幼儿园大班教案《鞋子》

编号：__________幼儿园大班教案《鞋子》年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班教案《鞋子》目录一、教学内容1.1认识不同种类的鞋子1.2学习鞋子的尺寸和号码1.3了解鞋子的制作过程1.4培养爱护鞋子的意识二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1引入环节5.2主体环节5.3巩固环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1认识不同种类的鞋子1.1.1运动鞋1.1.2休闲鞋1.1.3正装鞋1.1.4凉鞋1.2学习鞋子的尺寸和号码1.2.1测量脚长1.2.2了解尺码转换1.3了解鞋子的制作过程1.3.1材料准备1.3.2切割和缝合1.3.3鞋底粘贴1.3.4试穿调整1.4培养爱护鞋子的意识1.4.1清洁保养1.4.2正确存放二、教学目标2.1认知目标2.1.1能识别不同种类的鞋子2.1.2学会测量脚长和选择合适的鞋子尺寸2.2技能目标2.2.1能理解鞋子的制作步骤2.2.2学会简单的鞋子制作技巧2.3情感目标2.3.1培养对鞋子的爱护意识2.3.2增进孩子们之间的合作与分享精神三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1鞋子尺寸的换算3.1.2鞋子的制作技巧3.2教学重点3.2.1认识各类鞋子及其特点3.2.2掌握测量脚长和选择合适鞋码的方法四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1各类鞋子样品4.1.2脚长测量工具4.1.3鞋子制作材料包4.2学具准备4.2.1画纸、彩笔4.2.2剪刀、胶水4.2.3旧报纸、布料五、教学过程5.1引入环节5.1.1展示不同种类的鞋子，引发兴趣5.1.2讨论鞋子的作用和重要性5.2主体环节5.2.1学习测量脚长，确定鞋码5.2.2观看鞋子制作视频，了解制作过程5.2.3分组进行鞋子制作活动5.3巩固环节5.3.1分享制作成果，互相试穿5.3.2讨论如何正确清洁和保养鞋子5.4.1回顾所学内容，进行小测验六、板书设计6.1板书内容6.1.1鞋子的种类及其特点6.1.2测量脚长和选择鞋码的方法6.1.3鞋子制作步骤简图6.2板书结构6.2.1分类介绍鞋子6.2.2步骤讲解制作过程6.2.3重点强调爱护鞋子七、作业设计7.1作业内容7.1.1绘制自己喜欢的鞋子设计图7.1.2回家后与家长一起检查鞋子的尺寸和舒适度7.2作业要求7.2.1发挥创意，认真绘制设计图7.2.2家长协助，确保作业完成质量八、课后反思8.1教学效果反思8.1.1学生对鞋子的认知程度是否提高8.1.2学生是否能熟练掌握测量脚长和选择鞋码的方法8.2教学改进措施8.2.1根据学生反馈调整教学内容和方法8.2.2提供更多实际操作机会，增强实践能力九、拓展及延伸9.1拓展活动9.1.1组织鞋子设计比赛9.1.2邀请家长参与亲子制作活动9.2延伸活动9.2.1参观鞋子制作工厂9.2.2学习更多关于鞋子文化的知识重点和难点解析一、教学内容1.1认识不同种类的鞋子1.1.1运动鞋在讲解运动鞋的时候，可以展示各种运动鞋的设计，让学生了解运动鞋的特点，如耐磨、透气、支撑等，并解释不同运动鞋适用的场合。1.1.2休闲鞋休闲鞋的设计和舒适度是重点，可以让学生触摸和比较不同材质的休闲鞋，感受其舒适度的差异。1.1.3正装鞋正装鞋的正式感和礼仪要求是重点，可以通过图片展示不同场合穿着正装鞋的规范。1.1.4凉鞋凉鞋的清凉和舒适性是重点，可以让学生观察凉鞋的设计，了解其适合的天气和场合。1.2学习鞋子的尺寸和号码1.2.1测量脚长测量脚长的方法是重点，需要讲解如何准确测量脚长，并介绍常用的测量工具。1.2.2了解尺码转换尺码转换的规则和方法是重点，可以通过图表和实例讲解不同尺码系统的转换方法。1.3了解鞋子的制作过程1.3.1材料准备材料的选用和处理是重点，可以展示不同材料的样品，讲解其特点和适用性。1.3.2切割和缝合切割和缝合的技巧是重点，需要讲解不同切割和缝合方法，并展示实际操作。1.3.3鞋底粘贴鞋底粘贴的技巧和注意事项是重点，可以讲解不同粘贴方法的优缺点。1.3.4试穿调整试穿和调整的重要性是重点，需要讲解如何确保鞋子的舒适度和合适度。1.4培养爱护鞋子的意识1.4.1清洁保养清洁保养的方法和注意事项是重点，可以讲解不同材质鞋子的清洁和保养方法。1.4.2正确存放正确存放的方法和重要性是重点，可以讲解不同类型鞋子的存放方式。二、教学目标2.1认知目标2.1.1能识别不同种类的鞋子能准确描述不同种类鞋子的特点和适用场合是重点。2.1.2学会测量脚长和选择合适的鞋子尺寸能独立完成脚长测量和选择合适鞋子尺寸是重点。2.2技能目标2.2.1能理解鞋子的制作步骤能根据制作步骤独立完成简单鞋子制作是重点。2.2.2学会简单的鞋子制作技巧掌握基本的切割、缝合和粘贴技巧是重点。