文化生活总复习市公开课金奖市赛课一等奖课件

《文化生活》复习第1页第1页明确考点第一单元:文化与生活1、理解文化内涵与形式2、理解文化与经济、政治关系3.理解文化在综合国力竞争中地位和作用越来越突出4、理解文化对人影响表现5、理解文化对人影响特点6.阐明文化对塑造人生作用第2页第2页针对训练例1:材料:H公司高度注重公司文化建设，形成了独特价值观念、人才观念和团队精神，提升了员工对公司认同感，增强了公司凝聚力，有力地支持和保障了公司发展战略实行。结合材料二，从文化作用和文化影响特点，阐明公司注重本身文化建设意义。第3页第3页针对训练答:（1）文化能够丰富人精神世界,增强人精神力量,增进人全面发展。公司通过自觉建设有本身特点公司文化,能够使员工增长知识和才干,焕发积极精神状态,在公司发展同时实现人生目的。(4分)（2）文化对人发展有着潜移默化和深远持久影响。良好健康公司文化能够使员工在这种文化长期熏陶和凝聚下,成为公司发展持久动力,增进公司进一步发展。(4分)观点+材料第4页第4页针对训练例2：文化作用有什么?某中学高二学生围绕这个问题展开了激烈讨论，并纷纷举例论证。甲同窗：透过礼仪折射文化作用。奥运会上，欧美国家颁奖嘉宾习惯以拥抱和吻面礼方式对获奖运动员表示祝贺；来自泰国运动员则习惯用“合十礼”向观众和裁判表示感谢。乙同窗：透过国歌印证文化作用。当年法国人民高唱着《马赛曲》奔赴卫国前线，中国人民高唱着《义勇军进行曲》奔赴抗日战场。丙同窗：透过校园“读书节”阐明文化作用。“读书节”能够培养学生良好读书习惯，提升学生文化素养和学习品位，形成健康高雅校园文化气氛。丁同窗：透过“神舟七号”实证文化作用。“神七”实现国人太空行走伟大梦想，对于进一步提升我国国际地位，增强我国经济实力，科技实力，国防实力和民族凝聚力，鼓舞全国各族人民紧密团结在党中央周围，不断把中国特色社会主义伟大事业推向迈进，含有重大而深远意义。甲、乙、丙、丁同窗分别从哪些角度揭示了文化作用?

第5页第5页针对训练答:甲同窗发言表明了文化影响人们交往行为和交往方式;乙同窗发言表明了优秀文化能够增强人精神力量；丙同窗发言表明了文化能增进人全面发展（若答文化对人含有潜移默化影响也可得分）丁同窗发言表明文化越来越成为民族凝聚力和创造力主要源泉，越来越成为综合国力竞争主要原因。第6页第6页针对训练例3:材料一:文化是综合国力主要方面，是国际竞争中备受关注“软实力”。美国通过好莱坞电影等大众传媒和大众文化产品大肆推销他们一套价值观念和生活方式；法国非常注重在世界上传播法兰西文化；不少发达国家都有着自己文化战略。材料二:“十一五”时期是全面建设小康社会、大力推动文化建设关键时期。为此，十七大提出要积极开拓国际文化市场，推动中华文化走向世界。联系当前国际竞争形势，利用文化生活相关知识，阐明我国为何要加强文化建设。（9分）第7页第7页针对训练答:①当今世界，文化与政治互相交融。世界范围内反对文化霸权主义斗争，成为当代国际政治斗争主要内容。②文化在综合国力中地位和作用越来越突出。文化力量，深深熔铸在民族生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力主要标志。③对于发展中国家来说，文化是其在综合国力竞争中维护本身经济安全不可缺乏精神武器。（每个要点3分）[解析]回答“为何”，解答时要求联系当前国际竞争形势回答。第8页第8页针对训练例4:材料一:江苏某地城乡居民文化消费改变情况（略）材料二:依据国际经验，假如人均GDP达到l600美元，文化消费在个人消费中应占20％。当前江苏人均GDP为3000多美元，而居民文化消费在个人消费中仪占7．33％。从《文化生活》角度分析，提升江苏文化消费水平有什么主要意义?（12分）第9页第9页针对训练答:①文化作为精神力量，能够在人们结识世界、改造世界过程中转化为物质力量。提升江苏文化消费水平对江苏社会发展能够产生深刻影响。②文化与经济互相交融。提升文化消费水平有助于增进江苏科技、教育事业和文化产业发展，提升劳动者素质和文化生产力水平。③文化与政治互相交融。提升文化消费水平有助于提升公民文化素养，更加好地参与政治生活，增进江苏民主和法制建设发展。④文化塑造人生。