鸟的天堂课件9省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第1页
鸟的天堂课件9省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第2页
鸟的天堂课件9省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第3页
鸟的天堂课件9省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第4页
鸟的天堂课件9省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鸟天堂第1页“鸟天堂”是广东省一个闻名中外旅游风景区。在距广州市100公里外江门市新会区天马河河心沙洲上，岛上有一株500多年历史奇特大榕树。这棵树树枝垂到地上，扎入土中，成为新树干。这么，伴随时间推移，这棵大榕树竟独木成林。林中栖息着成千上万只鸟雀。

1933年，著名作家巴金来到这里游览后，有感而发，写出了脍炙人口散文——《鸟天堂》。如今，“鸟天堂”已成为一个著名风景点，吸引了千千万万游客。第2页读准生字词船浆纠正逼近涨潮不禁应接不暇抛弃jiǎngjīubīcháojīnxiápāo陆续：前前后后，时断时续。展示：显著地表现出来。不可计数：没有方法来计算，形容数量很多。应接不暇：形容人或事情很多，接待、应付不过来。暇：空间。文中指鸟太多，看不过来。第3页一株榕树就是一个天堂，这是怎样一棵树啊？

下面呢就请同学们默读课文1—9自然段，思索这个问题第4页昨天是我眼睛骗了我，那“鸟天堂”确实是鸟天堂第5页是什么原因使这株榕树成为鸟天堂？第6页课文整体感知：我们把作者两次游览“鸟天堂”各为一段，那全文可分成几段？各段大意是什么？第一段（1～4自然段）：黄昏，我和朋友们划船出去游玩。第二段（5～9自然段）：写我和朋友们第一次经过“鸟天堂”时看到了“鸟天堂”──大榕树。第三段（10～13自然）：写第二天早晨，“我”和朋友们再次经过“鸟天堂”时看到了“鸟天堂”里居民──鸟儿活动情景。第四段（14自然段）：写作者对“鸟天堂”赞美和留恋。第7页第8页榕树正在茂盛时期，好像把它全部生命力展示给我们看。那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿颜色，明亮地照耀着我们眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新生命在颤动。这漂亮南国树。有感情地朗诵下面课文，用几个词概括说说这是一棵怎样大树？大茂盛勃勃生机第9页第10页第11页第12页第13页第14页（1）文中哪些地方是静态描写？哪些地方是动态描写？这么写好处是什么？再读课文，讨论交流。想一想第15页③写文章时，注意动态描写和静态描写，就能把内容写得更详细、更准确，动静结合，能够增强文章感染力。①大榕树是静止不动，文中作者从根、干、枝、叶等部位逐项来写，这就是对榕树静态描写。如“枝干数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”，绿叶“一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙”，“那翠绿颜色，明亮地照耀着我们眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新生命在颤动。”②作者第二次到鸟天堂看到景象，主要写了鸟活动，是动态描写。如：“处处是鸟声，处处是鸟影。大，小，花，黑，有站在枝上叫，有飞起来，有在扑翅膀。”第16页鸟天堂一次

二次—————一株榕树鸟儿大茂盛

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论