临沂市莒南县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

山东省临沂市莒南县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题注意事项：1．本试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔，将自己的姓名、座号，准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。2．第1卷每题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3．第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔直接答在试卷上。第I卷（选择题共40分）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.2022年3月15日是第41个消费者权益日，今年消费者权益日主题为（）A.共促消费公平 B.提振消费信息C.共筑诚信，有你有我 D.护航新消费【答案】B【解析】【详解】时事题，解析略。2.2023年2月10日，航天员乘组圆满完成第一次出舱任务，这是中国空间站全面建成后航天员首次出舱活动。（）A.神舟十三号 B.神舟十四号C.神舟十五号 D.神舟十六号【答案】C【解析】【详解】时政题，解析略3.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确是（）A.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响B.青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾C.青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展D.青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春期的认识。C：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”体现出青春期的心理矛盾，青春期是人生重要的过渡阶段，需要做到身心协调发展，C说法正确；A：处理好青春期的矛盾心理，有助于我们的成长，A错误；B：“尽情享乐”是荒废青春的表现，B错误；D：“时刻追求完美”的说法太绝对，D错误；故本题选C。4.青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一支歌，吟唱着奋进的旋律。这启示青少年（）A.珍惜美好青春 B.学会关爱他人 C.追求标新立异 D.合理调控情绪【答案】A【解析】【详解】本题考查青春的相关知识。A：题干中体现了青春是有活力、有理想的，我们要珍惜美好青春，故A正确；BD：题干未涉及青少年要学会关爱他人，也未涉及青少年要合理调控情绪，故排除BD；C：青少年不能追求标新立异，故排除C；故本题选A。5.小时候我们很乖，依附崇拜父母｡进入青春期后，我们和父母的关系时常不和谐，意见常常不统一，不愿听家长唠叨。这说明A.他们觉得我们不可爱了B.他们对我们的爱变了C.我们开始和父母对立了D.我们有了自己的思想了【答案】D【解析】【详解】本题考查成长也会有烦恼，与父母出现矛盾的原因。小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，这是因为青春期自我意识迅速发展，我们有了自己的思想了。因此ABC的说法错误，正确答案选D。6.北京一名小学生依据自己对历史知识学习,写信给人民教育出版社,指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此,出版社课程教材研究所找到文物专家展开研判和探讨后表示,该小学生所言有理,并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的是①敢于质疑②善于思考③进行探究式学习④偏爱历史知识的学习A.①②④ B.②③④C.①②③ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】这名小学生的做法是正确的，他敢于质疑，敢于向权威挑战，勤思考，勤动脑，主动学习、探究学习，所以①②③是正确的，④是错误的，在题干中并没表现出他偏爱历史知识的学习，排除，故选C。7.“知其然，知其所以然”就是思维批判性的表现之一。下列对思维的批判性说法正确的有（）①敢于向权威挑战②敢于表达不同的观点③对事情有自己的看法④敢于对不合理的事情说“不”A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查批判性思维。①②③④：根据教材知识，思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，①②③④说法都正确，符合题意；故本题选D。8.初一学生晓晓最近对“酷”有了自己的理解。他认为衣服要鲜艳亮丽、头发也要染成时髦色，只有这样才能彰显青春的个性和自己已经独立了的事实，如果你是晓晓的好朋友，你会跟晓晓说()A你真酷，以后我也要这么打扮B.思维的独立并不等同于一味追求独特C.我表哥把头发染成了“奶奶灰”，超酷，你要不要也换那个颜色D.我也想穿成这样，可是我妈妈不允许，她根本不懂时尚【答案】B【解析】【详解】本题考查了要树立正确的自我观念．正确的自我观念包括正确认识自我，发挥自己的优势，努力成就自我，而晓晓的做法说明思维的独立并不等同于一味追求独特，所以B是正确的选项；ACD选项都是不恰当的观点，不利于解决晓晓的问题．排除．故选B．9.在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（）A.证实了男女性别差异是与生俱来的 B.反映了性别认识受刻板印象的影响C.说明了男女生都有自己的性别优势 D.为男女生塑造自我形象提供了标准【答案】B【解析】【详解】本题考查对性别角色的认识。B：题干中的描述，说明了在消费心理上，体现在性别角色的认识上，这是性别刻板印象。可见人们对性别的认识受到刻板印象的影响。故B正确；ACD：题干描述未涉及男女性别差异是与生俱来的、男生女生的生理性别优势、男女生塑造自我形象等内容，故排除ACD；故本题选B。10.青少年的感情像一片云，纯洁而缥缈，那是友情，是亲情，是走过共同岁月的默契，是彼此扶持的成长，但那不是爱情。这告诫我们（）A.要重视亲情，淡化友情 B.要把握好异性之间的友谊C.不要与异性同学产生友情 D.要减少与异性同学的交往【答案】B【解析】【详解】本题考查异性情感。B：由题干描述得知，青少年的感情像一片云，纯沽而飘渺，那是友情，是亲情，告诫青少年，“青春初始期”要把握好异性同学友谊，故B符合题意；A：要重视亲情，淡化友情是错误的观点，忽视了友情的重要性，故A错误；CD：不要与异性同学之间产生友情和要减少与异性同学的友谊，都是错误的，没有正确认识男女同学正常交往的重要性，故CD错误；故本题选B。11.2022年6月5日上午，“神舟十四号”航天员见面会上，三位航天员侃侃而谈，自信的风貌给我们留下深刻的印象。对于自信的认识正确的是（）①自信的人必定自负，因此要战胜自己、超越自己②有了自信，我们能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能④自强可以让我们更自信A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查自信的相关知识。