大班教案多变的天气

编号：__________大班教案多变的天气年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班教案多变的天气目录一、教学内容1.1天气的种类1.2天气的变化1.3天气对生活的影响二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2新课导入5.3课堂互动六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1天气相关的活动9.2家庭作业建议教案如下：一、教学内容1.1天气的种类1.1.1晴天1.1.2雨天1.1.3阴天1.1.4雪天1.2天气的变化1.2.1温度变化1.2.2湿度变化1.2.3风速变化1.3天气对生活的影响1.3.1出行影响1.3.2穿衣影响1.3.3饮食影响二、教学目标2.1认知目标2.1.1能识别不同天气种类2.1.2了解天气变化的原因2.1.3明白天气对生活的影响2.2技能目标2.2.1学会观察天气变化2.2.2能够预测未来天气2.2.3学会根据天气选择衣物2.3情感目标2.3.1培养对天气的兴趣2.3.2增强与同学之间的合作三、教学难点与重点3.1难点3.1.1天气变化的原因3.1.2天气对生活的具体影响3.2重点3.2.1识别天气种类3.2.2观察和预测天气变化四、教具与学具准备4.1教具4.1.1天气预报视频4.1.2天气图片4.2学具4.2.1天气记录本4.2.2天气预报APP五、教学过程5.1导入环节5.1.1播放一段天气预报视频5.1.2引导学生关注天气变化5.2新课导入5.2.1展示不同天气的图片5.2.2引导学生识别天气种类5.3课堂互动5.3.1分组讨论天气对生活的影响5.3.2每组分享讨论结果5.4.2学生展示学习成果六、板书设计6.1板书主题6.1.1天气的种类6.1.2天气的变化6.1.3天气的影响6.2板书内容6.2.1晴天、雨天、阴天、雪天等天气种类6.2.2温度、湿度、风速等天气变化因素6.2.3天气对出行、穿衣、饮食的影响七、作业设计7.1作业内容7.1.1观察并记录一周的天气变化7.1.2分析天气变化的原因7.2作业要求7.2.2提交时间：下周五八、课后反思8.1教学效果评价8.1.1学生能正确识别天气种类8.1.2学生了解天气变化的原因8.2教学改进措施8.2.1增加户外观察天气的机会8.2.2邀请气象专家进行讲座九、拓展及延伸9.1天气相关的活动9.1.1组织户外探险活动，让学生体验不同天气9.1.2开展气象知识竞赛，增加学生对天气的兴趣9.2家庭作业建议9.2.1家长协助孩子观察并记录天气变化9.2.2家长鼓励孩子根据天气选择衣物重点和难点解析一、教学内容1.1天气的种类1.1.1晴天：此部分需重点关注天气的定义和特征，晴天通常指的是天空无云或云量很少，阳光充足的天气状况。1.1.2雨天：重点关注下雨的类型（如小雨、中雨、大雨）和雨天对生活的影响。1.1.3阴天：强调阴天的特点（云量多，阳光不足）以及可能引发的心理健康问题。1.1.4雪天：关注雪天的特征（如雪花类型、积雪厚度）和雪天对出行的影响。1.2天气的变化1.2.1温度变化：重点讲解温度变化的原因（如季节变化、地形影响）和对生活的影响。1.2.2湿度变化：强调湿度变化的原因（如水汽蒸发、降水）和湿度对身体健康的影响。1.2.3风速变化：解析风速变化的原因（如气压差异、地形）和风速对户外活动的影响。1.3天气对生活的影响1.3.1出行影响：重点关注不同天气对出行的影响，如雨天路滑、雪天道路结冰等。1.3.2穿衣影响：解析不同天气下穿衣的要点，如晴天防晒、雨天防雨等。1.3.3饮食影响：强调天气对饮食的影响，如寒冷天气增加热量摄入、高温天气注意补水等。二、教学难点与重点3.1难点3.1.1天气变化的原因：重点解析温度、湿度、风速等天气变化因素的形成机制和相互关系。3.1.2天气对生活的具体影响：详细讲解不同天气对出行、穿衣、饮食等方面的具体影响。3.2重点3.2.1识别天气种类：强调晴天、雨天、阴天、雪天等天气种类的特征和辨别方法。3.2.2观察和预测天气变化：讲解观察天气变化的方法（如观察云量、风向等）和预测天气变化的技巧。四、教具与学具准备4.1教具4.1.1天气预报视频：选择具有教育意义的天气预报视频，让学生更直观地了解天气变化。4.1.2天气图片：准备不同天气的图片，帮助学生识别和理解各种天气状况。