大班美术教案《菊花》

编号：__________大班美术教案《菊花》年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美术教案《菊花》目录一、教学内容1.1绘画菊花的技巧1.2欣赏菊花的美丽1.3学习菊花的结构二、教学目标2.1提高学生的绘画技能2.2培养学生的审美能力2.3激发学生对大自然的热爱三、教学难点与重点3.1难点：掌握绘画菊花的技巧3.2重点：能够独立完成一幅菊花画作四、教具与学具准备4.1教具：菊花图片、画纸、画笔、水彩颜料4.2学具：个人画夹、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水五、教学过程5.1导入：展示菊花图片，引导学生欣赏菊花的美丽5.2新课讲解：讲解菊花的结构，示范绘画菊花的技巧5.3学生练习：学生独立绘画菊花，教师巡回指导六、板书设计6.1菊花结构图6.2绘画技巧要点七、作业设计7.1完成一幅菊花画作7.2写一篇关于菊花的观察日记八、课后反思8.2教学方法的改进8.3针对学生的个性化指导九、拓展及延伸9.1参观菊花展览9.2学习其他花卉的绘画技巧9.3创作以菊花为主题的诗歌或故事教案如下：一、教学内容1.1观察菊花的实物，了解菊花的形状、花瓣、颜色等特征。1.2学习使用水彩颜料，掌握调色、涂色、勾线等基本绘画技巧。1.3欣赏和分析经典的菊花画作，理解艺术表现手法。二、教学目标2.1学生能够观察并描述菊花的特征。2.2学生能够运用水彩颜料绘制出具有菊花特征的作品。2.3学生能够欣赏并理解艺术作品中的菊花形象，培养审美能力。三、教学难点与重点3.1难点：如何表现菊花的层次感和立体感。3.2重点：学生能够独立完成一幅具有菊花特征的水彩画作。四、教具与学具准备4.2学具：个人画夹、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水。五、教学过程5.1导入：展示菊花实物和画作，引导学生观察菊花的特征，引发兴趣。5.2新课讲解：讲解菊花的形状、花瓣、颜色等特征，示范绘画菊花的技巧。5.3学生练习：学生独立绘画菊花，教师巡回指导，解答疑问。六、板书设计6.1菊花形状、花瓣、颜色等特征。6.2水彩绘画技巧：调色、涂色、勾线等。七、作业设计7.1完成一幅菊花水彩画作，要求表现菊花的层次感和立体感。7.2写一篇关于菊花的观察日记，包括菊花的特征、绘画心得等。八、课后反思8.2教学方法的改进：针对绘画技巧较弱的学生，可以进行个别指导，提高他们的绘画能力。8.3针对学生的个性化指导：根据学生的兴趣和特长，提供不同的学习资源和建议，激发学生的创造力和潜能。九、拓展及延伸9.1参观菊花展览，让学生更加直观地了解菊花的多样性和美丽。9.2学习其他花卉的绘画技巧，如玫瑰、郁金香等，提高学生的绘画技能。9.3创作以菊花为主题的诗歌或故事，培养学生的文学素养和创造力。重点和难点解析一、教学内容1.1观察菊花的实物，了解菊花的形状、花瓣、颜色等特征。在教学过程中，引导学生仔细观察菊花的实物，让学生通过观察来了解菊花的形状、花瓣、颜色等特征。通过观察，学生可以更加直观地了解菊花的特征，从而更好地进行绘画。1.2学习使用水彩颜料，掌握调色、涂色、勾线等基本绘画技巧。在教学过程中，教师应重点讲解水彩颜料的使用方法，包括调色、涂色、勾线等基本绘画技巧。通过实践操作，让学生掌握这些技巧，并能够运用到菊花的绘画中。1.3欣赏和分析经典的菊花画作，理解艺术表现手法。在教学过程中，教师可以展示一些经典的菊花画作，让学生欣赏和分析，理解艺术表现手法。通过欣赏和分析，学生可以获得一些绘画的灵感和思路，从而更好地进行创作。二、教学目标2.1学生能够观察并描述菊花的特征。在教学过程中，教师应引导学生仔细观察菊花的实物，让学生通过观察来了解菊花的形状、花瓣、颜色等特征。通过观察和描述，学生可以更好地理解和掌握菊花的特征。2.2学生能够运用水彩颜料绘制出具有菊花特征的作品。在教学过程中，教师应重点讲解水彩颜料的使用方法，包括调色、涂色、勾线等基本绘画技巧。通过实践操作，让学生掌握这些技巧，并能够运用到菊花的绘画中。2.3学生能够欣赏并理解艺术作品中的菊花形象，培养审美能力。