2025届北京东城二中学化学九年级第一学期期末考试模拟试题含解析

2025届北京东城二中学化学九年级第一学期期末考试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．加强防火安全教育是学校教育的一项必修课，下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（）A．用嘴吹灭洒落在实验桌上燃着的酒精﹣降低着火点B．森林灭火时，建隔离带﹣隔绝可燃物C．家具起火，用水扑灭﹣降低温度至着火点以下D．油锅着火用锅盖盖灭﹣隔绝空气2．乳酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血。已知乳酸亚铁的化学式为C6H10FeO6,下列关于乳酸亚铁说法正确的是A．由三种非金属和一种金属组成B．属于氧化物C．组成元素中，铁元素质量分数最大D．C6H10FeO6中C、O的质量比为3:43．五台山“台蘑”营养丰富，味道鲜美，素称“山珍之王”。台蘑中麦角甾醇（C28H44O）含量很高，对防治佝偻病有很好的效果，下列说法不正确的是（）A．一个麦角甾醇分子中含有一个氧原子B．麦角甾醇属于氧化物C．麦角甾醇中C、H、O三种元素的质量比为84：11：：4D．麦角甾醇充分燃烧一定能生成二氧化碳和水4．下图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置,其中正确的是A． B． C． D．5．将含有CO、N2、CO2和水蒸气的混合气体，依次通过澄清石灰水（足量）、浓H2SO4和灼热的CuO粉末（足量）、，假设每一步都反应都完全，则最后剩下的气体是（）A．N2、CO2 B．N2 C．N2、H2O D．N2、CO6．把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法中不正确的是（）物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）x1.27.22.8A．x＝5.2 B．c可能属于单质C．d可能是催化剂 D．参加反应的a、b的质量比为3:57．地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。下列有关说法正确的是（）A．用活性炭给水杀菌消毒 B．为了健康可多饮蒸馏水C．用肥皂水鉴别硬水和软水 D．煮沸可以使软水变为硬水8．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量（g)4312110反应后质量（g)4406XA．甲一定是该反应的催化剂B．该反应的生成物只有一种C．丙物质一定属于化合物D．参加反应的乙、丁质量比为5:29．下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．加热一定量高锰酸钾B．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物C．在有空气的密闭容器中燃烧一定量的红磷D．在一定量的双氧水中加入少量二氧化锰10．10月18日第七届世界军运会在武汉开幕,开幕式惊艳了世界。下列情景包含化学变化的是()A．彩旗飘扬B．水墨成画，C．歌声远扬D．“水”中点火11．某同学在做过滤实验时，完成过滤后发现滤液仍然浑浊，原因可能是A．漏斗的下端没有靠在烧杯内壁上B．滤纸破损C．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边D．滤纸与漏斗之间有气泡12．去年12月5日以来，中国北方大部分城市进入了“雾霾”模式，对居民的健康产生了极大危害，政府采取多种措施遏制雾霾天气的发生，保护人们赖以生存的环境。以下做法符合环保理念的是A．工厂废气通过加高烟囱排放 B．露天焚烧农作物秸秆以提高土壤肥力C．把煤直接燃烧为居民供暖 D．采取步行、骑自行车等低碳方式出行二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验仪器的名称：a__________。（2）如果实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置应该选用________（填字母序号），该装置有一处不足，请改正：_________。（3）要收集到较纯净的氧气，应该选用装置_________（填字母序号），若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是____________。14．通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题:（1）写出标号②的仪器名称:________________________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为________________________。在往装置中加入药品之前首先应。试管口要放一团棉花的目的是________________________。（3）如果用D装置,也采用排水法收集氧气,要预先在瓶中装满水,则氧气由____(填“a”或“b”端，下同)端通入。此时如果想测出收集到氧气的体积，可以用的办法是________________________。如果还用上图正放的D装置,采用排空法收集氧气，则氧气由________________________端通入。