4.2学具4.2.1天气记录本：鼓励学生记录每天的天气情况，培养他们观察天气变化的习惯。4.2.2天气预报APP：介绍天气预报APP的使用方法，让学生学会运用科技手段获取天气信息。五、教学过程5.1导入环节5.1.1播放一段天气预报视频：选择一段生动有趣的天气预报视频，激发学生的学习兴趣。5.1.2引导学生关注天气变化：提问学生关于天气变化的问题，引发他们的思考。5.2新课导入5.2.1展示不同天气的图片：呈现不同天气的图片，引导学生识别和描述各种天气状况。5.2.2引导学生识别天气种类：通过提问和讨论，帮助学生掌握晴天、雨天等天气种类的特征。5.3课堂互动5.3.1分组讨论天气对生活的影响：将学生分成小组，让他们讨论不同天气对出行、穿衣、饮食等方面的影响。5.3.2每组分享讨论结果：鼓励学生分享自己的观点和经验，增进彼此之间的交流。5.4.2学生展示学习成果：鼓励学生展示自己在课堂上的学习和实践成果。六、板书设计6.1板书主题6.1.1天气的种类：在黑板上写下“天气的种类”字样，作为本节课的主题。6.1.2天气的变化：在黑板上写下“天气的变化”字样，作为本节课的主题。6.1.3天气的影响：在黑板上写下“天气的影响”字样，作为本节课的主题。6.2板书内容6.2.1晴天、雨天、阴天、雪天等天气种类：在黑板上列出这些天气种类，并简要描述其特征。6.2.2温度、本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、形象的语言描述天气现象，如“飘洒的雪花”、“细雨蒙蒙”，以增强学生的感知力。语调变化要与教学内容同步，如在讲解天气变化时，语调可以稍微提高，以引起学生的注意。适时使用夸张或幽默的语言，让学生在轻松愉快的氛围中学习。二、时间分配确保每个教学环节都有足够的时间进行，不要仓促进行，也不要拖延。留出时间让学生提问和讨论，保证课堂互动的顺利进行。三、课堂提问设计开放式问题，鼓励学生思考和表达，如“你认为天气对我们的生活有哪些影响？”使用递进式问题，帮助学生逐步深入理解，如“晴天我们通常穿什么衣服？雨天呢？”鼓励学生主动提问，培养他们的问题意识。四、情景导入通过播放天气预报视频或展示天气图片，让学生身临其境，增强他们的学习兴趣。结合实际生活中的天气例子，让学生感受到天气与生活的紧密联系。创设情境，如模拟天气预报主持人，让学生参与其中，提高他们的实践能力。教案反思反思教学内容是否清晰易懂，是否符合学生的认知水平。考虑教学过程中的互动情况，是否每个学生都有机会参与和表达。思考教学难点和重点是否得到有效讲解，学生是否能够理解和掌握。评估教具和学具的使用效果，是否帮助学生更好地理解和记忆。考虑课堂时间分配是否合理，是否每个环节都有足够的时间进行。反思自己的语言表达和教学方法，是否能够吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。思考课堂提问的有效性，是否能够引导学生深入思考和理解。评估情景导入的实施情况，是否能够激发学生的学习热情和兴趣。考虑学生的反馈和参与度，是否能够满足他们的学习需求。附件及其他补充说明一、附件列表：1.天气预报视频2.天气图片3.天气记录本4.天气预报APP5.教学课件6.板书设计图7.作业设计示例8.课后反思报告二、违约行为及认定：1.未能按照约定的时间提供教学课件和板书设计图。2.未能提供合格的天气预报视频和天气图片。3.未能保证教学过程的顺利进行，如时间分配不当、课堂提问不充分等。4.未能按照约定的方式进行教学，如未使用情景导入等。5.未能及时给予学生反馈和评价。三、法律名词及解释：1.违约行为：指未能履行合同约定的义务。2.合同履行：指按照合同约定的方式、时间、地点履行义务。3.违约责任：指违约方应当承担的法律责任，包括继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等。4.合同解除：指合同双方或者一方按照合同约定或者法律规定解除合同的行为。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教学课件和板书设计图准备不充分。解决办法：提前准备，多次预演，确保教学质量。2.问题：天气预报视频和天气图片不符合要求。解决办法：重新选择或自制符合教学需求的视频和图片。3.问题：时间分配不当，课堂提问不充分。解决办法：合理安排时间，准备充分