幼儿园大班教案《桂花树》

编号：__________幼儿园大班教案《桂花树》年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班教案《桂花树》目录一、教学内容1.1故事主题介绍1.2角色设定与特点1.3故事情节与发展1.4教育意义与价值二、教学目标2.1认知目标2.2情感目标2.3行为目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.1.1环境布置5.1.2活动引导5.2主体环节5.2.1故事讲解5.2.2角色扮演5.2.3情景模拟5.3互动环节5.3.1问题讨论5.3.2创意表达5.4结束环节5.4.2奖励表扬六、板书设计6.1主题板书6.2情节线索板书6.3重点知识点板书七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施8.3学生反馈与建议九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.2亲子活动建议9.3教学资源整合教案如下：一、教学内容：1.1故事主题介绍：以桂花树的生长过程为主线，讲述桂花树从小苗到开花结果的过程。1.2角色设定与特点：主要角色有小鸟、小兔、小松鼠等，它们分别代表着不同的性格特点。1.3故事情节与发展：桂花树从小苗长成大树，小动物们围绕桂花树展开一系列故事情节。1.4教育意义与价值：培养幼儿对大自然的热爱，学会珍惜和保护植物。二、教学目标：2.1认知目标：让幼儿认识桂花树，了解其生长过程和特点。2.2情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，学会珍惜和保护植物。2.3行为目标：培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。三、教学难点与重点：3.1教学难点：如何让幼儿理解桂花树的生长过程和特点。3.2教学重点：让幼儿通过故事情节，培养对大自然的热爱。四、教具与学具准备：4.1教具准备：桂花树图片、视频、动画等。4.2学具准备：画纸、彩笔、手工材料等。五、教学过程：5.1导入环节：5.1.1环境布置：将教室布置成森林场景，放置桂花树图片和视频。5.1.2活动引导：邀请幼儿观察桂花树图片和视频，引导幼儿说出桂花树的特点。5.2主体环节：5.2.1故事讲解：讲述桂花树从小苗到开花结果的过程，让幼儿了解桂花树的生长特点。5.2.2角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的小动物，进行角色扮演活动。5.2.3情景模拟：设置情景，让幼儿体验桂花树生长的过程。5.3互动环节：5.3.1问题讨论：提问幼儿关于桂花树的问题，引导幼儿思考和表达。5.3.2创意表达：让幼儿用手工材料制作自己心中的桂花树。5.4结束环节：5.4.2奖励表扬：对表现优秀的幼儿进行奖励和表扬。六、板书设计：6.1主题板书：桂花树6.2情节线索板书：桂花树生长过程6.3重点知识点板书：桂花树的特点七、作业设计：7.1作业内容：画一幅桂花树的画，写一写自己对桂花树的认识。7.2作业要求：充分发挥想象力，用自己的语言和画笔表达桂花树。7.3作业评价：以鼓励为主，关注幼儿的创意和表达。八、课后反思：8.1教学效果评价：回顾本节课的教学过程，评价教学目标是否达到。8.2教学改进措施：针对教学中出现的问题，提出改进措施。8.3学生反馈与建议：听取学生的反馈和建议，不断优化教学方法。九、拓展及延伸：9.1相关故事推荐：推荐与桂花树相关的其他故事，让幼儿了解更多大自然的故事。9.2亲子活动建议：鼓励家长带领孩子进行户外活动，观察和保护植物。9.3教学资源整合：整合更多教学资源，丰富教学内容。重点和难点解析一、教学内容：1.1故事主题介绍：在引入桂花树的故事时，需要重点关注幼儿对桂花树生长过程的理解。通过图片、视频和动画等多媒体教具，帮助幼儿形象地了解桂花树的生长过程，从小苗到开花结果的变化。二、教学目标：2.1认知目标：让幼儿认识桂花树，了解其生长过程和特点。在讲解过程中，要重点关注幼儿对桂花树生长特点的把握，引导幼儿观察和思考桂花树的成长变化。三、教学难点与重点：3.1教学难点：如何让幼儿理解桂花树的生长过程和特点。在教学过程中，通过多媒体教具、情景模拟等方法，帮助幼儿形象地理解桂花树的生长过程，从而突破这一难点。3.2教学重点：让幼儿通过故事情节，培养对大自然的热爱。