（4）天然气的主要成分---------------甲烷，在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的物理性质是_________________________。（5）实验室用B装置制取氧气时，利用装置C收集气体时，当观察到________，说明瓶内的氧气已收集满。实验结束后，李小小同学问:“我怎么知道这气体就是氧气呢?”请你设计验实消除他的疑问:________________________。（6）要收集到较纯净的氧气，通常应该选用收集装置C,若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是________________________。(写出一条原因即可)15．实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸、稀硫酸和石灰石以及下列仪器。（1）写出仪器④的名称___________。（2）实验室利用上述药品和仪器制取并收集一瓶氧气，小明同学选择了仪器②③，他还需选择的仪器有__________。（填字母序号），反应的化学方程式是___________。连接好仪器后，加入药品前必不可少的一项操作是____________。若实验时发现收集到的氧气不纯，可能的原因是________（答出一点即可）。（3）实验室利用上述药品和仪器制取并收集一瓶二氧化碳，小亮同学选择了仪器①③，他还需选择的仪器有__________（填字母序号），反应的化学方程式是____________，验证二氧化碳收集满的方法是_________________。实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是_____________。16．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液常按如图操作顺序进行,请回答下列问题:（1）计算配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需氯化钠质量________________________g（2）用托盘天平称所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘，接下来的操作应是________________________________。A增加适量氯化钠固体B减少适量氯化钠固体C调节平衡螺母（3）用量简来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是______________(从下列中选用:50mL、100mL200mL);（4）将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是____________。（5）如果所配得的溶液的溶质质量分数比6%小，你认为可能的原因有__________(任写一条)。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．市场出售家庭食用碱（主要成分为碳酸钠），产品中碳酸钠的含量达到85%以上才算合格，小敏从家中取12g食用碱样品放入烧杯（烧杯质量为50g）中，加入100g稀盐酸，使其恰好完全反应。经测定，反应后溶液连同烧杯其质量为157.6g（产生的气体全部逸出）。试计算：（1）反应生成二氧化碳的质量为_____g。（2）该产品是否合格？_____（写出计算过程）。18．32克三氧化硫中硫元素的质量为多少克?（只填计算结果）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）合理运用燃烧与灭火的原理，对保障生命财产安全至关重要。（1）消防队员用高压水枪灭火的原理是_____，做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面燃烧起来，可用的灭火方法是_____。（2）着火时，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势跑离着火区域逃生，理由是_____（选择序号填空）。A湿毛巾可防止吸入灼热的气体灼伤呼吸道B湿毛巾会吸收COC地面附近的有毒气体相对较少

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、用嘴吹灭洒落在实验桌上燃着的酒精﹣降低环境温度使其低于可燃物的着火点，故A错误；B、森林灭火时，火势太大，燃烧太猛，建隔离带﹣隔绝可燃物，故B正确；C、家具起火，用水扑灭﹣降低温度至着火点以下，故C正确；D、油锅着火用锅盖盖灭﹣隔绝空气，故D正确。点睛∶灭火原理⑴降低环境温度至可燃物着火点以下⑵隔绝可燃物⑶隔绝空气，采取其中之一均可达到灭火的目的。2、D【分析】氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。【详解】A、乳酸亚铁化学式为C6H10FeO6,是由碳、氢、铁、氧四种元素组成的，不是由三种非金属和一种金属组成，故A不正确；B、氧化物中只含两种元素，而C6H10FeO6中含有四种元素，所以不属于氧化物，故B不正确；C、乳酸亚铁化学式为C6H10FeO6,碳、氢、铁、氧四种元素的质量比为，氧元素质量分数最大，故C不正确；D、C6H10FeO6中C、O的质量比为，故D正确。故选D。【点睛】元素的质量比是原子的相对原子质量乘以原子个数之比。