人教部编版（五四制）语文六年级上册 第一单元第四课 西江月·夜行黄沙道中 课件

2021-2022学年人教部编版（五四制）语文六年级上册课件第一单元第四课西江月·夜行黄沙道中1.正确、流利、有感情地朗读本词,读出词的节奏和韵味并背诵本词。2.通过体会关键词语，空白词意补足，想象诗词画面，感悟这首词所描绘的意境，开展阅读探究。3.通过语言文字的训练，感受词中表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想。通过语言文字的训练，感受词中表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想。这首宋词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。词的上阕描写的是黄沙岭夏夜清丽喜人的景象，下阕描写了黄沙岭上轻云、阵雨的天气变化以及词人的愉快感受。教材分析本课的教学遵循学生“自主学习，自主感悟”的教学原则。通过创设学习词的美好的意境，引导学生融入想象，自读自悟，勾勒画面，相互交流，体会意境。在自读、精读、熟读的基础上，自主合作，开展活动，展示学习成果，获得更深的体验。学生分析试想，你穿越时空，来到南宋时期，行走在夏夜的黄沙岭小路上，你作何感受？一、课前铺垫（一）介绍宋词：宋词是继唐诗后的又一种文学体裁，它兼有文学与音乐两方面的特点。每首词都有一个调名，叫做“词牌名”，依调填词叫“依声”。词别名“长短句”（在宋代以后，可以说长短句是词的别名，但是在北宋时期，长短句却是词的本名；在唐代，长短句还是一个诗体名词）。宋词远从《诗经》、《楚辞》及《汉魏六朝诗歌》里汲取营养，又为后来的明清戏剧小说输送了养分。直到今天，它仍在陶冶着人们的情操，给人们带来很高的艺术享受。宋词也叫词，著名的关于宋词的书有：《宋词三百首》等等。宋词的代表人物主要有苏轼（豪放派）、柳永（婉约派）、陆游、李清照，人们说的“苏辛”指的是苏轼和辛弃疾。教学过程（二）介绍作者：辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。有词集《稼轩长短句》，现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。著名词作《水调歌头》（带湖吾甚爱）、《摸鱼儿》（更能消几番风雨）、《满江红（家住江南）》、《沁园春》（杯汝来前）、《西江月·夜行黄沙道中》等。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用前人典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。著有《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居，公元1207年秋季，辛弃疾逝世，年68岁。过渡：读通词是学好古词的序幕，读懂词，读出词里所包含的意思，这才是学习词的正式开始。词就像一杯浓浓的咖啡，需要细心品味，下面我们就一起来仔细品味一下吧！（一）品读上阕出示：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。1．自读自悟，走到辛弃疾的身边去，做他的同行者，调动起你所有的感觉器官，欣赏这美丽的夜景。2．交流：（1）看到的：明月、别枝、惊鹊、鸣蝉、稻子。别枝，现主要有三种解释：a．离开枝头；b．斜枝、树枝；c．另外一枝。本文指的是横斜突兀的树枝。在作者的笔下，它们是静止不动的吗？让我们再读，用心去体会。指名描绘自己的所见。“明月惊鹊”可以联系“月落乌啼”来理解。学生可能受插图的误导，认为稻子是金黄色的。引导学生思考：在夏天，稻子才扬花灌浆，会是金黄色的吗？讲授新课（2）闻到的：稻花香。体会丰收的景象。（3）听到的：蝉鸣、鹊啼、蛙声、说丰年。同学们，词中说伴随着清风吹拂，传来阵阵稻花香和蛙声，仿佛是青蛙们在争说丰年，那他们会说些什么呢？同桌试着演说，指名演说（丰收、老百姓的生活、多捉虫子之类）。小结：同学们演得真是太好了，说得真是太好了！这儿的“说”字，是青蛙在说吗？那是谁在说？（青蛙、农人、作者自己，都可以，重在体会作者的喜悦之情。）对呀，作者闻着飘于黄沙岭的稻花香，多么盼望有一个丰收年呀！因为这样，老百姓就能过上丰衣足食的日子了。齐读这两句，体会词人企盼之情。（4）感受到的：夏夜的清幽，静谧。联系学过的诗句，如：“空山不见人，但闻人语响”“月出惊山鸟，时鸣春涧中”体会以动写静的表现手法。唐诗宋词是我国民族文化的精华，千百年来，广为传诵。今天这节课走近宋词，领略它独特的魅力。⑴《西江月·夜行黄沙道中》，你读到了什么？⑵标题与唐诗不同，有不同之处呢？2.读文本⑴听范读⑵学生自由朗读，注意读准字音。⑶指导读准节奏（停顿和重音）。（1）说说词人看到了什么，听到了什么，闻到了什么，又想到了什么？词人心情如何？（板书）。2.你认为这一路最美的地方在哪儿？把你认为最美的句子美美地读给同桌听，并说说美在哪儿？假如你是他们，此时此景，你会说些什么？请和同伴表演一下。西江月·夜行黄沙道中词牌名题目：作者出行的时间和地点宋词☆每首词必然有个词牌，但不一定有标题。☆词分上下两阙（片）。明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。以动衬静，反衬乡村的幽静语调舒缓，读出夏夜的清幽、静谧语调舒缓，上扬，读出企盼丰收的喜悦。天外七八个星，山前两三点雨注意停顿，读出词人匆忙躲避急雨的焦急、迷惑以及“忽见”茅店的欣喜，语调急促、跳跃。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。以动衬静，反衬乡村的幽静语调舒缓，读出夏夜的清幽、静谧语调舒缓，上扬，读出企盼丰收的喜悦。天外七八个星，山前两三点雨注意停顿，读出词人匆忙躲避急雨的焦急、迷惑以及“忽见”茅店的欣喜，语调急促、跳跃。辛弃疾字幼安，号稼轩。南宋词人，与苏轼并称“苏辛”。他的词充满爱国热情，表达渴望国家统一的理想，也有描写优美湖光山色，表现农村生活的作品。他一生力主抗金，历任湖北、江西、湖南安抚使等职。由于他的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，隐退江西上饶。写作背景这一首词便是作者退隐上饶时所作。黄沙岭在上饶县西，风景优美，农田水利较好，辛弃疾在上饶住了十五年左右，对这一带极为熟悉。

徜徉于夏夜乡野小路，辛弃疾不觉夜黑路难走，不觉蝉鸣蛙叫躁耳，不