提升文化消费水平能够丰富人精神世界，增强人精神力量，增进人全面发展。第10页第10页针对训练例5:建设黄河三角洲高效生态经济压，应充足发挥文化作用。该区某市致力于打造良好人文环境，吸引了大量投资，充足整合地万民俗文化资源，开发了“逍遥乡村游”旅游线路，同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各类高素质人才。结合材料，利用文化生活知识分析上述做法理论依据。（8分）第11页第11页针对训练答:①文化与经济互相交融，给经济以重人影响。某市打造良好人文环境为经济发展提供了文化支撑，吸引了大量投资，增进了经济发展，②文化生产力在当代经济总体格局中作用越来越突出。某市积极发展旅游文化产业，增进了经济增长，③劳动者素质对经济发展作用越来越主要。某市大力发展教育事业，开展技术培训，提升了劳动者素质，为经济发展提供了智力支持。第12页第12页明确考点第二单元:文化传承与创新1、理解世界文化多样性表现2、理解世界文化与民族文化关系3、理解尊重文化多样性意义4、理解文化传播各种路径5、理解当代文化传播手段特点6.理解加强中外文化交流意义第13页第13页明确考点第二单元:文化传承与创新7、理解老式文化特点及影响8、阐明看待老式文化正确态度9、理解文化继承与发展关系10、理解影响文化发展主要原因11.理解教育在文化传承中作用第14页第14页明确考点第二单元:文化传承与创新12、理解文化创新意义13、理解社会实践是文化创新源泉和动力14、理解文化创新与继承关系15、理解文化创新与借鉴、融合关系16.坚持文化创新正确方向如何进行文化创新?第15页第15页针对训练例1:中国“福建土楼（见右图）在7月举办第32届世界遗产大会上被列入世界遗产名目。利用《文化生活》相关知识,阐明我国保护和开发文化遗产必要性和主要性。第16页第16页针对训练①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就主要标志。不但对于研究人类文明演进含有主要意义,并且对于呈现世界文化多样性含有独特作用,是人类共同文化财富。②保护文化遗产有助于继承和发展民族优秀文化老式,增强民族自信心和自豪感,哺育民族精神和爱国主义品格；有助于建设社会主义先进义化,增进社会主义精神文明建设；也有助于增进世界文化繁荣。第17页第17页针对训练例2:从这座奇特纪念碑，阐明文化遗迹保护文化意义。答:文化遗迹是一个国家和民族历史文化主要标志，对于民族文化传承含有主要作用；文化遗迹对于研究人类文明演进含有主要作用；文化遗迹对于展示世界文化多样性含有独特作用；文化遗迹对于还原和客观评价历史含有史实证据价值。第18页第18页针对训练例3:在奥运会开幕式后第二天，奥委会主席罗格欣慰地表示:“自己尤其注意到一天前奥运会开幕式上，首先播报是法语，其次是英语和汉字。即使中国不是一个法语国家，但8日晚北京奥运会开幕式在口头和书面表示上都给予了法语突出地位。”有教授指出:现今，全球一体化正使英语语言文化趋于主导，推广语言多样性对于反对单一化含有前所未有主要意义，在奥运会上使用各种语言播报对发扬奥林匹克精神有着重大意义，它推进了不同民族之间开放与对话，并确保了语言和文化多样性。请利用《文化生活》相关知识，从尊重文化多样性角度谈谈你对上述材料了解。第19页第19页针对训练答：①文化多样性是世界文化多姿多彩魅力所在，语言多样性是文化多样性主要表达。(是什么?）②尊重文化多样性是发展本民族文化内在要求，也是实现世界文化繁荣必定要求。在奥运会上使用各种语言播报，既能弘扬本民族文化，也会加深对世界各民族文化理解，推动民族间对话，丰富和繁荣世界文化。（为何?）③尊重文化多样性，首先要尊重自己民族文化，哺育好、发展好本民族文化；又要尊重和保留其它民族文化。尊重文化多样性，必须遵循各国文化一律平等原则。材料中北京奥运会做法既弘扬了中华文化，也是对世界其它文化尊重，共同增进了世界文化繁荣。（怎么办?）第20页第20页针对训练例4:看漫画，利用《文化生活》知识，回答下列问题。注:本题漫画依据罗琪《取之不尽》改编。(1)这幅漫画反应了什么文化现象?如何看待这种现象?(5分)(2)结合漫画，分析应当如何正确看待中国老式文化?