大班科学蔬菜教案

编号：__________大班科学蔬菜教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班科学蔬菜教案目录一、教学内容1.1蔬菜的种类1.2蔬菜的营养价值1.3蔬菜的生长过程二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2基本环节5.3实践环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学方法反思8.3教学改进措施九、拓展及延伸9.1蔬菜种植体验活动9.2蔬菜烹饪实践活动9.3蔬菜知识科普活动教案如下：一、教学内容1.1蔬菜的种类1.1.1根菜类：胡萝卜、萝卜1.1.2茎菜类：土豆、洋葱1.1.3叶菜类：菠菜、生菜1.1.4花菜类：西蓝花、花菜1.1.5果菜类：番茄、黄瓜1.2蔬菜的营养价值1.2.1蛋白质、碳水化合物、脂肪1.2.2维生素、矿物质1.2.3膳食纤维1.3蔬菜的生长过程1.3.1种子发芽1.3.2幼苗生长1.3.3开花结果二、教学目标2.1认知目标2.1.2了解蔬菜的营养价值2.1.3知道蔬菜的生长过程2.2技能目标2.2.1能正确区分蔬菜的种类2.2.2能用彩泥制作蔬菜模型2.3情感目标2.3.1培养对蔬菜的喜爱2.3.2培养合作、分享的意识三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1蔬菜的生长过程3.1.2蔬菜的营养价值的理解3.2教学重点3.2.1蔬菜的种类及特征3.2.2蔬菜的营养价值四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1蔬菜图片4.1.2蔬菜模型4.1.3PPT4.2学具准备4.2.1彩泥4.2.2蔬菜卡片五、教学过程5.1导入环节教案如下：123456789重点和难点解析一、教学内容1.1蔬菜的种类重点和难点解析：对于大班的幼儿来说，认识蔬菜的种类是一个基础的认知过程。在教学中，需要通过图片、实物等多种方式，帮助幼儿建立起对蔬菜的直观认识，同时引导幼儿通过观察、触摸等方式，了解蔬菜的特征，如颜色、形状、口感等。1.2蔬菜的营养价值重点和难点解析：蔬菜的营养价值是抽象的概念，对于幼儿来说难以理解。在教学中，可以通过简单的例子，如“蔬菜像小超人一样，能帮助我们打败坏细菌”，来帮助幼儿理解蔬菜的重要性。1.3蔬菜的生长过程重点和难点解析：蔬菜的生长过程是一个复杂的过程，涉及到种子发芽、幼苗生长、开花结果等多个环节。在教学中，可以通过图片、视频等方式，生动地展示蔬菜的生长过程，帮助幼儿理解和记忆。二、教学目标2.1认知目标重点和难点解析：教学目标中的认知目标，需要教师在教学中通过各种方式，如提问、讨论等，引导幼儿积极思考，主动学习。2.2技能目标重点和难点解析：技能目标中的制作蔬菜模型，需要教师在教学中给予幼儿足够的指导和鼓励，帮助幼儿完成模型制作，同时培养幼儿的动手能力。2.3情感目标重点和难点解析：情感目标中的培养对蔬菜的喜爱，需要教师在教学中通过各种方式，如讲述蔬菜的故事、做蔬菜的游戏等，让幼儿在愉快的氛围中，建立起对蔬菜的喜爱。三、教学难点与重点3.1教学难点重点和难点解析：教学难点中的蔬菜的生长过程，需要教师通过生动的教学方式，如故事、动画等，帮助幼儿理解和记忆。3.2教学重点重点和难点解析：教学重点中的蔬菜的种类及特征，需要教师通过多种方式，如实物、图片等，帮助幼儿建立起对蔬菜的直观认识。四、教具与学具准备4.1教具准备重点和难点解析：教具的准备是教学顺利进行的基础，教师需要根据教学内容，选择合适的教具，如蔬菜图片、模型等，同时要确保教具的安全性。4.2学具准备重点和难点解析：学具的准备是幼儿参与教学的重要手段，教师需要根据教学内容，准备合适的学具，如彩泥、蔬菜卡片等，同时要指导幼儿正确使用学具，确保教学的安全性。五、教学过程5.1导入环节重点和难点解析：导入环节是吸引幼儿注意力的重要环节，教师需要通过有趣的故事、游戏等方式，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。5.2基本环节重点和难点解析：在基本环节中，教师需要通过讲解、示范等方式，向幼儿传授蔬菜的知识，同时引导幼儿积极参与，如回答问题、做游戏等。5.3实践环节重点和难点解析：实践环节是幼儿动手操作的重要环节，教师需要给予幼儿足够的指导和支持，如制作蔬菜模型，同时引导幼儿互相交流，分享自己的成果。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、夸张的语言和变化的语调来吸引幼儿的注意力，如在讲述蔬菜的故事时，可以适当提高语调，让幼儿感受到故事的趣味性。二、时间分配合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与，如在实践环节，可以适当延长时间，让每个幼儿都有机会完成自己的作品。三、课堂提问通过提问的方式，引导幼儿积极思考，主动学习，如在讲解蔬菜的营养价值时，可以提问：“蔬菜有什么好处？”鼓励幼儿举手回答。四、情景导入利用有趣的故事、游戏等情景导入，吸引幼儿的注意力，如在导入环节，可以讲述一个关于蔬菜的有趣故事，激发幼儿的学习兴趣。教案反思一、教学内容回顾教学内容，检查是否全面覆盖了蔬菜的种类、营养价值和生长过程等知识点，确保幼儿对蔬菜有了全面的认识。二、教学方法反思所使用的教学方法，如故事、游戏等，是否能够有效地吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。三、教学效果评估幼儿对教学内容的掌握程度，如通过提问、随堂练习等方式，检查幼儿是否能够正确区分蔬菜的种类，了解蔬菜的营养价值。四、教学改进根据教学效果，思考教学中的不足之处，如在实践环节，是否有幼儿没有机会完成自己的作品，从而改进教学方法，提高教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.蔬菜图片2.蔬菜模型3.PPT4.彩泥5.蔬菜卡片二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教具和学具2.提供的教具和学具不符合约定的质量标准3.未能按照教学计划进行教学4.未能达到约定的教学目标三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务的行为2.合同履行：指合同双方按照合同约定的方式、时间和地点履行合同义务的行为3.教学质量：指教学内容、教学方法、教学效果等方面的质量4.教学目标：指教学活动中预期达到的结果四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对蔬菜的认识不足解决办法：通过图片、实物等多种方式，帮助幼儿建立起对蔬菜的直观认识2.问题：幼儿难以理解蔬菜的营养价值解决办法