《儿童睡前故事》课件

编号：__________《儿童睡前故事》课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《儿童睡前故事》课件目录一、教学内容1.1故事选择1.2故事内容1.3故事结构二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1引入环节5.2主体环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业类型7.2作业内容7.3作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2教学调整8.3学生反馈九、拓展及延伸9.1拓展内容9.2延伸内容9.3拓展及延伸活动安排教案如下：一、教学内容1.1故事选择在选择儿童睡前故事时，教师应注重故事内容的积极向上、富有教育意义，如《刺猬和棕熊》、《狼与七只小羊》等。1.2故事内容详细讲解故事的情节、角色性格以及故事所传达的道理，使学生能理解并吸收其中的教育意义。1.3故事结构分析故事的结构，如开端、发展、高潮、结局等，帮助学生了解故事的组织形式。二、教学目标2.1认知目标学生能复述故事情节，认识故事中的角色。2.2技能目标学生能够通过图片或文字描绘故事场景。2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点理解故事中的深层次道德观念。3.2重点掌握故事情节，认识角色，理解故事结构。四、教具与学具准备4.1教具多媒体课件、故事书籍、图片等。4.2学具笔记本、彩色笔、贴纸等。五、教学过程5.1引入环节通过问题引导：“你们听说过哪些有趣的睡前故事？”激发学生兴趣。5.2主体环节分步骤讲解故事情节，引导学生参与互动，如角色扮演、情景模拟等。六、板书设计6.1板书内容主要列出故事情节、角色、道德观念等关键信息。6.2板书结构分模块呈现，如故事情节、角色、道德观念等。七、作业设计7.1作业类型课后练习、小组讨论等。7.2作业内容复述故事情节，分析角色性格，讨论故事中的道德观念。7.3作业要求八、课后反思8.1教学效果观察学生在课堂上的参与程度、理解程度，以及作业完成情况，评估教学效果。8.2教学调整针对学生的反馈，调整教学方法、内容，以提高教学效果。8.3学生反馈听取学生的意见和建议，了解他们的学习需求。九、拓展及延伸9.1拓展内容讲解其他经典儿童睡前故事，如《白雪公主》、《小红帽》等。9.2延伸内容组织学生进行故事创作，培养他们的创新能力和表达能力。9.3拓展及延伸活动安排安排在课后或下一节课进行，确保学生有足够的时间参与。重点和难点解析一、教学内容1.1故事选择在选择儿童睡前故事时，教师应注重故事内容的积极向上、富有教育意义。故事的选择是教学成功的关键，因此需要仔细挑选能引起学生兴趣，同时又具有良好教育意义的故事。例如，《刺猬和棕熊》通过描述两个动物的友谊，教育学生要珍惜友情，《狼与七只小羊》则通过聪明小羊与狡猾狼的斗争，教导学生要有警惕心，不要轻信陌生人。1.2故事内容详细讲解故事的情节、角色性格以及故事所传达的道理，使学生能理解并吸收其中的教育意义。在讲解故事内容时，要尽量生动、形象，让学生能直观地感受到故事的魅力。例如，描述狼的狡猾时，可以通过语气、表情等方式让学生感受到狼的邪恶。1.3故事结构分析故事的结构，如开端、发展、高潮、结局等，帮助学生了解故事的组织形式。故事结构是故事的基础，了解故事结构有助于学生更好地理解故事。可以通过图示、流程图等方式让学生直观地了解故事结构。二、教学目标2.1认知目标学生能复述故事情节，认识故事中的角色。复述故事情节和认识角色是检验学生理解故事的基本方法，也是培养学生表达能力和记忆能力的重要手段。2.2技能目标学生能够通过图片或文字描绘故事场景。通过描绘故事场景，让学生发挥想象力，加深对故事的理解。2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点理解故事中的深层次道德观念。道德观念是故事的精髓，但往往需要学生具备一定的认知能力和生活经验才能理解。3.2重点掌握故事情节，认识角色，理解故事结构。故事情节、角色和结构是故事教学的基础，学生只有掌握了这些，才能更好地理解故事中的道德观念。四、教具与学具准备4.1教具多媒体课件、故事书籍、图片等。多媒体课件可以生动地展示故事情节，故事书籍是学生学习的载体，图片则可以辅助学生理解和表达。