大班绘本教案小鲸游大海

编号：__________大班绘本教案小鲸游大海年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班绘本教案小鲸游大海目录一、教学内容1.1绘本介绍1.2海洋生物认知1.3海洋环境了解1.4绘画技巧学习二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2绘本讲解环节5.3绘画实践环节5.4分享与展示环节六、板书设计6.1板书内容设计6.2板书形式设计七、作业设计7.1作业内容设计7.2作业提交方式八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学方法反思8.3学生反馈反思九、拓展及延伸9.1海洋生物主题活动9.2亲子绘本共读活动9.3绘画技巧工作坊教案如下：一、教学内容1.1绘本介绍1.1.1绘本封面1.1.2绘本作者1.1.3绘本故事梗概1.2海洋生物认知1.2.1鲸鱼生活习性1.2.2海洋生物分类1.2.3海洋生物特点1.3海洋环境了解1.3.1海洋生态系统1.3.2海洋环境保护1.3.3海洋污染问题1.4绘画技巧学习1.4.1绘画材料选择1.4.2绘画基本技巧1.4.3创作属于自己的海洋画作二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能理解绘本故事内容2.1.2学生能认识并了解海洋生物特点2.1.3学生能掌握海洋环境的基本知识2.2技能目标2.2.1学生能运用绘画材料进行创作2.2.2学生能通过绘画表达自己对海洋的感受2.2.3学生能通过绘画展示自己的想象力与创造力2.3情感目标2.3.1学生能产生对海洋生物的兴趣2.3.2学生能产生对海洋环境的关注2.3.3学生能产生对绘画的热爱三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1海洋生物分类及特点的理解3.1.2绘画技巧的掌握3.1.3海洋环境保护意识的培养3.2教学重点3.2.1绘本故事的解读3.2.2海洋生物与环境的认知3.2.3学生绘画作品的创作与展示四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1绘本《小鲸游大海》4.1.2海洋生物图片资料4.1.3绘画材料（画纸、画笔、水彩等）4.2学具准备4.2.1个人绘画作品展示板4.2.2学生绘画作品收集夹4.2.3学生绘画作品评价表五、教学过程5.1导入环节5.1.1展示绘本封面，引发学生兴趣5.1.2讲述绘本故事梗概，引导学生关注海洋生物与环境5.2绘本讲解环节5.2.1详细讲解绘本内容，解析海洋生物特点与海洋环境知识5.2.2学生跟随老师一起朗读绘本，增强理解与记忆5.3绘画实践环节5.3.1学生根据绘本内容与个人想法进行绘画创作5.3.2老师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题5.4分享与展示环节5.4.1学生展示自己的绘画作品，分享创作心得5.4.2老师对学生的绘画作品进行评价与鼓励5.5.1回顾本次课程所学内容，巩固学生记忆5.5.2布置课后作业，引导学生进行进一步学习六、板书设计6.1板书内容设计6.1.1海洋生物分类图示6.1.2海洋环境保护重要性6.1.3绘画技巧关键点6.2板书形式设计6.2.1图文结合，生动形象6.2.2色彩鲜明，吸引学生注意力6.2.3结构清晰，方便学生理解与记忆七、作业设计7.1作业内容设计7.1.1根据所学内容，完成一幅海洋生物绘画作品7.1.3向家长介绍本次课程内容，增进家长对海洋生物与环境的了解7.2作业提交方式7.2.1将绘画作品拍照至学习平台7.2.2将短文以文字形式提交至学习平台7.2.3家长在作业提交截止日期前完成对孩子的作业评价八、课后反思8.1教学效果反思8.重点和难点解析一、教学内容1.1绘本介绍1.1.1绘本封面设计独特，吸引学生的注意力，封面上的小鲸与大海的互动激发了学生对故事的好奇心。1.1.2绘本作者以其生动的笔触和细腻的描绘，展现了海洋世界的美丽与神秘，使学生能更加直观地感受到海洋的魅力。1.1.3绘本故事围绕小鲸的冒险旅程展开，通过小鲸的眼睛，学生可以了解到海洋生物的生活习性和海洋环境的特点。1.2海洋生物认知1.2.1通过对鲸鱼生活习性的介绍，使学生了解到鲸鱼的生活习性和特点，例如鲸鱼的呼吸方式、游泳速度等。1.2.2海洋生物分类的介绍，使学生对海洋生物有了更全面的了解，能够分辨不同种类的海洋生物，并理解它们之间的相互关系。1.2.3通过对海洋生物特点的讲解，使学生了解海洋生物的生活习性、形态结构等特点，增强了对海洋生物的认知。1.3海洋环境了解1.3.1通过对海洋生态系统的讲解，使学生了解海洋生态系统的基本构成和运作方式，理解海洋生态平衡的重要性。1.3.2通过对海洋环境保护的介绍，使学生了解海洋环境面临的问题和挑战，意识到保护海洋环境的重要性。1.3.3通过对海洋污染问题的讲解，使学生了解海洋污染的来源、危害以及防治措施，提高学生的环保意识。1.4绘画技巧学习1.4.1绘画材料的选择对于绘画作品的质量有着重要的影响，因此需要向学生介绍适合绘画的材料及其特点。