②③④：依据题文的表述，有了自信，我们能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；自强可以让我们更自信，故②③④正确；①：“必定”的表述过于绝对。故排除①；故本题选D。12.下列对“行己有耻”理解错误的是（）A.一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做B.要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为C.一个人做事，可以一往无前，毫无顾忌D.真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇【答案】C【解析】【详解】本题考查的知识点是行己有耻。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。依据教材知识，行己有耻是一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做，A正确；要做到行己有耻，需要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，需要真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇，BD正确；一个人做事不能毫无顾忌，要树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，C错误。故选C。13.下列名言佳句与情绪表达一致的是（）序号名言佳句情绪表达①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛惧②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜喜③白发三千丈，缘愁似个长怒④怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇哀A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【详解】本题考查对不同的情绪感受的理解。①：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这位体现了怒的情绪，故①说法错误；②：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜，这体现了喜的情绪，故②说法正确；③：白发三千丈，缘愁似个长，这体现了哀的情绪，故③说法错误；④：怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇，这体现了怒情绪，故④说法错误；故本题选B。14.情感与情绪紧密相关。下列说法正确的是（）A.情感是稳定的、正面的，情绪是短暂的、负面的B.情感影响我们的判断和选择，情绪影响我们的观念和行动C.情感是人最基本的精神需求，情绪是青春期的独特色调D.情感需要表达、回应和共鸣，情绪需要避免相互感染【答案】B【解析】【详解】本题考查情感与情绪的关系。A：情感是稳定的、情绪是短暂的，情绪与情感都是复杂的，都有正面与负面之分，A错误；B：情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情绪影响我们的观念和行动，B正确；C：情绪不只是青春期的色调，它伴随着人生的每个阶段和各个方面，C错误；D：情感需要表达、回应和共鸣，因为情绪会相互感染，要学会以恰当的方式表达情绪，D错误；故本题选B。15.人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期复杂的情绪，我们应有的正确做法是（）①青春期的情绪特点体现了青春的活力②要善于激发我们的正面情绪感受③任其发泄和表现④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的类型及特点。②④：面对青春期复杂的情绪，我们应要善于激发我们的正面情绪感受，对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对，这样才有利于自己的健康成长，所以选项②④的观点是正确的；①③：青春期的积极情绪特点体现了青春的活力，消极情绪则相反；不能任其发泄和表现，要学会调节，故①③观点是错误的；故本题选D。16.人的心肝脾肺肾与人的喜怒哀乐恐是密切相关，我国古语“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”的说法告诉我们（）①表达情绪要适时、适度，学会对自己的情绪负责②不要表达任何情绪，以免伤害身体健康③要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态④情绪是无法调节的，喜怒哀乐顺其自然A.①② B.①③ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查调节情绪重要性。①③：题干中，古语“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”的说法告诉我们要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态，表达情绪要适时、适度，学会对自己的情绪负责，①③说法符合题意；②：“不要表达任何情绪”说法过于绝对，要表达合适情绪，②说法错误；④：情绪是可以调节的，④说法错误；故本题选B。17.观察下面漫画，我们可以得出的结论有（）受表扬——气球挨批评——铅球遇困难——泄气皮球①情绪会使我们的生活丰富多彩②情绪会随着周围情况的变化而变化③情绪会影响我们的观念和行动④对人们的削弱作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。②③：题文中漫画反映了人们的情绪。情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足，情绪会随着周围情况的变化而变化，情绪会影响我们的观念和行动，②③正确；①：漫画没有涉及情绪会使我们的生活丰富多彩，①与题意不符；④：情绪会对人们的行为有积极作用，也有消极作用，④说法错误；故本题选C。18.小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（）①情感表达的方式是多种多样的②情感会影响人们的判断和选择③情感是短暂的且会随情境变化④情感可通过有意义的活动获得A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查对情感的正确认识。②④：题文中小闽通过参加“学四史，树理想”系列研学活动，激发了爱国情感和责任感，说明情感会影响人们的判断和选择，通过有意义的活动获得美好情感，②④说法正确；①：体现的是情感的表达方式的多样化，①说法与题不符；③：情感是相对稳定的，③说法错误；故本题选D。19.之所以要学习宣传“感动中国人物”，是因为（）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度③好的榜样能够给予我们自我完善的力量④这有助于我们打赢疫情防控的人民战争A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查榜样的作用。