(5分）取之不尽第21页第21页针对训练答:（1）漫画反应了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍现象。中国古典名著蕴涵取之不尽思想源泉，用影视翻拍方式看待中国古典名著，对它普及有一定作用。但是，漫画更主要是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中取得创作源泉，看待中国古典名著应有正确态度。（评分提议:考生只要从辩证两个方面评价，均可酌情得分。）第22页第22页针对训练（2）中国古典名著是中国老式文化主要构成部分。看待老式文化正确态度是:①“取其精髓，去其糟粕”，批评继承，古为今用。对于老式文化中符合社会发展要求、积极向上内容，应当继续保持和发扬；对于老式文化中不符合社会发展要求、落后、腐朽东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应当“全盘照搬”或“断章取义”。②看待中国老式文化，应当在继承基础上发展、创新。第23页第23页针对训练例5:奥委会主席罗格说:“北京奥运会会徽，让人一看就知道是中国，同时，它又是全世界人民财富。”结合所学文化生活知识，谈谈对这句话理解。

第24页第24页针对训练答:(1)世界上每个国家、每个民族都有自己独特文化。文化既是民族，又是世界。世界文化是由不同民族、不同国家文化共同组成。（总观点）(2)文化是民族，各民族都有自己文化个性和特性，北京奥运会会徽，继承了中华民族传统文化，表达着鲜明民族特色，因此是中国。(3)文化是世界，世界文化是由不同民族、不同国家文化共同组成。各个民族、各个国家文化是世界文化组成部分，正是因为各个民族、各个国家文化各具特色，世界文化才丰富多彩，因此北京奥运会会徽又是全世界人民财富。第25页第25页针对训练例6:阅读材料，回答下列问题。历史表明，经济危机形成倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得发展机遇。安徽文综文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽文综省委、省政府提出并实行了“建设文化强省”发展战略，将文化产业作为实现崛起支柱产业之一，着力哺育软实力。以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文综文化产业却凭借“厚积薄发”底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起新引擎。请你结合文化生活相关知识，就如何推动安徽文综文化创新提出合理化提议。第26页第26页针对训练答:以科学发展观为指导，立足安徽文综改革开放实践，汲取营养，推动文化创新。继承我省优秀老式文化，兼收并蓄（面向世界）、博采众长，加强交流，推陈出新。着眼于人民群众文化需求，发挥广大人民群众在文化创新中主体作用。推动文化体制、内容形式和传播手段等不断创新，增进文化全面繁荣。第27页第27页针对训练例7:请利用文化生活相关知识，谈谈我们应当如何继承和发展中国老式文化。①“取其精髓,去其糟粕”,批判继承,古为今用。②立足社会实践,推陈出新,革故鼎新。③反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。第28页第28页明确考点第三单元:中华文化与民族精神1、理解中华文化源远流长、博大精深2、理解中华文化包容性3、理解中华文化是中国各族人民共同创造4、理解中华民族精神基本内涵5、理解中华民族精神关键和新时期爱国主义主题6.理解中国共产党对民族精神继承和弘扬7、阐明弘扬和哺育民族精神意义和路径第29页第29页针对训练例1:从远古到当代，从昆曲到京剧，从吟颂《论语》到热唱《我和你》，从海上丝绸之路到陆上丝绸之路，从文字到太极……北京奥运会揭幕式上，一个个独俱民族特色“中国元素”，以简练手法和明朗色调，向世界展示了一个更真实文明古国。凸显“中国元素”是本届奥运会揭幕式最大特点。结合上述材料回答：“中国元素”含有如何特点?这些特点是如何表达?