大班教案秋天的树

编号：__________大班教案秋天的树年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班教案秋天的树目录一、教学内容1.1认识秋天的树木1.2观察树叶的变化1.3学习树木的生长过程1.4了解秋天的意义二、教学目标2.1培养幼儿对秋天的认识2.2提高幼儿的观察能力2.3培养幼儿的动手能力2.4培养幼儿的想象力三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2基本部分5.3实践环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果分析8.2改进措施九、拓展及延伸9.1相关故事讲解9.2亲子活动建议9.3环境创设建议教案如下：一、教学内容1.1认识秋天的树木：让幼儿了解秋天常见的树木，如枫树、银杏树等。1.2观察树叶的变化：引导幼儿观察树叶在秋天的颜色变化和形状变化。1.3学习树木的生长过程：向幼儿介绍树木从种子到成熟的过程。1.4了解秋天的意义：让幼儿知道秋天是收获的季节，也是树木准备过冬的季节。二、教学目标2.1培养幼儿对秋天的认识：让幼儿了解秋天的特点，知道秋天的一些常见现象。2.2提高幼儿的观察能力：通过观察树叶的变化，培养幼儿的观察能力。2.3培养幼儿的动手能力：通过制作树叶手工艺品，培养幼儿的动手能力。2.4培养幼儿的想象力：通过讲述秋天的故事，培养幼儿的想象力。三、教学难点与重点3.1教学难点：让幼儿理解树木的生长过程，以及秋天的意义。3.2教学重点：让幼儿认识秋天的树木，观察树叶的变化，体验秋天的特点。四、教具与学具准备4.1教具：图片、视频、树叶标本等。4.2学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。五、教学过程5.1导入：通过图片和视频，引入秋天的树木和树叶的变化。5.2基本部分：讲述秋天的树木和树叶的变化，讲解树木的生长过程。5.3实践环节：让幼儿制作树叶手工艺品，体验秋天的特点。六、板书设计6.1板书主题：秋天的树6.2板书内容：树木的生长过程、树叶的变化。七、作业设计7.1作业内容：画出自己喜欢的秋天的树。7.2作业要求：画出树的样子，标出树叶的颜色和形状。八、课后反思8.1教学效果分析：通过幼儿的表现，了解教学效果，发现问题，找出改进的方法。8.2改进措施：针对发现的问题，采取相应的改进措施，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1相关故事讲解：讲解与秋天树木相关的故事，让幼儿更好地理解秋天的意义。9.2亲子活动建议：建议家长带幼儿去户外观察秋天的树木，增强幼儿的实践能力。9.3环境创设建议：建议在教室里布置秋天的树木和树叶的装饰，让幼儿更好地感受秋天的氛围。重点和难点解析一、教学内容1.1认识秋天的树木：在教学过程中，需要重点关注幼儿对秋天树木的认识。教师可以通过展示图片、视频和树叶标本等形式，让幼儿观察和了解秋天常见的树木，如枫树、银杏树等。同时，教师还可以结合生活实际，让幼儿举例说出自己见过的秋天树木。1.2观察树叶的变化：在观察树叶的变化时，教师需要引导幼儿注意树叶的颜色、形状和纹理等方面的变化。教师可以通过提问的方式，让幼儿思考和回答树叶变化的原因。1.3学习树木的生长过程：学习树木的生长过程是教学的重点和难点。教师可以通过讲解、演示和互动等方式，让幼儿了解树木从种子到成熟的过程。教师还可以结合图片和实物，让幼儿观察和了解树木生长的各个阶段。1.4了解秋天的意义：教师需要引导幼儿了解秋天的意义，让幼儿知道秋天是收获的季节，也是树木准备过冬的季节。教师可以通过讲述秋天的故事、分享相关的文化习俗等方式，让幼儿感受秋天的特殊意义。二、教学目标2.1培养幼儿对秋天的认识：在教学过程中，教师需要关注幼儿对秋天认识的程度。通过提问、讨论等方式，了解幼儿对秋天的了解和感受。2.2提高幼儿的观察能力：教师需要引导幼儿观察秋天的树木和树叶的变化，培养幼儿的观察能力。同时，教师还可以通过设置随堂练习，让幼儿练习观察和描述。2.3培养幼儿的动手能力：在制作树叶手工艺品的环节，教师需要关注幼儿的动手操作能力。教师可以提供适当的指导和支持，帮助幼儿完成手工艺品。2.4培养幼儿的想象力：教师可以通过讲述秋天的故事、设置情景等方式，激发幼儿的想象力。同时，教师还可以鼓励幼儿用自己的语言和方式表达自己对秋天的想象。三、教学难点与重点3.1教学难点：学习树木的生长过程是教学难点。