大班教案《会变的月亮》

编号：__________大班教案《会变的月亮》年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班教案《会变的月亮》目录一、教学内容1.1月亮的形状变化1.2月亮的亮度变化1.3月亮的传说故事二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课展示5.3互动环节5.4巩固环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1月亮相关科普知识9.2月亮文化欣赏教案如下：一、教学内容1.1月亮的形状变化月亮的圆缺变化月相的成因1.2月亮的亮度变化月光强度的变化月食现象的解释1.3月亮的传说故事《嫦娥奔月》的故事梗概月亮在不同文化中的象征意义二、教学目标2.1认知目标学生能够描述月亮的形状变化和亮度变化学生能够解释月相的成因和月食的现象2.2技能目标学生能够通过观察绘出月亮的不同形态学生能够运用语言表达月亮的变化2.3情感目标学生对自然科学产生兴趣学生在活动中体验合作与分享的快乐三、教学难点与重点3.1教学难点月相成因的理解月食现象的观察与解释3.2教学重点月亮的形状变化和亮度变化的观察神话故事中月亮传说的理解与分享四、教具与学具准备4.1教具准备月亮形状变化图卡月亮亮度变化图片月相成因图解月食演示道具4.2学具准备观察记录表绘图工具（如彩笔、水粉等）故事分享卡片五、教学过程5.1导入环节利用月亮形状变化的图卡，引导学生观察并提问：“你们看到的月亮是什么形状？”展示月亮亮度变化的图片，提问：“夜晚的月亮有时候看起来很大很亮，有时候又很小很暗，这是怎么回事？”5.2新课展示讲解月相的成因，利用图解说明月球绕地球转动的原理演示月食现象，解释月食发生的原因5.3互动环节学生分组观察月亮变化图片，填写观察记录表学生绘制自己看到的月亮，分享观察心得5.4巩固环节教师提问：“我们今天学习了月亮的哪些变化？谁能来说说看？”学生复述月亮的变化，展示自己的绘画作品六、板书设计6.1板书内容月亮的形状变化：圆、弯、残月亮的亮度变化：亮、暗月相成因：地球、月球、太阳的位置关系月食现象：地球挡住了太阳光6.2板书结构图示月亮形状变化列表亮度变化特点流程图月相成因图解月食过程七、作业设计7.1作业内容绘制月亮变化图编写一个关于月亮的故事7.2作业要求绘画作品要求色彩丰富，形象生动故事内容积极向上，富有想象力八、课后反思8.1教学效果反思学生对月亮变化的认知程度学生在课堂中的参与度和兴趣8.2教学改进措施根据学生的反馈调整教学难度增加户外观察月亮的活动，提高学生实践能力九、拓展及延伸9.1月亮相关科普知识了解月球的构成和特点探索其他行星的科学奥秘9.2月亮文化欣赏收集不同文化中关于月亮的诗歌、故事欣赏古代画家笔下的月亮作品重点和难点解析一、教学内容1.1月亮的形状变化月亮的圆缺变化是重点，因为这是月亮最直观的变化，也是儿童最容易观察到的现象。月相的成因是难点，因为它涉及到天文学的知识，需要通过图解和演示等直观教具来帮助学生理解。1.2月亮的亮度变化月光强度的变化是重点，因为这是学生能够通过观察和实验来体验的现象。月食现象的解释是难点，因为它涉及到地球、月球和太阳的复杂位置关系，需要通过演示和模型来帮助学生理解。1.3月亮的传说故事《嫦娥奔月》的故事梗概是重点，因为它是中国传统文化中关于月亮的重要故事，可以帮助学生了解月亮在文化中的意义。月亮在不同文化中的象征意义是难点，因为它涉及到不同文化的知识，需要通过比较和分析来帮助学生理解。二、教学目标2.1认知目标学生能够描述月亮的形状变化和亮度变化是重点，因为这直接涉及到月亮的基本现象。学生能够解释月相的成因和月食的现象是难点，因为这需要学生理解天文学的基本知识。2.2技能目标学生能够通过观察绘出月亮的不同形态是重点，因为这可以培养学生的观察和绘画能力。学生能够运用语言表达月亮的变化是难点，因为这需要学生能够理解和运用相关的科学词汇。2.3情感目标学生对自然科学产生兴趣是重点，因为这可以激发学生对科学的热爱和好奇心。学生在活动中体验合作与分享的快乐是难点，因为这需要学生能够在小组活动中有效地沟通和合作。四、教具与学具准备4.1教具准备月亮形状变化图卡是重点，因为它可以帮助学生直观地了解月亮的变化。