，可能会对文本中的人物故事和时代背景产生浓厚的兴趣。他们可能具备一定程度的阅读理解能力，能够通过自主学习和合作讨论来理解和分析文本。在学习风格上，有的学生可能更偏好visual类型的学习，而有的学生可能更偏向于auditory或者kinesthetic类型。

3.困难和挑战：在学习本单元的过程中，学生可能会遇到一些困难。比如，对于一些文本中的深层次含义和象征意义，学生可能难以理解和把握。此外，将文本中的责任与担当精神与自己的实际生活相结合，可能也是学生面临的一大挑战。同时，如何激发学生的批判性思维，引导他们深入分析和讨论文本，也是教学过程中需要关注的问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括文本材料和相关注释。教材应为新教材高中语文第8单元“责任与担当”群文阅读（六），新人教版必修下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些材料应能够帮助学生更好地理解和欣赏文本中的责任与担当精神。例如，可以准备一些与文本中人物故事相关的电影片段或纪录片，以便在课堂上进行观看和讨论。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排了小组讨论或角色扮演活动，需要准备相应的道具和材料，以确保活动的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以将教室分为分组讨论区和实验操作台等不同区域，以便学生进行小组讨论和实验操作。此外，可以利用黑板、白板或投影仪等设备，展示教材中的关键信息和教学内容，方便学生跟随老师的讲解进行学习和记录。

5.学习平台：确保学生能够访问到在线学习平台或教学资源网站，以便进行课前预习和课后复习。平台应提供与教材相关的电子文本、多媒体资源和互动讨论区，方便学生自主学习和交流。

6.教学工具：准备教师使用的教学工具，如笔记本电脑、投影仪、音响设备、话筒等，确保教学过程中的音频和视频播放正常。

7.评估工具：准备相应的评估工具，如测试题、问卷调查、小组评价表等，以便对学生的学习情况进行监测和评估。

8.教学指导材料：为教师准备教学指导材料，包括教学计划、教案、教学反思表等。这些材料应详细描述教学目标、教学内容、教学方法、课堂活动安排等信息，帮助教师更好地进行教学设计和实施。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“责任与担当”主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是责任与担当吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于责任与担当的图片或视频片段，让学生初步感受其重要性。

简短介绍责任与担当的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.核心素养目标讲解（10分钟）

目标：让学生了解责任与担当的核心素养目标，理解其在个人成长和社会发展中的作用。

过程：

讲解责任与担当的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍责任与担当的核心素养目标，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.责任与担当案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解责任与担当的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的责任与担当案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解责任与担当的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用责任与担当解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与责任与担当相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对责任与担当的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调责任与担当的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括责任与担当的基本概念、核心素养目标、案例分析等。

强调责任与担当在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用责任与担当。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于责任与担当的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-文本材料：提供一些与“责任与担当”主题相关的文章、论文、书籍等，如《社会责任感的培养》、《担当与成长》等，以便学生深入了解责任与担当的理论和实践。

-视频资源：推荐一些关于责任与担当的纪录片、电影片段、演讲等，如《超级英雄》、《社会责任的力量》等，帮助学生通过视觉感受责任与担当的力量。

-音频资源：推荐一些关于责任与担当的广播节目、有声书、访谈等，如《责任与担当》访谈节目，让学生在听力学习中感受责任与担当的重要性。

-网络资源：提供一些与责任与担当相关的网站、论坛、博客等，如“责任与担当”在线论坛，让学生在网络世界中探讨和分享责任与担当的经验和实践。

-实践活动：推荐一些与责任与担当相关的社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，让学生亲身体验责任与担当的力量，并将所学知识运用到实际中。

2.拓展建议

-学生在课余时间阅读提供的文本材料，深入理解责任与担当的理论和实践，并撰写读书笔记或心得体会。

-学生可以观看推荐的纪录片、电影片段、演讲等，通过视觉感受责任与担当的力量，并进行观后感的写作。

-学生可以收听推荐的广播节目、有声书、访谈等，通过听力学习感受责任与担当的重要性，并进行听后感或访谈笔记的撰写。

-学生可以访问推荐的网站、论坛、博客等，参与在线讨论和分享，拓宽自己的视野，了解不同人对责任与担当的理解和实践。

-学生可以积极参与志愿者服务、社区活动等实践活动，将所学知识运用到实际中，提升自己的社会责任感和实践能力。

-教师可以组织学生进行定期的交流和讨论，分享彼此的阅读、观看、收听和实践活动体验，促进学生之间的相互学习和成长。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和准确性，以及学生在小组讨论中的表现。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献程度，包括他们的思考深度、观点表达和团队合作能力。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对课堂所学知识的理解和掌握程度，包括文本分析、案例分析和问题解决能力。