3、B【详解】A、麦角甾醇（C28H44O）由麦角甾醇分子组成，每个麦角甾醇分子含有一个氧原子，不符合题意；B、麦角甾醇由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，符合题意；C、麦角甾醇中C、H、O三种元素的质量比为：（12×28）：44：16=84：11：4，不符合题意；D、麦角甾醇含碳、氢元素，由质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，故充分燃烧一定能形成二氧化碳和水，不符合题意。【点睛】由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物；化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比。4、D【解析】试题分析：A、长颈漏斗末端应该在液面以下，防止气体从长颈漏斗逸出，错误；B、收集二氧化碳用向上排空气法，错误；C、验证二氧化碳用澄清石灰水，错误；D、气体的验满在瓶口验，正确。故选D考点：气体的制取、收集、检验与验满5、A【详解】将含有CO、H2、N2、CO2、水蒸气的混合气体，先通过澄清石灰水，二氧化碳会与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO2被吸收；再浓硫酸具有吸水性，再通过浓硫酸除去水蒸气，通过灼热的CuO粉末（足量），氢气、一氧化碳具有还原性，能与灼热的氧化铜反应，氢气、一氧化碳被吸收，但生成了水、二氧化碳；最后剩余的气体为CO2和N2。故选A。6、B【分析】由表格信息可知反应后c质量增加了7.2g-4g=3.2g，是生成物；b质量减少了3.2g-1.2g=2g，是反应物；d质量不变，做催化剂或者是杂质。反应物还少1.2g，所以a是反应物，所以反应后物质a的质量为6.4g-1.2g=5.2g，所以x=5.2，从而进行解答。【详解】A、由分析可知，x=5.2，故A正确；B、该反应的反应物为a和b，生成物是c，符合“多变一”的形式，属于化合反应，c是化合反应的生成物，一定是化合物，故B错误；

C、d反应前后质量不变，可能是催化剂或者是不参与反应的杂质，故C正确；D、由分析可知反应物是a和b，a质量减少了6.4g-5.2g=1.2g，反应后物质b减少的质量为3.2g-1.2g=2g，参加反应的a和b的质量比1.2g：2g=3：5，故D正确。

故选：B。7、C【详解】A.活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能起到杀菌消毒作用，选项错误；B.蒸馏水缺乏矿物质，适量饮用，选项错误；C.用肥皂水鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，否则为硬水，选正确；D.煮沸可以使硬水变为软水，选项错误。故选C。8、C【详解】A、由表可知，反应前后，甲物质的质量不变，因此，甲可能是该反应的催化剂，也可能不参加反应，选项说法错误，故不符合题意；B、由表可知，反应前后质量变化：乙增加9g，丙减少15g，根据质量守恒定律：反应前后，物质总质量不变原则可得，丁增加15g-9g=6g，由反应物越反应越少，生成物越生成越多可知，该反应反应物有一种：丙，生成物有两种：乙和丁，选项说法错误，故不符合题意；C、由选项B可知，该反应反应物有一种：丙，生成物有两种：乙和丁，符合“一变多”化合反应条件，丙物质一定属于化合物，选项说法正确，故符合题意；D、由选项B可知，化学反应前后，乙增加9g，即该反应生成了9g乙，丁增加15g-9g=6g，，即该反应生成了6g丁，因此，参加反应的乙、丁质量比为9:6=3:2，选项说法错误，故不符合题意。【点睛】此题是关于质量守恒定律的应用方面的题目，解题关键是：掌握反应物越反应越少，生成物越生成越多，反应前后质量不变的物质，可能是催化剂，也可能不参加反应等原则，该题属于中考的热点题目，可在选择题、填空题中出现，考查形式较为灵活，注意仔细审题。9、D【详解】A、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，剩余固体质量不为零，故A错误；B、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，开始氧气为零，故B错误；C、红磷和氧气在点燃的条件下会生成五氧化二磷，氧气被消耗，质量为零，故C错误；D、在一定量的双氧水中加入少量二氧化锰，开始氧气为零，完全反应后氧气质量不变，故D正确。故选D。10、D【解析】A、彩旗飘扬，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、水墨成画，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、歌声远扬，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、“水”中点火，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，符合题意。故选D。【点睛】没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他物质的变化叫做化学变化。11、B【详解】A、漏斗的下端没有靠在烧杯内壁上，会造成液体飞溅，但不影响过滤效果；故选项错误；B、滤纸破损，导致部分待滤液没有通过滤纸，造成滤液浑浊；故选项正确；C、过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边，使待滤液通过滤纸，过滤效果好，滤液变澄清；故选项错误；D、滤纸与漏斗之间有气泡，影响过滤速率，但不影响过滤效果；故选项错误；故选：B。