2.3情感目标2.3.1培养对鞋子的爱护意识能主动参与鞋子的清洁和保养活动是重点。2.3.2增进孩子们之间的合作与分享精神在制作和分享过程中，能积极与同伴合作和分享是重点。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1鞋子尺寸的换算理解和运用不同尺码系统的换算规则是难点。3.1.2鞋子的制作技巧掌握精准的切割、缝合和粘贴技巧是难点。3.2教学重点3.2.1认识各类鞋子及其特点能准确描述各类鞋子的特点和适用场合是重点。3.2.2掌握测量脚长和选择合适鞋码的方法能独立完成脚长测量和选择合适鞋子尺寸是重点。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1各类鞋子样品提供真实的鞋子样品，让学生直观认识不同种类的鞋子。4.1.2脚长测量工具准备尺子或者专门的脚长测量工具，用于测量学生的脚长。4.1.3鞋子制作材料包提供包含切割、缝合和粘贴工具的材料包，用于学生实际操作。4.2学具准备4.2.1画纸、彩笔用于学生绘制自己喜欢的鞋子设计图。4.2.2剪刀、胶水用于学生进行鞋子制作活动。4.2.3旧报纸、布料用于学生进行鞋子制作活动。五、教学过程5.1引入环节5本节课程教学技巧和窍门1.语言语调在讲解不同种类的鞋子时，使用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力。对于重点内容，如尺寸换算和制作技巧，可以适当放慢语速，确保学生能够理解。2.时间分配在教案设计时，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在主体环节中，分配足够的时间让学生进行实际操作，以便他们能够充分理解和掌握制作技巧。3.课堂提问在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与。例如，在介绍鞋子制作过程时，可以提问学生：“你们认为制作鞋子最重要的是什么？”这样可以激发学生的思维，并加深他们对知识点的理解。4.情景导入在课程开始时，可以通过一个与鞋子相关的情景导入，引发学生的兴趣。例如，可以讲述一个关于鞋子的故事，或者展示一双特别的鞋子，让学生猜测其背后的故事。教案反思：在本节课中，我注重了语言的生动性和变化性，以吸引学生的注意力。时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行，特别是在实际操作环节，让学生有足够的时间进行练习。课堂提问方面，我适时提出了问题，引导学生思考和参与，激发他们的思维。情景导入环节，我通过一个有趣的故事引发了学生的兴趣，使他们更加投入到课程中。然而，我也意识到在讲解制作技巧时，部分学生对于一些细节操作还不够熟练，需要在今后的教学中给予更多的指导和练习机会。对于尺寸换算的部分，部分学生表现得较为困惑，我计划在下一节课中通过更多的实例和练习来帮助他们理解和掌握。总的来说，本节课的教学效果较好，但也存在一些需要改进的地方，我将根据学生的反馈和表现，不断调整和改进教学方法。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案2.重点和难点解析3.教学技巧和窍门4.教案反思二、违约行为及认定：1.甲方未按照约定的时间提供教学场地和设备2.甲方提供的教学场地和设备不符合约定的标准3.甲方未按照约定的时间提供教学材料和教具4.甲方提供的教学材料和教具不符合约定的质量标准5.甲方未按照约定的方式进行教学活动6.甲方未按照约定的时间完成教学活动7.乙方未按照约定的时间支付学费8.乙方未按照约定的方式支付学费9.乙方在教学过程中未按照约定的要求参与活动三、法律名词及解释：1.教案教师为进行教学活动而编写的具体计划和指导书2.重点和难点解析：对教学内容中的关键点和学生难以理解的部分进行详细解释3.教学技巧和窍门：教师在教学过程中采用的有效方法和技巧5.违约行为：违反合同约定的一方行为6.认定：对违约行为进行确认和判定7.学费：学生按照合同约定应支付给学校的费用四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：甲方未按照约定的时间提供教学场地和设备解决办法：与甲方沟通，协商调整教学时间或更换教学场地2.问题：甲方提供的教学场地和设备不符合约定的标准解决办法：与甲方沟通，要求甲方按照约定标准提供教学场地和设备3.问题：甲方未按照约定的时间提供教学材料和教具解决办法：与甲方沟通，要求甲方按时提供教学材料和教具4.问题：甲方提供的教学材料和教具不符合约定的质量标准解决办法：与甲方沟通，要求甲方更换不符合质量标准的教学材料和教具5.问题：甲方未按照约定的方式进行教学活动解决办法：与甲方沟通，要求甲方按照约定方式进行教学活动6.问题：甲方未按照约定的时间完成教学活动解决办法：与甲方沟通，协商调整教学时间或安排补课7.问题：乙方未按照约定的