闽教版小学五年级上册科学期末考试试卷附答案

一、选择题（每题2分，共30分）1.下列哪种动物是哺乳动物？A.青蛙B.蜥蜴C.老虎D.鲨鱼2.下列哪种植物可以进行光合作用？A.蘑菇B.苔藓C.铁线蕨D.玫瑰3.下列哪种物质是纯净物？A.食盐B.空气C.蒸馏水D.牛奶4.下列哪种现象是物理变化？A.燃烧B.腐烂C.熔化D.发芽5.下列哪种物质是导体？A.玻璃B.塑料C.金属D.橡皮6.下列哪种动物是冷血动物？A.老鹰B.蝴蝶C.鲨鱼D.熊7.下列哪种植物属于被子植物？A.松树B.蕨类植物C.草本植物D.藻类植物二、判断题（每题1分，共20分）1.地球是太阳系中的第三颗行星。（）2.恐龙是哺乳动物的一种。（）3.植物细胞中没有细胞壁。（）4.食物链的起始环节是消费者。（）5.水的沸点随着海拔的升高而升高。（）6.鸟类是冷血动物。（）7.矿物质是人体必需的营养素之一。（）8.声音可以在真空中传播。（）9.磁铁的同极相互吸引。（）10.植物通过呼吸作用释放能量。（）三、填空题（每空1分，共10分）1.地球上的生物圈包括____、____、____、____和____。2.光的三原色是____、____、____。3.人体需要的六大营养素包括____、____、____、____、____和____。4.植物的光合作用发生在____。5.电流的单位是____。四、简答题（每题10分，共10分）1.请简述食物链的概念及其作用。2.请简述水循环的过程。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）1.请举例说明生态系统中的能量流动。2.请解释地球自转和公转的概念及其产生的地理现象。3.请分析空气中各成分的体积分数，并说明氧气和二氧化碳对生物的重要性。4.请结合日常生活中的实例，说明化学变化和物理变化的区别。（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）8.下列哪种动物是爬行动物？A.蝴蝶B.蜻蜓C.蛇D.青蛙9.下列哪种植物属于藻类植物？A.蕨类植物B.苔藓植物C.藻类植物D.被子植物10.下列哪种物质是混合物？A.水B.酒精C.空气D.盐11.下列哪种现象是化学变化？A.沸腾B.结冰C.燃烧D.蒸发12.下列哪种物质是绝缘体？A.玻璃B.金属C.塑料D.水13.下列哪种动物是恒温动物？A.蛇B.鲨鱼C.鸟类D.蝴蝶14.下列哪种植物属于裸子植物？A.松树B.蕨类植物C.草本植物D.藻类植物15.下列哪种动物是两栖动物？A.老鹰B.蝴蝶C.鲨鱼D.青蛙二、判断题（每题1分，共20分）16.地球是太阳系中的第四颗行星。（）17.恐龙是爬行动物的一种。（）18.植物细胞中没有叶绿体。（）19.食物链的起始环节是生产者。（）20.水的沸点随着海拔的升高而降低。（）21.鸟类是冷血动物。（）22.矿物质是人体必需的营养素之一。（）23.声音不能在真空中传播。（）24.磁铁的同极相互排斥。（）25.植物通过光合作用释放能量。（）三、填空题（每空1分，共10分）26.地球上的生物圈包括____、____、____、____和____。27.光的三原色是____、____、____。28.人体需要的六大营养素包括____、____、____、____、____和____。29.植物的光合作用发生在____。30.电流的单位是____。四、简答题（每题10分，共10分）31.请简述食物链的概念及其作用。32.请简述水循环的过程。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）33.请举例说明生态系统中的能量流动。34.请解释地球自转和公转的概念及其产生的地理现象。35.请分析空气中各成分的体积分数，并说明氧气和二氧化碳对生物的重要性。36.请结合日常生活中的实例，说明化学变化和物理变化的区别。一、选择题答案1.C2.B3.C4.C5.C6.C7.D8.C9.C10.C11.C12.C13.C14.A15.D二、判断题答案1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×三、填空题答案1.大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈、生物圈2.红色、绿色、蓝色3.蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水4.叶绿体5.安培（A）四、简答题答案1.食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。它表示的是生产者和消费者之间的关系。食物链的作用是能量和物质的传递，以及生态系统中生物之间的相互依赖和相互制约。2.水循环是地球上水分在不同形态和不同地理位置之间循环的过程。包括蒸发、凝结、降水、流入河流和湖泊、渗透和地下水流动等环节。五、综合题答案1.生态系统中的能量流动：太阳能通过光合作用被生产者（如植物）转化为化学能，消费者（如动物）通过摄食生产者获取能量，分解者（如细菌、真菌）分解死亡的生物体，将能量释放到环境中。2.地球自转是地球绕自身轴心旋转的运动，产生昼夜更替和地球表面的线速度差异。地球公转是地球绕太阳运动的轨道运动，产生季节变化和地球表面的日照差异。3.空气中各成分的体积分数：氮气78%，氧气21%，氩气0.93%，二氧化碳0.04%，其他气体和杂质0.04%。氧气对生物的重要性在于参与呼吸作用，提供生命活动所需的能量。二氧化碳对生物的重要性在于参与光合作用，是植物生长和生物圈中碳循环的重要物质。4.化学变化和物理变化的区别：化学变化是指物质在化学反应中发生原子或分子结构的改变，形成新的物质。物理变化是指物质在物理过程中形态、状态或位置的改变，不改变物质的本质。例如，燃烧是化学变化，结冰是物理变化。1.生态系统的组成和功能：理解生态系统的基本概念，包括生物圈、食物链、能量流动等，以及它们在自然界中的作用。2.植物的光合作用和呼吸作用：掌握植物如何通过光合作用将太阳能转化为化学能，以及通过呼吸作用释放能量。3.地球的自转和公转：理解地球自转和公转的基本概念，以及它们对地球气候和地理现象的影响。4.空气中各成分的性质和作用：了解空气的组成，以及氧气和二氧化碳在生物圈中的重要性。5.物理变化和化学变化的区别：区分物理变化和化学变化的特点，并能通过实例进行判断。示例：1.选择题第1题考察学生对哺乳动物特征的理解，正确答案为C，老虎是哺乳动物，具有哺乳动物的特征，如毛发、哺乳等。2.判断题第4题考察学生对食物链的基本概念的理解，正确答案为√，食物链的起始环节是生产者，即植物。3.填空题第1题考察学生对