小学美术教案模板表格

编号：__________小学美术教案模板(表格年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小学美术教案模板(表格目录一、教学内容1.1教学主题1.2教学背景1.3教学要求二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课教学5.3课堂练习5.4作品展示与评价六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容6.3板书结构七、作业设计7.1作业主题7.2作业内容7.3作业要求与评价八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施8.3学生反馈与建议九、拓展及延伸9.1拓展资源9.2延伸活动9.3教学延伸建议教案如下：一、教学内容1.1教学主题：以“描绘美丽的家乡”为主题，让学生通过绘画表达对家乡的热爱和美好。1.2教学背景：家乡是每个人最熟悉的地方，通过绘画的形式让学生表达对家乡的情感，培养学生的绘画能力和审美能力。1.3教学要求：要求学生能够通过观察和思考，运用色彩和线条表现出家乡的特色和美丽。二、教学目标2.1知识与技能目标：学生能够掌握基本的绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等。2.2过程与方法目标：通过观察、思考、实践的过程，培养学生的创新意识和审美能力。2.3情感态度与价值观目标：培养学生对家乡的热爱和保护环境的意识。三、教学难点与重点3.1教学难点：如何运用色彩和线条表现出家乡的特色和美丽。3.2教学重点：学生能够通过观察和思考，运用绘画技巧表现出对家乡的情感。四、教具与学具准备4.1教具准备：绘画纸张、画笔、水彩颜料、调色板等。五、教学过程5.1导入环节：通过展示一些家乡的美景图片，引发学生对家乡的热爱和兴趣。5.3课堂练习：学生根据自带的照片或地图，开始绘画自己心中的美丽家乡。六、板书设计6.1板书主题：描绘美丽的家乡6.2板书内容：绘画技巧、家乡特色、情感表达6.3板书结构：基本技巧介绍、优秀作品展示、学生作品评价七、作业设计7.1作业主题：描绘美丽的家乡7.2作业内容：根据课堂学习的内容，回家后继续绘画自己心中的美丽家乡。7.3作业要求与评价：要求学生能够运用所学技巧，表现出家乡的特色和美丽，下周课堂进行展示和评价。八、课后反思8.1教学效果评价：学生对绘画技巧的掌握情况、对家乡的热爱和表达情况。8.2教学改进措施：针对学生的掌握情况，调整教学方法和内容，更加注重学生的实践和创造。8.3学生反馈与建议：听取学生的意见和建议，不断改进教学，提高学生的学习兴趣和效果。九、拓展及延伸9.1拓展资源：可以让学生参观一些家乡的景点，更加直观地感受家乡的美。9.2延伸活动：可以组织一次家乡主题的艺术展览，让学生展示自己的作品。9.3教学延伸建议：可以让学生尝试不同形式的表达，如摄影、写作等，丰富学生的艺术表达能力。重点和难点解析一、教学内容1.1教学主题：在选择教学主题时，需要关注学生对家乡的熟悉程度和兴趣点，以确保主题能够激发学生的创作热情。同时，要引导学生从多个角度观察和思考家乡的美，不仅仅局限于自然景观，还包括人文、历史、文化等方面。1.2教学背景：在介绍教学背景时，要注重引导学生理解家乡环境的重要性，以及保护家乡环境的责任感。这可以通过分享一些家乡环境保护的成功案例，或者讨论一些家乡环境问题，引导学生思考如何通过艺术的形式来呼吁环境保护。二、教学目标2.1知识与技能目标：在教学过程中，要关注学生对绘画技巧的掌握情况，如色彩搭配、线条运用等。可以通过示范、讲解和实践，帮助学生理解和掌握这些技巧。2.2过程与方法目标：在教学过程中，要注重培养学生的观察能力、思考能力和创新能力。可以通过设置不同难度的绘画任务，引导学生观察家乡的美，思考如何表达家乡的美，并鼓励他们创新地运用绘画技巧。2.3情感态度与价值观目标：在教学过程中，要注重培养学生的情感态度和价值观。可以通过引导学生思考家乡的意义，讨论家乡的变化和保护家乡的重要性，从而培养学生的家乡情怀和社会责任感。三、教学难点与重点示范：教师可以展示一些优秀的家乡画作，并解释画家是如何运用色彩和线条来表现家乡的特色和美丽的。指导：在学生绘画过程中，教师可以给予个别指导，帮助他们解决在绘画过程中遇到的问题。讨论：可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的绘画心得和方法，从而相互学习和提高。提供练习机会：可以设置课堂练习和课后作业，让学生有机会实践和运用所学的绘画技巧。鼓励表达：可以鼓励学生通过绘画来表达自己对家乡的情感，不拘泥于形式和技巧，注重个性和创意的发挥。四、教具与学具准备4.1教具准备：确保绘画纸张、画笔、水彩颜料、调色板等教具的质量和数量，以满足学生的绘画需求。