4.课后作业：评估学生课后作业的完成质量，包括写作内容的准确性、逻辑性和创新性。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，教师应提供及时的反馈和评价，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。同时，教师应关注学生的个性化需求，与学生进行一对一的交流和辅导，帮助他们克服学习中的困难，提升学习效果。教学反思在本节课的教学过程中，我深刻地认识到责任与担当主题的重要性，以及学生在学习过程中的积极参与和互动。以下是我对本节课的一些反思和总结：

首先，我感到学生在课堂上的表现非常积极，他们对于责任与担当的主题表现出浓厚的兴趣。通过开场提问和图片视频的展示，我成功地引起了学生的兴趣，激发了他们的探索欲望。学生们在小组讨论中表现出良好的合作能力和批判性思维，他们能够深入分析案例，并提出创新的解决方案。

其次，我在讲解责任与担当的核心素养目标时，感到学生对于这一概念的理解有所欠缺。我需要更加深入地解释和阐述责任与担当的定义和重要性，以便学生更好地理解和掌握这一概念。

再次，我在课堂展示与点评环节中，感到学生们的表达能力需要进一步提高。我需要鼓励学生更加积极地参与课堂展示，并提供更多的指导和反馈，以帮助他们提升表达能力和自信心。

最后，我感到本节课的教学资源准备得较为充分，提供了丰富的文本材料、视频资源和实践活动。然而，我需要进一步关注学生的个性化需求，提供更多的个性化指导和反馈，以帮助他们更好地理解和掌握责任与担当的概念。板书设计①责任与担当的定义：责任与担当是指个人在面对困难和挑战时，勇于承担责任、积极应对和解决问题的态度和行为。

②责任与担当的核心素养目标：提升学生的人文素养和社会责任感，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

③责任与担当的案例分析：通过具体案例，让学生深入了解责任与担当的特性和重要性，激发学生的思考和讨论。

④小组讨论主题：分组讨论责任与担当的未来发展或改进方向，提出创新性的想法或建议。

⑤课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调责任与担当的重要性和意义，鼓励学生进一步探索和应用责任与担当。

2.板书艺术性与趣味性

①板书设计采用图文结合的方式，使用生动的图片和简洁的文字，使学生更容易理解和记忆。

②板书颜色搭配合理，使用鲜艳的颜色突出重点，吸引学生的注意力。

③板书设计中加入一些趣味性的元素，如卡通人物、幽默的句子等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

④板书布局合理，条理清晰，便于学生跟随老师的讲解进行学习和记录。

⑤板书设计中留有一定的空白，鼓励学生在课堂上积极参与讨论和思考，与老师进行互动。重点题型整理1.文本分析题

题型：请分析文本中的角色在面对责任与担当时所表现出的态度和行为，并解释其对个人成长和社会发展的影响。

答案：文本中的角色在面对责任与担当时，表现出勇于承担、积极应对和解决问题的态度。这种态度对个人成长有积极的影响，能够培养个人的自信心、自律性和责任感。同时，这种态度对社会发展也有积极的影响，能够促进社会的和谐与进步。

2.案例分析题

题型：请分析文本中的案例，说明责任与担当在实际生活中的应用和重要性。

答案：文本中的案例展示了责任与担当在实际生活中的应用。例如，案例中的主人公在面对困难时，勇于承担责任，积极解决问题，最终取得了成功。这个案例说明了责任与担当在实际生活中的重要性，能够帮助人们克服困难，实现目标。

3.观点表达题

题型：请表达你对责任与担当的理解，并说明其在个人成长和社会发展中的作用。

答案：我认为责任与担当是指个人在面对困难和挑战时，勇于承担责任、积极应对和解决问题的态度和行为。在个人成长中，责任与担当能够培养个人的自信心、自律性和责任感，帮助个人实现自我价值。在社会发展中，责任与担当能够促进社会的和谐与进步，实现共同发展。

4.问题解决题

题型：请根据文本中的案例，提出一个与责任与担当相关的问题，并给出解决方案。

答案：文本中的案例展示了主人公在面对困难时，如何勇于承担责任、积极解决问题。根据这个案例，我们可以提出一个问题：如何培养个人的责任与担当意识？解决方案可以是：通过家庭教育、学校教育和社会教育，培养个人的责任感和社会责任感，鼓励个人在面对困难和挑战时勇于承担责任、积极应对