在教学过程中，教师可以展示一些经典的菊花画作，让学生欣赏和分析，理解艺术表现手法。通过欣赏和分析，学生可以培养审美能力，提高对艺术的鉴赏水平。三、教学难点与重点3.1难点：如何表现菊花的层次感和立体感。在教学过程中，教师应重点讲解如何表现菊花的层次感和立体感。可以通过讲解和示范，让学生了解和掌握一些绘画技巧，如透视、光影、色彩搭配等，从而更好地表现菊花的层次感和立体感。3.2重点：学生能够独立完成一幅具有菊花特征的水彩画作。在教学过程中，教师应重点关注学生的实践操作，指导学生如何运用水彩颜料绘制出具有菊花特征的作品。可以通过示范、个别指导等方式，帮助学生掌握绘画技巧，并能够独立完成作品。四、教具与学具准备4.2学具：个人画夹、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水。在教学过程中，教师应提醒学生准备好相应的学具，并确保其安全使用。同时，教师还应检查学生的学具是否齐全，以便学生能够顺利进行绘画创作。五、教学过程5.1导入：展示菊花实物和画作，引导学生观察菊花的特征，引发兴趣。在教学过程中，教师可以通过展示菊花实物和画作，引导学生观察菊花的特征，引发学生的兴趣和好奇心。5.2新课讲解：讲解菊花的形状、花瓣、颜色等特征，示范绘画菊花的技巧。在教学过程中，教师应详细讲解菊花的形状、花瓣、颜色等特征，并通过示范绘画菊花的技巧，让学生更好地理解和掌握。5.3学生练习：学生独立绘画菊花，教师巡回指导，解答疑问。在教学过程中，教师应鼓励学生进行独立绘画，并巡回指导，解答学生的疑问。通过实践操作，学生可以更好地掌握绘画技巧。六、板书设计七、作业设计7.1完成一幅菊花水彩画作，要求表现菊花的层次感和立体感。在教学本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1使用生动形象的语言，如“菊花就像小姑娘的裙子，色彩斑斓，婀娜多姿。”来描述菊花的特征，激发学生的想象力。1.2语调变化：在讲解重点时，提高语调，如“掌握调色、涂色、勾线等基本绘画技巧。”以引起学生的注意。二、时间分配2.1新课讲解：控制在15分钟内，简洁明了地讲解菊花的形状、花瓣、颜色等特征。2.2学生练习：给予学生20分钟的时间独立绘画菊花，确保他们有足够的时间完成作品。三、课堂提问3.1在讲解过程中，适时提问学生，如“大家觉得菊花的形状有哪些特点？”以检查学生的理解情况。3.2鼓励学生提问，及时解答他们的疑问，确保他们对绘画技巧有清晰的理解。四、情景导入4.1利用实物和画作相结合的方式进行情景导入，如“看，这朵菊花就像一个小太阳，花瓣金黄灿烂。”以吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。五、教案反思5.2反思教学方法的适用性，考虑是否需要针对绘画技巧较弱的学生进行个别指导。5.3考虑是否在教学中引入更多艺术作品，以丰富学生的审美体验。六、拓展及延伸6.1鼓励学生参与实地参观，如菊花展览，让他们亲眼欣赏菊花的多样性和美丽。6.2引导学生学习其他花卉的绘画技巧，如玫瑰、郁金香等，以提高他们的绘画技能。6.3激发学生的创造力，鼓励他们创作以菊花为主题的诗歌或故事，培养他们的文学素养。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1菊花实物图片1.2水彩画纸1.3画笔1.4水彩颜料1.5调色板1.7个人画夹1.8剪刀1.9胶水二、违约行为及认定：2.1未按照约定时间提供教具与学具2.2未按照约定进行教学活动2.3未按照约定进行作业设计2.4未按照约定进行板书设计2.5未按照约定进行课后反思三、法律名词及解释：3.1违约行为：指合同一方未能履行合同约定的义务。3.2合同履行：指合同双方按照约定的方式、时间和地点履行合同义务。3.3违约责任：指违约方因未能履行合同义务而应承担的法律责任。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1遇到学生绘画技巧较弱的问题，教师应进行个别指导，提高学生的绘画能力。4.2遇到学生对菊花特征理解不深的问题，教师应增加观察和实