4.2学具笔记本、彩色笔、贴纸等。学具是学生学习的工具，可以帮助他们更好地记录和表达。五、教学过程5.1引入环节通过问题引导：“你们听说过哪些有趣的睡前故事？”激发学生兴趣。引入环节是教学的开端，激发学生兴趣是关键。5.2主体环节分步骤讲解故事情节，引导学生参与互动，如角色扮演、情景模拟等。主体环节是教学的核心，通过讲解、互动等方式让学生深入理解故事。六、板书设计6.1板书内容主要列出故事情节、角色、道德观念等关键信息。板书内容是学生课堂学习的重点，需要精心设计。6.2板书结构分模块呈现，如故事情节、角色、道德观念等。板书结构要清晰，方便学生理解和记忆。七、作业设计7.1作业类型课后练习、小组讨论等。作业类型要多样化，既要检验学生的学习效果，也要培养学生的合作能力。7.2作业内容复述故事情节，分析角色性格，讨论故事中的道德观念。作业内容要与教学内容紧密结合，引导学生深入思考。7.3作业要求八、课后反思8.1教学效果观察学生在课堂上的参与程度、理解程度，以及作业完成情况，评估教学效果。课后反思是教师教学的必要环节，通过反思，教师可以了解自己的教学效果，发现教学中的问题，从而不断提高教学质量。8.2教学调整针对学生的反馈，调整教学方法、内容，以提高教学效果。教学调整是教学过程中的常态，教师需要根据学生的实际情况灵活调整。8.3学生反馈九、拓展及延伸9.1拓展内容讲解其他经典儿童睡前故事，如《白雪公主》、《小红帽》等。拓展内容可以丰富学生的学习本节课程教学技巧和窍门1.语言语调在讲解故事时，教师应使用生动、形象的语言，并通过变化的语调来吸引学生的注意力。对于不同的角色，可以采用不同的语调来表现他们的性格特点，如温柔的话语可以表现角色的善良，而严厉的语气则可以表现角色的严格。2.时间分配3.课堂提问在教学过程中，教师可以适时地提出问题，引导学生思考和回答。提问可以采用开放式问题，让学生自由表达自己的观点，如“你觉得故事中的角色有哪些优点和缺点？”等。同时，教师也应鼓励学生提问，解答他们的疑惑。4.情景导入在引入环节，教师可以通过创设情境来吸引学生的注意力。例如，可以利用图片、道具等展示故事场景，让学生仿佛置身于故事中，激发他们的学习兴趣。教案反思1.教学内容在本节课中，故事的选择和讲解是教学成功的关键。通过精心挑选和生动讲解，学生能更好地理解故事，吸收其中的道德观念。2.教学方法采用提问、互动等教学方法，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，通过情景导入等方式，可以让学生更直观地理解故事，加深对故事情节和角色的认识。3.教学时间在时间分配上，基本达到了教学目标，但仍有改进空间。在今后的教学中，可以根据学生的实际情况，适当调整时间分配，确保每个环节都能得到充分的展开。4.学生反馈从学生的课堂表现和作业完成情况来看，他们对本节课的内容感兴趣，教学效果较好。但在课堂提问环节，部分学生表现出一定的紧张和抵触情绪，今后需要更加关注这部分学生的需求，鼓励他们积极参与。5.教学改进附件及其他补充说明一、附件列表：1.《儿童睡前故事》课件2.多媒体教学设备使用说明书3.故事书籍目录4.角色扮演活动指南5.故事情节讨论记录表6.课后作业设计模板7.教学板书设计示例8.教学时间分配方案9.课堂提问策略指导10.学生反馈调查问卷二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供完整教学课件。2.提供的教学课件内容与合同规定不符。3.未能按照约定时间完成故事讲解或互动环节。4.未提供或延迟提供教学所需的书籍、图片等材料。5.未能保证教学过程中多媒体设备的正常使用。6.违反约定，未经允许修改或使用教学材料。三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未履行合同规定的义务。2.合同履行：指合同双方按照约定完成各自的责任和义务。3.多媒体教学设备：指用于教学的计算机、投影仪、音响等设备。4.教学课件：指为了辅助教学而制作的电子文档或软件。5.故事书籍：指用于教学的图书资料，包含儿童睡前故事。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.设备故障：提前检查设备，预备备用设备，及时联系技术支持。2.学生注意力不集中：采用互动式教学，增加学生参与度。3.教学内容不吸引学生：定期更新教学内容，根据