班务计划专业资料

班务计划一、班级分析：孩子们通过一年的小班学习生活，各方面的能力都有了一定的进步。在体育方面大部分幼儿能较好的掌握走、跑、跳、爬、平衡、钻等基本动作，他们对于游戏活动的爱好极高，特别是角色游戏，能坚持一段时间，但角色意识较差些。责任感不强，有一定的惰性，并且争抢的情况也很明显，所以我们在此后的指导中应引导幼儿向对的的方向发展。在各科的学习活动中幼儿表现出来的学习能力较强，思维活跃，反映灵敏。都能踊跃发言，只有个别幼儿需要多提醒。孩子们的学习能力很强，但其中也存在不少问题，如：上课坐姿不对的，注意力集中时间较短，容易做小动作，这些是普遍存在的现象，所以这学期除了要让幼儿有更大的进步，还要注重学习习惯的培养，让所有的幼儿都能在自己原有水平上有所发展。我班幼儿的体质都不错，只有个别幼儿差一点。但是大部分幼儿的自理能力都很差，进餐过程中绝大部分的幼儿没有良好的进餐习惯，往往一顿饭吃很长的时间，并且饭粒掉一地；午睡时的习惯也不是很好，有的喜欢趴着睡，不会自己盖被子，脱下的衣服和鞋子都不会好好的放整齐，因此我们还要让幼儿学会自己的事情自己做。二、教育教学总目的：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展智能，培养对的的运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的结识，培养有益的爱好和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。培养幼儿逐步感受美和表现美的情趣和能力。三、教育教学具体目的：（一）健康领域：:1.喜欢各类食品，养成不挑食、不偏食的良好习惯。2.养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，具有基本的生活自理能力。3.养成对的的盥洗习惯，逐步学会自理大便。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，乐意参与幼儿园的环境整洁活动。4.进一步结识人体的重要部分，了解其功能及保护的方法。增强自我的保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。5.喜欢集体生活，能积极快乐地参与幼儿园的各项体育活动，初步养成运动的习惯，体验运动带来的快乐。6.会运用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等运动和做体操时轻松协调。7.在活动中积极积极，乐意大胆尝试，不怕困难，互相合作，坚强勇敢。8.能遵守体育活动的规则与规定，会与同伴合作游戏。能解决一些简朴的问题，有一定运动保健意识及能力。（二）语言领域：1.对教师及同伴的言谈话语持有爱好，带有亲近感倾听并参与谈话。2.能听懂并理解较复杂的指令和规则，并能对的、较迅速的按规定行动。3.能认真地倾听别人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。4.能大方地在集体面前较连贯地表达自己的需要、爱好和想法。5.会用合适的语言习惯与同伴对话交流。6.能清楚地提出自己想问的问题。7.懂得爱惜图书，会按页码的顺序阅读单页多幅的图书，有对的的阅读姿势。8.喜欢欣赏不同体裁的文学作品，积极积极的参与文学活动，感受文学作品语言的丰富和优美。（三）社会领域：1.知道自己是独一无二的，没有任何人与自己完全同样，喜欢自己的长相。乐意用自己的特殊才干（跳舞、唱歌、讲故事等）为大家服务。2.感受与了解周边环境的变化，并能不久适应。3.知道班级中同伴的姓名、性别，会辨别生人。4.与同伴和谐相处，乐意和同伴一起游戏。体验与老师、同伴共同生活的乐趣。5.会运用平常生活中常用的礼貌用语，积极问候、招呼小朋友，如早、好、再见、谢谢、对不起等。6.学习大胆地表达自己的愿望或意见，乐意承担力所能及的自我服务的生活习惯，并能遵守一日生活常规。7.积极与结识的人打招呼，乐意与人聊天、交谈。8.安静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。9.爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。10.结识并尊重国旗，参与幼儿园的升旗活动。