在讲解故事情节时，要重点关注幼儿的情感体验，引导幼儿关注大自然的美妙和植物的成长。四、教具与学具准备：4.1教具准备：桂花树图片、视频、动画等。在选择教具时，要关注其生动形象的特点，以便更好地引导幼儿观察和理解桂花树的生长过程。4.2学具准备：画纸、彩笔、手工材料等。在制作手工材料时，要引导幼儿关注桂花树的特点，让幼儿在动手操作的过程中加深对桂花树的认识。五、教学过程：5.1导入环节：5.1.1环境布置：将教室布置成森林场景，放置桂花树图片和视频。在环境布置过程中，要关注场景的真实性和生动性，以激发幼儿的兴趣。5.1.2活动引导：邀请幼儿观察桂花树图片和视频，引导幼儿说出桂花树的特点。在活动引导中，要关注幼儿的观察和表达能力，引导幼儿积极参与。5.2主体环节：5.2.1故事讲解：讲述桂花树从小苗到开花结果的过程，让幼儿了解桂花树的生长特点。在故事讲解过程中，要关注幼儿的听讲和理解能力，引导幼儿关注桂花树的生长变化。5.2.2角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的小动物，进行角色扮演活动。在角色扮演过程中，要关注幼儿的参与度和合作能力，引导幼儿体验故事情节。5.2.3情景模拟：设置情景，让幼儿体验桂花树生长的过程。在情景模拟中，要关注幼儿的参与感和体验感，引导幼儿深入理解桂花树的生长过程。5.3互动环节：5.3.1问题讨论：提问幼儿关于桂花树的问题，引导幼儿思考和表达。在问题讨论中，要关注幼儿的思维能力和表达能力，引导幼儿积极思考和参与。5.3.2创意表达：让幼儿用手工材料制作自己心中的桂花树。在创意表达过程中，要关注幼儿的创造力和表达能力，鼓励幼儿发挥个性化的想象力。5.4结束环节：5.4.2奖励表扬：对表现优秀的幼儿进行奖励和表扬。在奖励表扬中，要关注幼儿的情感体验，激发幼儿的学习积极性和自信心。六、板书设计：6.1主题板书：桂花树6.2情节线索板书：桂花树生长过程6.3重点知识点板书：桂花树的特点七、作业设计：7.1作业内容：画一幅桂花树的画，写一写自己对桂花树的认识。在作业评价中，要关注幼儿的创意和表达，鼓励幼儿发挥个性化的想象力。八、课后反思：九、拓展及延伸：9.1相关故事推荐：推荐与桂花树相关的其他故事，让幼儿了解更多大自然的故事。在故事推荐中，要关注故事的教育意义和价值，引导幼儿关注大自然的美妙和植物的成长。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调：1.在讲解桂花树生长过程时，使用生动、形象的语言，以便幼儿更好地理解。2.采用提问的方式，引导幼儿积极参与，保持语调亲切、友好，激发幼儿的学习兴趣。二、时间分配：1.合理规划教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免仓促或拖沓。2.在情景导入和角色扮演环节，适当延长时间，让幼儿充分体验和参与。三、课堂提问：1.设计富有启发性的问题，激发幼儿的思考和表达欲望。2.鼓励幼儿大胆发表自己的看法，及时给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。四、情景导入：1.利用多媒体教具、图片等，创造一个生动、真实的学习情境，引发幼儿的兴趣。2.通过设置问题或任务，让幼儿在情境中自然地参与到教学活动中来。五、教案反思：2.关注幼儿的学习需求和反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1桂花树故事教案1.2教学目标与内容1.3教学难点与重点1.4教具与学具准备清单1.5教学过程详解1.6板书设计图示1.7作业设计示例1.8课后反思模板1.9拓展及延伸建议二、违约行为及认定：2.1未按照教案规定完成教学内容2.2未能按时进行课程导入或结束2.3未按约定提供必要的教具与学具2.4未遵循教学过程进行教学活动2.5未达到教学目标与内容的要求三、法律名词及解释：3.1教案：教师为完成某一教学目标而设计的详细教学计划。3.2违约行为：违反合同约定的一方行为。3.3教学目标：教育教学活动中预期达到的效果。3.4教学内容：教育教学活动中传递的知识、技能和价值观。3.5教具与学具：辅助教学的物品，包括教学用具和学生的学习用品。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：幼儿对桂花树生长过程的理解困难。4.2