小老鼠捉迷藏的大班美术活动教案

小老鼠捉迷藏的大班美术活动教案一、活动目标1.让幼儿通过观察和操作，学习小老鼠捉迷藏的故事情节，激发幼儿的想象力和创造力。2.通过绘画和手工制作，培养幼儿的美学意识和审美能力。3.培养幼儿的观察力、表达力和合作精神，提高幼儿的社交技能。二、活动准备1.小老鼠捉迷藏的故事课件或图片2.画纸、画笔、颜料等绘画材料3.剪刀、胶水等手工制作材料4.计时器三、活动过程1.引入：教师讲述小老鼠捉迷藏的故事，引导幼儿观察故事中的角色和情节，引起幼儿的兴趣。2.观察与讨论：教师展示小老鼠捉迷藏的课件或图片，引导幼儿观察小老鼠捉迷藏的过程，鼓励幼儿表达自己的看法和感受。3.绘画环节：教师引导幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料绘制小老鼠捉迷藏的场景，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。4.手工制作环节：教师引导幼儿使用剪刀和胶水，将绘画作品制作成小老鼠捉迷藏的场景模型，培养幼儿的动手能力和创造力。5.展示与交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的表达力和合作精神。四、活动评价1.观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。2.关注幼儿在展示和交流环节中的表现，评价幼儿的表达力和合作精神。五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，共同培养幼儿的美术素养。六、活动注意事项1.在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保每个幼儿都能积极参与。2.注意培养幼儿的审美观念，引导幼儿正确使用颜色和材料，提高幼儿的绘画和手工制作技巧。3.教师要关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀和胶水等工具时，要加强看护和指导。七、活动步骤1.故事引入：教师讲述小老鼠捉迷藏的故事，引导幼儿观察故事中的角色和情节。2.讨论环节：教师组织幼儿展开讨论，让幼儿表达自己对故事情节的看法和感受。3.绘画环节：教师指导幼儿进行绘画，鼓励幼儿发挥想象，绘制出自己心中的小老鼠捉迷藏场景。4.手工制作环节：教师引导幼儿利用剪刀和胶水，将绘画作品制作成捉迷藏的场景模型。5.展示与交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的表达力和合作精神。八、教学策略1.情境教学：通过故事引入，营造有趣的学习情境，激发幼儿的兴趣和参与欲望。2.互动式教学：在讨论环节，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的观察力和表达能力。3.启发式教学：在绘画和手工制作环节，教师提问引导，激发幼儿的想象力和创造力。4.展示与交流：通过展示和交流，提高幼儿的表达力和合作精神，培养幼儿的美学意识。九、活动效果评估1.观察幼儿在活动中的参与程度，评估幼儿对小老鼠捉迷藏故事的兴趣和理解程度。2.评估幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，了解幼儿的观察力、想象力和创造力。3.关注幼儿在展示和交流环节的表现，评估幼儿的表达力和合作精神。2.针对活动的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。3.教师记录活动中的精彩瞬间和幼儿的表现，与家长分享，促进家园共育。重点和难点解析一、活动目标2.难点解析：如何引导幼儿在绘画和手工制作中发挥个性和创造力，保持作品的美观和创意。二、活动准备2.难点解析：如何根据幼儿的兴趣和能力选择合适的材料和工具，以激发幼儿的参与热情。四、活动过程2.难点解析：如何引导幼儿在讨论中积极表达自己的观点，以及在绘画和手工制作中指导幼儿正确使用材料和工具。六、活动注意事项2.难点解析：如何在保证安全的前提下，让幼儿自