在重要的节日活动中，体验节日的欢乐气氛，能用绘画、制作等表现自己的感受。（四）科学领域：自然科学：1.获取有关自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动植物的形态特性和生活习性。2.能仔细观测物体结构及其异同与变化。3.了解四季的特性及其与人们生活的关系，观测简朴的理化现象，获取感性经验。4.学习综合运用多种感官感知事物特性，培养观测力、动手动脑、语言表达等综合能力。数学：1.逻辑观念：有初步的数目守恒观念。2.“类”和“序”的观念给物体按数目分类和按数目排序。3.给较多的连续量物体排序，发现序列的传递关系和双重关系。4.将数量与数字进行匹配，理解数字代表的基数意义。5.发现用作标志的数字，理解数字代表的序数意义。6.发现图形之间的关系。（五）艺术领域：音乐：1.能用自然的声音歌唱，学习用不同的速度、力度、音色变化来演唱。2.喜欢随音乐演奏打击乐器，学习几种乐器的演奏，学习用打击乐器设计简朴的固定节奏型。3.学习随音乐做简朴的舞蹈动作，喜欢参与韵律活动。初步了解一些创编韵律组合的规律。4.喜欢倾听、欣赏周边环境中的各种事物的形态、声音和运动状态。5.学习用不同的艺术手段来表现欣赏音乐舞蹈的感受。美术：1.对周边环境中美好的事物较敏感，并会积极观测。2.对各种美术活动有爱好。3.会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，获得美的感受并能用语言、动作，表达自己的感受和理解。4.对色彩活动有爱好，大胆使用多种颜色，并学习调配更丰富的色彩。5.会选择工具、材料进行创作并注意工具使用中的安全性，会收拾整理。6.能运用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象制作玩具。7.欣赏周边环境中美的事物，如建筑、园林、摄影作品等。欣赏故事、诗歌、木偶剧、动画片、儿童剧等，并感受其中的美。四．各种教育手段和措施：1．教育教学活动：根据本班幼儿的年龄特点，认真制定各类计划，在教学活动中运用多种形式进行教学，积极运用感官进行教学，在活动中充足发挥幼儿的主题作用，因材施教，合理结合，组织各方面的教育内容，并渗透到一日活动中，充足发挥各种教育手段的交互作用，注意个体差异，促进每一位幼儿不同水平上的发展。2．体育活动：运用地面空间为幼儿开展各种体育活动，创设条件，保证幼儿天天2小时的户外活动，保证幼儿自由活动时间，在游戏中注意运动的密度、强度，运动量及安全教育，制定和执行合理的作息制度，发展基本动作，增强幼儿对外界疾病的抵抗能力。特别要加强体弱儿的运动强度，以次增强体质。3．观测：设定自然角，并运用课后，散步及秋游的机会带领幼儿观测大自然，结识周边事物，了解季节的变化，培养幼儿学习做观测记录，丰富幼儿的感性知识，扩大幼儿的眼界，并定期组织幼儿进行参观活动，让幼儿了解社会知识，增长知识。4．游戏：因地制宜为幼儿创设游戏条件，根据本班幼儿的年龄特点选择游戏材料，在原有的基础上增设新的游戏角，提供游戏机会，让每位幼儿参与游戏，在游戏中充足发挥幼儿的积极性、积极性、发明性，运用游戏培养幼儿与同伴的交往能力，动手操作能力和发明力，促进幼儿身心健康发展。5．平常生活：合理安排幼儿的平常生活，保证幼儿有良好的生活规律，并逐步养成吃饭不浪费粮食、不挑食的良好习惯，增强独立性，学会自我服务的简朴技能。6．环境创设：结合每月开展的主题活动，与幼儿共同动手制作生动的图饰，来美化活动室的环境，让孩子在优美的环境中学习生活。7．娱乐活动：为丰富幼儿的一日生活，我们将开展一些幼儿爱慕的娱乐活动。如：联欢会、游园活动等，充足调动幼儿的积极性，培养幼儿大胆、活泼、开朗、沉着的品质。8．劳动：带领幼儿观测周边成人的劳动，指导幼儿学会自己的事情自己做，天天安排一些简朴的劳动，让孩子感受劳动的艰辛，培养幼儿爱劳动的好习惯。9．家长工作：运用家园联系册、家长联系栏，定期对幼儿进行家访，了解幼儿不同的情况，家长对幼儿教育的方式方法，指导家长科学育儿知识，交流教学情况和经验，达成家园共育的一致性，同时还将对家长开放半日活动和家长座谈会，从中听取家长对幼儿园管理及教育教学的意见和建议，及时改善工作。10．重大节日安排：（1）9月10日教师节：爱心送老师，使幼儿知道要尊敬老师;八月十五中秋节：月饼品尝会（2）10月1日国庆节：庆国庆联欢会,使幼儿知道10（3）12月：