《音乐之声》课件

编号：__________《音乐之声》课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《音乐之声》课件目录一、教学内容1.1电影《音乐之声》的背景与简介1.2电影中的主要歌曲与旋律1.3电影中的音乐与剧情的关系二、教学目标2.1了解《音乐之声》的背景与剧情2.2学习并演唱电影中的主要歌曲2.3分析音乐在电影中的作用和表现形式三、教学难点与重点3.1电影中的音乐旋律的理解与演唱3.2音乐与剧情的结合分析3.3音乐在电影中的表现手法和技巧四、教具与学具准备4.1电影《音乐之声》的播放设备4.2乐谱和音乐教材4.3投影仪和幻灯片五、教学过程5.1导入：介绍《音乐之声》的背景和剧情5.2观看电影片段，欣赏音乐5.3分析音乐与剧情的结合5.4学唱电影中的主要歌曲5.5小组讨论：音乐在电影中的作用和表现形式六、板书设计6.1《音乐之声》剧情简介6.2电影中的主要歌曲列表6.3音乐与剧情的结合分析框架七、作业设计7.1观看《音乐之声》全片，并完成观影笔记7.2学习电影中的主要歌曲，并进行演唱练习7.3写一篇短文，分析音乐在电影中的作用和表现形式八、课后反思8.1对教学效果的自我评估8.2学生反馈意见的收集与分析8.3教学方法的改进与优化九、拓展及延伸9.1推荐其他与音乐相关的电影9.2组织音乐欣赏活动9.3邀请音乐专家进行讲座或表演教案如下：一、教学内容1.1电影《音乐之声》的背景与简介《音乐之声》是根据勒曼的同名小说改编的音乐剧，后来又被改编为电影。故事发生在20世纪初的奥地利，讲述了玛利亚修女为了照顾七个孤儿，顶着压力进入了冯·特拉普家庭，并与家中的小主人建立了深厚的感情。电影中穿插了多首动人的歌曲，如《Maria》、《MyFavoriteThings》、《DoReMi》、《ClimbEv'ryMountain》等。1.2电影中的主要歌曲与旋律在本节课中，我们将学习电影中的主要歌曲，包括《Maria》、《MyFavoriteThings》、《DoReMi》、《ClimbEv'ryMountain》等，同时分析这些歌曲在电影中的出现场景和所表达的情感。1.3电影中的音乐与剧情的关系音乐在电影中起到了穿针引线的作用，它不仅推动了剧情的进展，也展现了人物的性格和情感。在本节课中，我们将分析音乐与剧情之间的关系，理解音乐在电影中的重要性。二、教学目标2.1了解《音乐之声》的背景与剧情通过观看电影片段和阅读相关资料，了解《音乐之声》的背景和剧情，理解电影中的人物关系和故事发展。2.2学习并演唱电影中的主要歌曲在学习歌曲旋律的基础上，能够熟练地演唱电影中的主要歌曲，理解歌曲的意义和表达的情感。2.3分析音乐在电影中的作用和表现形式通过小组讨论和课堂讲解，分析音乐在电影中的作用和表现形式，理解音乐对电影情感表达的重要性。三、教学难点与重点3.1电影中的音乐旋律的理解与演唱学生需要理解并演唱电影中的主要歌曲，注意歌曲的节奏和音准，同时理解歌曲所表达的情感。3.2音乐与剧情的结合分析学生需要分析音乐与剧情之间的关系，理解音乐在电影中的作用，能够举例说明音乐如何推动剧情的发展。3.3音乐在电影中的表现手法和技巧学生需要了解电影中音乐的表现手法和技巧，如背景音乐、主题曲等，理解音乐如何塑造人物形象和表达情感。四、教具与学具准备4.1电影《音乐之声》的播放设备需要准备一台投影仪和幻灯片，用于播放电影片段和展示相关图片。4.2乐谱和音乐教材为学生准备电影中的主要歌曲的乐谱和音乐教材，方便学生学习和演唱。4.3投影仪和幻灯片用于展示电影片段和图片，方便学生更好地理解和欣赏电影中的音乐。五、教学过程5.1导入：介绍《音乐之声》的背景和剧情通过播放电影片段和展示相关图片，向学生介绍《音乐之声》的背景和剧情，引起学生的兴趣。5.2观看电影片段，欣赏音乐组织学生观看电影中的经典片段，让学生感受电影中的音乐魅力，引导学生关注音乐与剧情的关系。5.3分析音乐与剧情的结合在观看完电影片段后，组织学生进行小组讨论，让学生举例说明音乐如何推动剧情的发展，引导学生理解音乐在电影中的作用。5.4学唱电影中的主要歌曲在学习歌曲旋律的基础上，组织学生进行集体演唱，注意歌曲的节奏和音准，同时理解歌曲所表达的情感。5.5小组讨论：音乐在电影中的作用和表现形式组织学生进行小组讨论，让学生举例说明音乐在电影中的作用和表现形式，引导学生理解音乐对电影情感表达的重要性。六、板书设计6.1《音乐之声》剧情简介6.2电影中的主要歌曲列表6.3音乐与剧情的结合分析框架七、作业设计7.1观看《音乐之声》全片，并完成观影笔记要求学生观看电影全片，记录下电影中的重要情节和音乐出现的情景，以便课堂上进行讨论和分享。