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文档简介
友谊友情合理处理方式主题班会DESIGNEDBYQIANKUWANGYOURLOGOAUNIVERSITY何种情况情景考验交往技巧老师的话Twenty-fiveyearsandmylifeisstill
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Foradestination目录何种情况情景考验交往技巧老师的话何种情况第一篇章YOUTHHEZHONGQINGKUANGBYYUSHEN狭隘嫉妒2敌视仇恨7干扰他人5自我中心1胆小羞怯6过分自卑4敏感多疑3一、何种情况下,友谊的小船说翻就翻?何种情况BYYUSHEN09情绪不稳,缺乏自控11谎话连篇,缺乏诚信08斤斤计较,过于吝啬10喜欢抱怨,不负责任一、何种情况下,友谊的小船说翻就翻?何种情况情景考验第二篇章YOUTHQINGJINGKAOYANBYYUSHEN角色扮演1.同性三角友谊小雪和小娜是某校初中的学生,小学时两人是同伴同学,有长达六年的友谊,在这六年里,无论酷暑严寒,两人同来同往,从没有脸红,可是上了初中之后就出现了问题,小娜发现小雪和另一个女同学接触比较密切,似乎已经是很好的朋友了,心理感觉很酸酸的。一次放学回家的路上,小娜终于忍不住向小雪大发脾气,说小雪“喜新厌旧”,并要她做出选择:“有她没我,有我没她!”请设计几种不同的结局表演下去并说明理由。1.和好:2.决裂:3.不冷不热:情景考验BYYUSHEN角色扮演2.与朋友吵架了该怎么办?小婷很伤心,因为她把心理的秘密告诉了小梅,而小梅却当广播员,到处说给别人听,班上的同学几乎人人皆知,为此,小婷和小梅大吵一架,现在两人谁也不理谁。·对这件事,你是怎么看的?·你是怎样对待朋友向你吐露的秘密的?·你认为他们还会和好么?情景考验BYYUSHEN让我们闭上眼睛,回忆与朋友在一起的点点滴滴。与朋友相处有时是开心的,有时又是难过的,无论是怎样的情感,都让我们难忘。生活中我们都希望有一个知心朋友,希望有个懂你的人陪在身边。朋友对我们来说多么重要!我们的友谊情景考验BYYUSHEN游戏规则:条件:自愿招募4对有爱的小伙伴,分为四个小组;说明:一个人用语言描述或形体比划,另一个人猜;规则:①语言描述不可说出所猜词语中的字,也不可用英文描述,如果说出算作无效,跳过;②每组6分钟,规定时间内答题多组获胜。③最后一名需表演节目作为惩罚。默契程度大考验情景考验交往技巧第三篇章YOUTHJIAOWANGJIQIAOBYYUSHEN在生活上以自我为中心,对于集体生活没有充分的思想准备,沿袭着在家中当“小皇帝”、“小公主”的习惯,觉得周围的人让着自己是应该的,想干什么就干什么,不管是否影响他人的生活习惯;一、不能处处以自我为中心交往技巧BYYUSHEN二、友谊需要真诚的维护维护友谊,不等于迁就对方、附和对方,靠一团和气来调和矛盾,虽然表面上不伤情感,但实际上拉大了彼此的心理距离。交朋友必须坚持原则,有时不妨做诤友,给予他人真心的批评与建议,建立真正互帮互助的、和谐的人际关系。交往技巧BYYUSHEN人是复杂的,各人的价值取向也会各不相同,所以很难、也没有必要千人一律。尊重对方的价值观是交友中很重要的一个方面。学会理解他人,在人际交往中一定要提醒自己不要做让人反感的人。三、尊重别人的价值观交往技巧BYYUSHEN四、站在对方的角度来考虑当观点不一致时,应想办法心平气和地向别人讲明你的想法,增进相互理解,使彼此间的感情融洽。切记不可粗鲁、顶撞,那样会伤害朋友的自尊心。凡事多从他人角度着想,自己有错时应主动承认、道歉,对同学的缺点也要给予宽容。交往技巧BYYUSHEN有的同学还像上小学那样,只跟自己喜欢的人交往,对自己看不惯的人根本不理。也有的同学还是动不动就“我不爱理他”,在交往中显得十分幼稚。这些较为情绪化的交往方式很容易造成交往障碍,增加自己的心理压力。五、交往的方式要及时作调整交往技巧老师的话第四篇章YOUTHLAOSHIDEHUABYYUSHEN有的中学生,上学一个人,放学一个人,遇上周末或是放假,干脆一个人呆在家。其实,他们不少人并不是喜欢独来独往,而是有着交往的恐惧,所以让以上五个建议性技巧值得你试一试,说不定,你能因此而拥有许多朋友。老师的话老师的话演示完毕非常感谢您的观看DESIGNEDBYQIANKUWANGYOURLOGOAUNIVERSITY何种情况情景考验交往技巧老师的话
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