五、教学过程5.1导入环节：通过展示一些家乡的美景图片，引发学生对家乡的热爱和兴趣。可以提问学生对家乡的印象和感受，引导他们思考家乡的特色和美丽。5.3课堂练习：学生根据自带的照片或地图，开始绘画自己心中的美丽家乡。在学生绘画过程中，教师可以给予个别指导，帮助他们解决在绘画过程中遇到的问题。六、板书设计6.1板书主题：描绘美丽的家乡6.2板书内容：绘画技巧、家乡特色、情感表达6.3板书结构：基本技巧介绍、优秀作品展示、学生作品评价七、作业设计7.1作业主题：描绘美丽的家乡7.2作业内容：根据课堂学习的内容，回家后继续绘画自己心中的美丽家乡。7.3作业要求与评价：要求学生能够运用所学技巧，表现出家乡的特色和美丽。下周课堂进行展示和评价。八、课后反思8.1教学效果评价：学生对绘画技巧的掌握情况、对家乡的热爱和表达情况。8.2教学改进措施：针对学生的掌握情况，调整教学方法和内容，更加注重学生的实践和创造。8.3学生反馈与建议：听取学生的意见和建议，不断改进教学，本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1在讲解绘画技巧时，使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的词汇和术语，确保学生能够理解和跟随。1.2在讲述家乡特色时，语调要生动活泼，充满热情，以激发学生的兴趣和参与度。1.3在提问和点评时，语言要亲切友好，鼓励学生，注重培养他们的自信心和积极性。二、时间分配2.1合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如示范、练习、展示等。2.2在讲解绘画技巧时，要留出时间让学生进行实际操作，以便他们能够及时理解和掌握。三、课堂提问3.1在课堂上，通过提问的方式引导学生思考和参与，激发他们的学习兴趣和思考能力。3.2提问要具有启发性，能够引导学生从不同角度思考问题，培养他们的创新思维。3.3在提问后，给予学生足够的时间进行思考和回答，并鼓励他们表达自己的观点和想法。四、情景导入4.1通过展示家乡的美景图片或播放家乡的风光视频，引导学生进入情景，激发他们对家乡的热爱和创作灵感。4.2可以分享一些家乡的故事和特色，让学生更加了解和熟悉家乡，为绘画创作打下基础。4.3通过讨论家乡的环境问题，引发学生对家乡环境保护的关注，并思考如何通过艺术来呼吁环境保护。教案反思1.在本节课中，我注重了引导学生从多个角度观察和思考家乡的美，不仅仅局限于自然景观，还包括人文、历史、文化等方面。这有助于培养学生的综合观察能力和创作能力。2.在教学过程中，我通过示范、讲解和实践，帮助学生理解和掌握绘画技巧。同时，我鼓励学生积极提问和分享自己的绘画心得，促进学生之间的交流和学习。4.在课堂提问方面，我通过提问的方式引导学生思考和参与，激发他们的学习兴趣和思考能力。我注重提问的启发性和多样性，培养学生的创新思维和批判性思维。5.在情景导入方面，我通过展示家乡的美景图片和播放家乡的风光视频，引导学生进入情景，激发他们对家乡的热爱和创作灵感。同时，我通过分享家乡的故事和特色，让学生更加了解和熟悉家乡，为绘画创作打下基础。总的来说，本节课的教学过程中，我注重了学生的实践和创造，培养了他们的观察能力、思考能力和创新能力。同时，我也注重了教学方法和内容的调整，以适应学生的学习需求和兴趣。在未来的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和学生的学习效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教学内容详细目录2.教学目标与要求3.教学难点与重点解析4.教具与学具准备清单5.教学过程详细步骤6.板书设计图示7.作业设计与评价标准8.课后反思记录表9.拓展及延伸活动计划二、违约行为及认定：1.未能按照合同规定时间提供教学材料或设备。2.教学质量不符合合同约定的标准。3.教师未能履行合同中规定的教学职责。4.学生因个人原因未能完成规定的学习任务。5.任何一方未履行合同中约定的保密义务。6.合同中规定的其他违约行为。三、法律名词及解释：1.教学内容：指按照合同约定，教师需要教授的知识点和技能。2.教学目标：指合同中约定的学生应达到的学习效果。3.教学难点与重点：指在教学过程中学生难以掌握的知识点或技能。4.教具与学具：指教学过程中使用的教学材料和学生的学习用品。5.违约行为：指未能履行合同约定的义务的行为。6.合同解除：指合同一方或双方根据合同约定或法律规定，终止合同关系的行为。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.遇到学生学习兴趣不高的问题，可以通过调整教学方法，增加互动和实践活动来提高学生的兴趣。2.遇到教学材料不足或质量问题，应及时联系供应商更换或补充。3.遇到技术性问题，可以寻求专