月相成因图解和月食演示道具是难点，因为它们需要学生通过直观的演示来理解复杂的天文学知识。4.2学具准备绘图工具和故事分享卡片是难点，因为它们需要学生运用创造力和语言表达能力来完成。五、教学过程5.1导入环节利用月亮形状变化的图卡，引导学生观察并提问是重点，因为这可以激发学生的兴趣和好奇心。展示月亮亮度变化的图片，提问是难点，因为这需要学生能够理解和解释复杂的天文学现象。5.2新课展示讲解月相的成因，利用图解说明月球绕地球转动的原理是重点，因为这需要学生理解天文学的基本知识。演示月食现象，解释月食发生的原因是难点，因为这需要学生通过直观的演示来理解复杂的天文学知识。5.3互动环节学生分组观察月亮变化图片，填写观察记录表是重点，因为这可以培养学生的观察和记录能力。学生绘制自己看到的月亮，分享观察心得是难点，因为这需要学生能够运用语言和绘画来表达自己的观察和感受。5.4巩固环节教师提问：“我们今天学习了月亮的哪些变化？谁能来说说看？”是重点，因为这可以检查学生对月亮变化的掌握程度。学生复述月亮的变化，展示自己的绘画作品是难点，因为这需要学生能够有效地运用语言和绘画来表达自己的学习成果。学生对月亮变化的的理解和感受是难点，因为这需要学生能够有效地运用语言来表达自己的思考和情感。六、板书设计6.1板书内容月亮的形状变化、亮度变化、月相成因和月食现象是重点，因为这些都是月亮的基本现象和知识点。板书上的图示、列表、流程图和图解是难点，因为它们需要学生通过直观的视觉信息来理解和记忆复杂的天文学知识。六、作业设计7.1作业内容绘制月亮变化图和编写一个关于月亮的故事是重点，因为这可以让学生在实践中运用和巩固所学知识。作业要求中的绘画作品和故事内容是难点，因为这需要学生运用创造力和语言表达能力来完成。八、课后反思8.1本节课程教学技巧和窍门1.语言语调使用生动形象的语言来描述月亮的变化，让学生感受到月亮的美丽和神秘。语调变化要丰富，引起学生的注意力和兴趣。2.时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，不要过于急促。留给学生足够的思考和提问的时间。3.课堂提问通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂。鼓励学生积极回答问题，给予肯定和鼓励。4.情景导入通过展示月亮变化的图片或者视频，引导学生进入情景，激发学生的好奇心。利用故事或者传说导入，引起学生的兴趣和联想。教案反思：1.对教学内容的把握要准确，确保学生能够理解和掌握。2.教具和学具的准备要充分，确保教学过程顺利进行。3.教学过程要有趣味性，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣。4.注意学生的反馈，根据学生的实际情况调整教学进度和难度。附件及其他补充说明一、附件列表：1.月亮形状变化图卡2.月相成因图解3.月食演示道具4.观察记录表5.绘图工具（如彩笔、水粉等）6.故事分享卡片7.月亮变化图片集8.月亮传说故事文本9.课后作业指导手册二、违约行为及认定：1.未能按照合同规定的时间提供教具和学具2.提供的教具和学具质量不符合合同要求3.未能在约定的时间内完成教学活动4.教师未能按照教案进行教学6.未能在规定时间内进行课后反思和教学改进三、法律名词及解释：1.合同：双方或多方之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议2.违约行为：当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的行为3.教案：教师为实施教学活动而编写的具体教学计划4.教具：用于辅助教学的物品或设备5.学具：学生用于学习的物品或设备6.月相：月亮在绕地球运行过程中，因地球、月球、太阳之间的相对位置变化而呈现出的不同形态四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：学生对天文学知识理解困难解决办法：使用更直观的教具和演示，增加互动环节，让学生参与进来2.问题：学生对月亮变化的观察和记录能力不足解决办法：提供详细的观察指导，进行分组合作，互相学习和交流3.问题：学生对神话故事不感兴趣解决办法：引入与月亮相关的现代故事或科学知识，激发学生的兴趣4.问题：教学时间分