幼儿可能对树木的生长过程感到抽象和难以理解。教师需要通过生动的讲解、形象的演示和实物的展示等方式，帮助幼儿理解和掌握。3.2教学重点：让幼儿认识秋天的树木，观察树叶的变化，体验秋天的特点是教学的重点。教师需要通过多种教学手段和方法，让幼儿充分地观察、体验和实践。四、教具与学具准备4.1教具：教师需要准备与教学内容相关的图片、视频、树叶标本等教具，以便于教学演示和幼儿观察。4.2学具：教师需要准备彩纸、剪刀、胶水、画笔等学具，以便于幼儿在实践环节进行制作和创作。五、教学过程5.1导入：在导入环节，教师可以通过展示图片、视频等形式，引出秋天的树木和树叶的变化，激发幼儿的兴趣。5.2基本部分：在基本部分，教师需要结合教学内容，进行详细的讲解和演示。通过提问、讨论等方式，引导幼儿积极参与，提高幼儿的认知能力。5.3实践环节：在实践环节，教师需要关注幼儿的制作过程，提供适当的指导和支持。同时，教师还可以鼓励幼儿相互交流和合作，培养幼儿的团队意识。六、板书设计6.1板书主题：秋天的树6.2板书内容：树木的生长过程、树叶的变化。七、作业设计7.1作业内容：画出自己喜欢的秋天的树。7.2作业要求：画出树的样子，标出树叶的颜色和形状。八、课后反思8.1教学效果分析：教师需要通过观察幼儿的表现和作业完成情况，了解教学效果，发现问题，找出改进的方法。8.2改进措施：针对发现的问题，采取相应的改进措施，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1相关故事讲解：教师可以选择与秋天树木相关的故事，通过讲述故事，让幼儿更好地理解秋天的意义。9.2亲子活动建议：教师可以建议家长带幼儿去户外观察秋天的树木，增强幼儿的实践能力。9.3环境创设建议：教师可以建议在教室里布置秋天的树木和树叶的装饰，让幼儿更好地感受秋天的氛围。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师需要使用生动、形象的语言，以及适当的语调变化，吸引幼儿的注意力。例如，在讲述秋天的故事时，教师可以运用夸张、幽默的语言，以及起伏的语调，让故事更加生动有趣。二、时间分配三、课堂提问教师可以通过提问的方式，激发幼儿的思维和想象力。在提问时，教师可以使用开放式问题，引导幼儿积极思考和回答。同时，教师还可以鼓励幼儿相互提问和讨论，促进课堂互动。四、情景导入在导入环节，教师可以创设生动的情景，让幼儿更好地进入学习状态。例如，教师可以通过讲述一个关于秋天的故事，或者播放一个秋天的视频，引出本节课的主题。五、教案反思在课后，教师需要对教案进行反思，分析教学效果，找出问题，并提出改进措施。例如，教师可以思考教学过程中是否充分激发了幼儿的兴趣，是否给予了幼儿足够的实践机会，以及是否达成了教学目标。六、其他技巧和窍门6.1在实践环节，教师可以提供适当的指导和支持，帮助幼儿完成手工艺品。同时，教师还可以鼓励幼儿相互交流和合作，培养幼儿的团队意识。6.2在教学过程中，教师可以运用多媒体教具，如图片、视频等，增强教学的趣味性和生动性。6.3教师可以通过设置随堂练习，让幼儿巩固所学知识，提高幼儿的实践能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案的课件PPT2.秋天的树木图片集3.树叶标本实物或图片4.视频资料：秋天的树木变化5.彩纸、剪刀、胶水、画笔等学具用品清单6.作业范例：秋天的树绘画作品7.课堂活动记录表8.教学反馈与改进措施记录表二、违约行为及认定：1.未能按照教案规定的时间完成教学活动3.教具与学具准备不充分，影响教学进程4.教学过程中未遵循教案中的教学步骤与方法5.未能按时提交教案反思报告6.课堂管理不当，导致教学秩序混乱三、法律名词及解释：1.教案：教师为完成特定教学目标而设计的教学计划。2.教学目标：教师希望学生在课程学习后所达到的知识、技能和态度。3.违约行为：违反合同条款的行为。4.合同履行：按照合同约定完成各自的权利和义务。5.学具：学生在学习过程中使用的辅助用品。6.教学反馈：教师对教学过程和结果的评估和反思。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对秋天的认识不足。解决办法：提前开展相关的主题活动，增加幼儿对秋天的了解。2.问题：幼儿观察能力有限。解决办法：提供放大镜等工具，引导幼儿细致观察树叶变化。3.问题：幼儿动手能力差。解决办法：提供简单易操作的手工艺品制作教