①②③：依据教材知识可知，之所以要学习宣传“感动中国人物”，是因为榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，好的榜样能够给予我们自我完善的力量，①②③说法正确；④：宣传“感动中国人物”与打赢疫情防控的人民战争，没有直接联系，④说法错误；故本题选A。20.某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（）①体验美好生活，感悟生命真谛②丰富想象能力，培养创新思维③培养积极情感，杜绝消极情绪④提升审美品味，陶冶高尚情操A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查感悟美好情感。①②④：依据题文描述，某校开设了丰富多彩的艺术课程，这让学生们感受到美好情感。参加艺术活动课有助于青少年体验美好生活，感悟生命真谛；丰富想象能力，培养创新思维；提升审美品味，陶冶高尚情操，①②④说法正确；③：杜绝消极情绪的说法与现实不符，故排除；故本题选B。第Ⅱ卷（非选择题共60分）二、非选择题（60分）21.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一些变化，我们的内心也会面对一些新问题。为了解答同学们遇到的新问题，塑造健康人格，某校专门开通了“心语”信箱。这天“心语”信箱又收到了几位同学的来信，在信中，他们诉说了自己成长中的烦恼以下是信中的部分内容甲同学说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后春笋，真是烦死了……”乙同学说“不知道从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气，一说话，就像在打呼噜！弄得我都不想说话了。”丙同学说“其他同学都在长个子，只有我还保持原样。因为个子矮小，我都不愿意和高个子同学一起走路。”（1）甲、乙、丙三位同学的表现体现了青春期的哪些变化？（2）假如你是心理老师，你会怎样开导他们呢？青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，主要表现有反抗与依赖。闭锁与开放、勇敢与怯懦。（3）请你介绍两种调控心理矛盾的方法。【答案】（1）身体变化与心理变化。（2）青春期是身体快速成长的一个时期。由于受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，不必惊慌，也无需诧异，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。在追求外在美的同时，我们要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（3）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【分析】考点考查：正确认识青春期身体和心理的变化、调节心理矛盾的方法。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用悄悄变化的我的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：满脸的青春痘像雨后春笋；嗓音变得瓮声瓮气；个子矮小→可链接身体变化；关键词②：真是烦死了、不想说话、不愿意和高个子同学一起走路→可链接心理变化。

第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查正确对待青春期的身体的变化，结合教材知识组织答案。【小问3详解】本题考查调控心理矛盾的方法，结合教材知识组织答案。22.悦悦的日记1也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿…这一切的一切都令我动心。有时会不由自主地想起他，让我无法安心学习。我这是怎么了，我很害怕，也很紧张…悦悦的日记2妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和男生正常交往。（1）你怎样认识悦悦日记1中的行为？（2）悦悦日记2中妈妈的做法正确吗？为什么？【答案】（1）这是一种正常现象。（2）不正确。男女生之间可以互相取长补短，互相帮助，互相学习，共同进步；与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。【解析】【分析】本题考查与异性交往的相关知识。【详解】（1）材料体现了悦悦开始关注异性，这是随着青春期的到来，我们心中萌发的一些对异性朦胧的情感，是正常现象。（2）考查与异性交往的意义。日记2反映了妈妈不愿意悦悦与异性交往，没有看到异性交往的意义，故围绕与异性交往的意义回答。可以从有助于我们了解异性的思维方式、情感特征、是对我们的考验、只要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证等方面分析作答即可，故答案为男女生之间可以互相取长补短，互相帮助，互相学习，共同进步；与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。23.踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们应该如何度过青春，奔向何方？某校七年级（3）班在道德与法治老师的带领下开展了实践探究活动，请你参与其中，完成下列任务。在青春的词典里，很多词语都有特别的意义。在描述青春这一环节，小华整理出来了不少能够表达对青春理解的词语。（1）请你也列举几个能够表达青春的词语。（至少三个）在展示青春力量这一环节，班长展示了他搜集到的三则名言警句天生我材必有用——李白先相信自己然后别人才会相信你—-罗曼·罗兰深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己——培根（2）三则名言启示青春的我们应该具有怎样的品质？谈谈如何使自己具备这种品质。在总结座谈会上，老师指出“止于至善”能让我们的青春有格。（3）请你谈谈我们应该怎样做到“止于至善”？【答案】（1）激情、勇气、梦想、青涩等。（2）自信。①自强可以让我们更自信。②克服惰性、抵制诱惑、战胜自我。③相信自己，勇敢尝试，不断进步。（3）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，积极调整自己，端正自己的行为。④去经历，去体验。修身为本，在学习中成长，在成长中收获。【解析】【分析】考点考查：正确认识自信品质；止于至善的要求。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】本题考查表达青春的词语，为开放性试题，符合题意即可。

【小问2详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春飞扬的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：天生我材必有用；先相信自己然后别人才会相信你；深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己→可链接自信的品质。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本问考查如何培养自信