第30页第30页针对训练（1）所谓“中国元素”就是中华文化,奥运会集中表达了中华文化源远流长、博大精深特点,集中展示了中华文化特有包容性。（2）①从古代取得巨大文化成就,如揭幕式呈现四大创造、丝绸、《论语》等等,能够看到古老中华文化在世界东方走过了自己独具特色辉煌历程；中文发展和史学典籍保留,见证了中华文化顽强生命力和无穷魅力,使中华文化薪火相传、一脉相承,从未间断；高速铁路、太空摸索等表达了中国人民再创中华文化新辉煌决心。这些,集中表达了中华文化源远流长基本特性。第31页第31页针对训练②水墨画、昆剧、京剧等文学艺术,四大创造等科学技术,集中展示了中华文化独树一帜、独领风骚；山水文化、沙漠文化等表达出中华文化一方水土、一方文化；各具特色民族服装等阐明中华文化呈现着各种民族文化丰富色彩。这些集中表达了中华文化博大精深基本特性。③海上和陆上丝绸之路开辟等阐明中华文化能与其它民族文化和睦相处,做到“求同存异”,能在文化交流中吸取、借鉴其它民族文化积极成份,做到“兼收并蓄”。这种特有包容性,有助于各民族文化在和睦关系中交流,增强对本身文化认同,对外域文化理解。第32页第32页针对训练例2:6月5日，国务院总理温家宝到云南省瞢洱市地震灾区视察，探望受灾群众，并勉励他们重建家园。在由帐篷搭建暂时教室里，温家宝总理为孩子们书写了下面七个大字:挺起不屈脊梁。（1）从《文化生活》角度，如何理解“挺起不屈脊梁”。（10分）（2）通过《文化生活》学习，你认为，我们如何才干做到“挺起不屈脊梁”?(8分)第33页第33页例3：材料一：“起来!不愿做奴隶人们!把我们血肉,筑成我们新长城!”无论身在故土还是异国他乡,每当听到这雄壮激昂、催人奋进中华人民共和国国歌时刻,深为自己是一名中国人而骄傲,一个强烈民族自豪感便会油然而生,就像看到“神舟”七号飞向太空,看到香港、澳门回到祖国母亲怀抱。材料二：爱国主义是一个民族特有民族精神关键,既要继承老式,又要不断适应时代需要,使历史与现实相联,使爱国主义民族精神真正表达老式精神和时代精神。（1）材料一表达了一个什么样精神?针对训练（2）结合材料一谈谈材料二给我们什么样启示?第34页第34页针对训练答:（1）材料一阐明中华民族形成了以爱国主义为关键,团结统一、兴趣和平、勤快勇敢、自强不息伟大民族精神。（2）①中华民族精神关键是爱国主义。（2分）②爱国主义不是抽象,而是详细。在不同历史时期,爱国主义有共同要求,也有不同详细内涵。（2分）③在当代中国,爱国与爱社会主义本质上是一致。建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义主题。（2分）④作为青年学生,必须立志做好建设中国特色社会主义接班人,拥护祖国统一,从而表达新时期爱国主义主题。（2分）第35页第35页明确考点第四单元:发展先进文化1、理解文化市场和大众传媒发展对人们文化生活影响2、理解我们所提倡大众文化3.理解落后文化与腐朽文化含义、危害及存在原因第36页第36页明确考点第四单元:发展先进文化4、理解在当代中国发展先进文化内涵5、理解社会主义关键价值体系基本内容及建社会主义关键价值体系意义6.理解发展先进文化主线目的7、理解发展先进文化，必须大力发展教育、科学和文化事业第37页第37页明确考点第四单元:发展先进文化8、理解思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中地位9、理解社会主义思想道德建设主要内容10、理解我国社会主义思想道德建设目的11、树立社会主义荣辱观12、理解我国公民道德基本规范13.阐明科学文化修养与思想道德修养关系第38页第38页针对训练例1:材料一:近年来，电视娱乐节目丰富了荧屏，带来了欢乐。但也有一些娱乐节目走向庸俗以至低俗倾向，甚至出现了一些“恶搞”现象。材料二:1月5日早晨，国务院新闻办、工业和信息化部、公安部、文化部、工商总局、广电总局、新闻出版总署等七部门召开电视电话会议，布署在全国开展整改互联网低俗之风专项行动。截至2月24日,我国已关闭传播淫秽、色情和低俗内容网站2962个,整改行动取得明显成效。综合材料，谈谈应如何处理文化低俗化问题?第39页第39页针对训练（1）