7.2学习电影中的主要歌曲，并进行演唱练习要求学生学习电影中的主要歌曲，按照乐谱和音乐教材进行演唱练习，提高歌唱技巧和音乐理解能力。7.3写一篇短文，分析音乐在电影中的作用和表现形式要求学生结合观影笔记和课堂学习内容，写一篇短文，分析音乐在电影中的作用和表现形式，培养学生的写作重点和难点解析三、教学难点与重点3.1电影中的音乐旋律的理解与演唱1.分组练习：将学生分成小组，每个小组负责学习一首歌曲，通过集体讨论和实践，共同提高演唱水平。2.示范教学：教师为学生示范歌曲的演唱，让学生跟随教师一起学唱，确保学生准确把握歌曲的旋律和节奏。3.音频辅导：为学生提供歌曲的音频资料，让学生在课余时间进行反复听唱，加强音乐记忆。3.2音乐与剧情的结合分析1.案例分析：选取电影中的经典片段，让学生直观地感受音乐与剧情的紧密结合，引导学生理解音乐在特定场景中的作用。2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对音乐与剧情关系的理解，互相借鉴和学习。3.教师讲解：教师针对电影中的关键情节，讲解音乐如何推动剧情的发展，帮助学生深入理解音乐在电影中的重要作用。3.3音乐在电影中的表现手法和技巧1.实例讲解：教师通过播放电影中的经典片段，讲解音乐的表现手法和技巧，让学生直观地感受音乐在塑造人物形象和表达情感方面的作用。2.分析对比：组织学生分析电影中不同场景的音乐运用，对比不同音乐手法对人物形象和情感表达的影响。3.创作实践：鼓励学生在课堂上或课余时间创作短小的音乐片段，尝试运用所学的手法和技巧，提升音乐创作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解电影《音乐之声》的背景和剧情时，使用生动、富有感染力的语言，让学生感受到电影的魅力。在教授歌曲时，注意语调的起伏和情感的传递，帮助学生更好地理解歌曲的意义。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保学生有足够的时间学习歌曲、分析音乐与剧情的结合以及进行小组讨论。在时间允许的情况下，可以安排学生进行音乐创作实践，提高他们的综合能力。3.课堂提问：在教学过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与讨论。通过提问，了解学生对电影音乐的理解程度，及时调整教学方法和节奏。4.情景导入：在课堂开始时，通过播放电影《音乐之声》的经典片段，引导学生进入电影情境，激发学生的学习兴趣。同时，可以结合图片、幻灯片等辅助教学手段，增强学生的感官体验。教案反思：1.教学内容：在本次教学中，教案内容涵盖了电影《音乐之声》的背景、剧情、歌曲及音乐与剧情的结合等方面。教学内容丰富，有助于学生全面了解电影音乐的重要性。2.教学方法：采用分组练习、示范教学、音频辅导等多种教学方法，让学生在实践中学习、进步。同时，组织小组讨论和实例讲解，提高学生对音乐与剧情关系的理解。3.教学效果：通过本次教学，学生对电影《音乐之声》的音乐有了更深入的了解，能够分析和演唱电影中的主要歌曲。同时，学生对音乐在电影中的作用和表现形式有了更为清晰的认识。4.教学改进：在今后的教学中，可以尝试引入更多与电影音乐相关的实例，让学生欣赏和分析不同电影中的音乐运用，进一步提高学生的音乐欣赏能力和分析能力。5.学生反馈：在课后收集学生反馈意见，了解他们在学习过程中的困惑和需求，针对性地调整教学方法和内容，以提高教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.《音乐之声》电影剧本2.《音乐之声》歌曲乐谱3.教学课件PPT4.学生作业模板5.课堂讨论指南6.教学评估表7.电影《音乐之声》片段视频8.音乐教材9.教师示范演唱视频二、违约行为及认定：1.甲方未按照约定时间提供教学课件和视频片段，导致教学进度延误。2.甲方提供的教学材料存在知识产权争议，导致教学活动无法正常进行。3.乙方未按照约定时间完成作业和学习任务，影响教学效果。4.乙方在课堂讨论中发表不当言论，影响课堂秩序和其他学生的学习体验。三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同当事人违反合同约定的义务的行为。2.知识产权：指权利人对其创作的智力成果所享有的专有权利。3.教学进度：指教学活动的进行时间和顺序安排。4.课堂秩序：指课堂教学活动中，师生双方应遵守的纪律和规范。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：甲方未能按时提供教学材料。解决办法：提前与甲方沟通，确保教学材料的按时提供。2.问题：教学材料存在知识产权争议。