1.4.2绘画基本技巧的讲解，使学生掌握绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。1.4.3鼓励学生创作属于自己的海洋画作，发挥学生的想象力和创造力，展示学生的个性和独特的艺术表现风格。二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能理解绘本故事内容，通过故事的情节发展，引导学生对海洋生物和环境产生兴趣。2.1.2学生能认识并了解海洋生物特点，通过观察和分析，提高学生对海洋生物的认知水平。2.1.3学生能掌握海洋环境的基本知识，了解海洋生态系统的运作方式和海洋环境保护的重要性。2.2技能目标2.2.1学生能运用绘画材料进行创作，通过实际操作，提高学生的绘画技能和艺术表达能力。2.2.2学生能通过绘画表达自己对海洋的感受，鼓励学生用自己的语言和方式表达对海洋的理解和感受。2.2.3学生能通过绘画展示自己的想象力与创造力，鼓励学生发挥个性和创造力，创作出具有独特风格的艺术作品。2.3情感目标2.3.1学生能产生对海洋生物的兴趣，通过观察和了解，激发学生对海洋生物的好奇心和探索欲望。2.3.2学生能产生对海洋环境的关注，通过学习海洋环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。2.3.3学生能产生对绘画的热爱，通过绘画活动的参与，使学生体验到绘画的乐趣，培养学生的艺术兴趣。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1海洋生物分类及特点的理解，因为涉及到较多的专业术语和复杂的生态系统，学生可能难以理解和记忆。3.1.2绘画技巧的掌握，因为涉及到线条、色彩等基本技巧的应用，学生可能需要较多的实践和指导。3.1.3海洋环境保护意识的培养，因为涉及到环境保护的观念和实际行动，学生可能需要深入的思考和实践。3.2教学重点3.2.1绘本故事的解读，通过讲解和朗读，使学生理解和记住故事的情节和寓意。3.2.2海洋生物与环境的认知，通过观察和分析，使学生对海洋生物和环境有更深入的了解。3.2.3学生绘画作品的创作与展示，通过实际操作和展示，提高学生的绘画技能和艺术表达能力。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1绘本《小鲸游大海》，作为教学的主要材料，用于讲解和展示故事内容。4.1.2海洋生物图片资料，用于展示和介绍海洋生物的种类和特点。4.1.3绘画材料（画纸、本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、富有情感的语言，模仿故事中的角色声音，增加故事的吸引力。语调变化要与故事情节相匹配，高潮部分提高音量，悬念处降低语调，引发学生好奇心。适时使用提问句，引导学生思考，确保学生的注意力集中在课堂上。二、时间分配教案中每个环节的时间要合理分配，确保每个环节都有足够的时间进行充分的讲解和互动。留出足够的时间让学生进行绘画实践，保证学生有足够的时间完成自己的作品。设置适当的课堂休息时间，让学生放松，保持注意力集中。三、课堂提问提问要具有针对性，能够引导学生深入思考，激发学生的探究欲望。鼓励学生主动回答问题，培养学生的自信心和表达能力。适时引导学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。四、情景导入通过展示海洋生物的图片或视频，引导学生进入海洋的世界，激发学生的好奇心。使用故事情境进行导入，让学生身临其境，引发学生对故事情节的兴趣。结合学生的日常生活经验，引入海洋主题，使学生能够更好地理解和接受新知识。五、教案反思反思教学过程中学生的参与度，是否有足够的机会让学生进行思考和表达。考虑教学内容的难易程度，是否适合学生的认知水平，是否需要进行适当的调整。思考教学方法的有效性，是否能够激发学生的学习兴趣，是否需要尝试新的教学方法。审视教具和学具的准备，是否能够满足教学需求，是否需要增加或调整教具和学具。附件及其他补充说明一、附件列表：1.绘本《小鲸游大海》2.海洋生物图片资料3.绘画材料（画纸、画笔、水彩等）4.个人绘画作品展示板5.学生绘画作品收集夹6.学生绘画作品评价表二、违约行为及认定：1.未按约定时间提供教具与学具2.提供的教具与学具不符合约定质量标准3.未按约定时间完成教学过程4.教学内容与教案不符5.未按约定方式进行教学6.未按约定进行课后服务三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务或者履行义务不符合约定的行为。2.合同解除：指合同一方或者双方根据法律规定或者合同约定，终止合同效力的行为。3.违约责任：指违约方因违约行为而应当承担的法律责任。4.损害赔偿：指因违约行为导致的损失，违约方应当进行的赔偿。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.遇到学生对海洋生物认知不足的问题，可以通过提供更多相关的图片和视频资料进行补充说明。2.遇到学生绘画技巧欠佳的问题，可以提供绘画指