12、D【详解】A、加高烟囱并不能减少废气的排放量，故错；B、焚烧秸秆容易产生大量的污染物，故错；C、把煤直接燃烧会产生大量的废气和粉尘，污染空气，故错；D、采取步行、骑自行车等低碳方式出行，可减少由于车辆运行排放的尾气量，故正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗A试管口塞一团棉花C收集过早（或气泡刚一冒出时就立即收集等其他合理答案）【解析】（1）实验仪器a的名称是长颈漏斗；（2）用高锰酸钾制取氧气反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，发生装置应该选用A，为防止高锰酸钾进入导管，该装置有一处不足，改正：试管口塞一团棉花；（3）氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，要收集到较纯净的氧气，应该用排水法收集，选用装置C，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是收集过早（或气泡刚一冒出时就立即收集）等。14、长颈漏斗防止加热时高锰酸钾粉末进入导管b用量筒量出a端排出水的体积就是所收集的氧气的体积a甲烷难溶于水，密度比空气小气泡从集气瓶口冒出将带火星的木条放入集气瓶内，木条复燃，说明该气体是氧气没有等到导管口有连续均匀的气泡产生就开始收集【详解】（1）标号为②的仪器为长颈漏斗，故填：长颈漏斗；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为：，试管口要放一团棉花的目的是：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（3）如果用D装置，采用排水法收集氧气，要预先在瓶中装满水，由于氧气的密度比水小，故氧气由b端进入；此时如果想测出收集到氧气的体积，可以用的办法是用量筒量出a端排出水的体积就是所收集的氧气的体积；如果用上图正放的D装置，采用排空法收集氧气，由于氧气的密度比空气大，则氧气由a端进入；（4）甲烷，在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，用排水法收集，说明甲烷难溶于水，用向下排空气法收集，说明甲烷的密度比空气小；（5）实验室用B装置制取氧气时，利用装置C收集气体时，当观察到气泡从集气瓶口冒出，说明收集满了；将带火星的木条放入集气瓶内，木条复燃，说明该气体是氧气；（6）如果用排水法收集的氧气不纯，可能是没有等到导管口有连续均匀的气泡产生就开始收集，或者集气瓶装水时留有气泡等。15、长颈漏斗⑦⑧⑨⑩检查装置气密性未等到气泡连续且均匀冒出时就开始收集气体（或收集气体之前，集气瓶中未装满水；或收集满气体后，将集气瓶拿出水面后，再盖上玻璃片等合理答案）④⑥（或⑤）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已满反应物的状态及反应条件【解析】（1）仪器④的名称长颈漏斗。（2）实验室利用上述药品和仪器制取并收集一瓶氧气，可选的方案是利用氯酸钾在二氧化锰的催化和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，反应物是固体，反应条件是加热，则小明同学若选择仪器②③，他还需选择的仪器有⑦⑧⑨⑩，反应的化学方程式是。连接好仪器后，加入药品前必不可少的一项操作是检查装置气密性。若实验时发现收集到的氧气不纯，可能的原因是：未等到气泡连续且均匀冒出时就开始收集气体（或收集气体之前，集气瓶中未装满水；或收集满气体后，将集气瓶拿出水面后，再盖上玻璃片等（合理即可）。（3）实验室利用上述药品和仪器制取并收集一瓶二氧化碳，可选的方案是利用稀盐酸和石灰石在常温下反应生成氯化钙和水和二氧化碳，若小亮同学选择仪器①③，他还需选择的仪器有④⑥（或⑤）；反应的化学方程式是；二氧化碳不可燃不助燃，能使燃着的木条熄灭，则验证二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已满；由上分析可知实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是反应物的状态及反应条件。【点睛】实验室制取气体发生装置的选择主要看反应物的状态（固态还是液态）和反应条件（是否需要加热），将发生装置分为固体加热型装置和固液混合不加热型装置；收集装置主要根据生成气体在水中的溶解性以及是否和水反应考虑能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不与水发生反应可以采用排水法收集，还可以根据气体和空气密度的比较以及是否和空气中的各成分反应，判断能否采用排空气法收集，如果气体密度和空气密度非常接近则不适宜采用排空气法，在使用排空气法收集时，密度比空气大的采用向上排空气法，密度比空气小的采用向下排空气法收集。16、6B100mL搅拌以加速氯化钠的溶解氯化钠晶体不纯等（合理即可）【详解】（1）配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需氯化钠固体为100g×6%=6g；

（2）用托盘天平称量药品时，物体放在左盘，而砝码放在右盘，称量固体时若发现指针向左偏，说明量取的固体