六年级上册英语教案-Unit 5 July is the seventh month.Lesson 25 人教精通版_第1页
六年级上册英语教案-Unit 5 July is the seventh month.Lesson 25 人教精通版_第2页
六年级上册英语教案-Unit 5 July is the seventh month.Lesson 25 人教精通版_第3页
六年级上册英语教案-Unit 5 July is the seventh month.Lesson 25 人教精通版_第4页
六年级上册英语教案-Unit 5 July is the seventh month.Lesson 25 人教精通版_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

六年级上册英语教案Unit5Julyistheseventhmonth.Lesson25人教精通版教学目标1.知识与技能:学生能够正确地听、说、读、写月份单词。学生能够理解并运用句型“Whichmonthisit?”和“Isit?”来询问和回答月份。学生能够运用所学知识描述不同月份的特点和活动。2.过程与方法:通过图片、游戏等活动,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。通过小组合作、情景模拟等方式,培养学生的合作能力和语言运用能力。3.情感态度与价值观:培养学生热爱生活、热爱学习英语的情感态度。通过学习不同月份的特点和活动,增强学生对文化多样性的认识和尊重。教学内容1.重点词汇:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December2.重点句型:Whichmonthisit?Isit?教学重点与难点1.教学重点:月份单词的正确发音和书写。句型“Whichmonthisit?”和“Isit?”的正确运用。2.教学难点:月份单词的记忆。句型的实际运用和情景模拟。教具与学具准备1.教具:月份单词卡片图片或视频素材黑板或白板2.学具:学生自备单词卡片学生自备笔记本和文具教学过程1.导入:利用图片或视频素材,引导学生回顾上一节课的内容,引出本节课的主题。2.新授:通过展示月份单词卡片,教授学生新单词的发音和书写。利用图片或实物,教授句型“Whichmonthisit?”和“Isit?”3.练习:通过游戏、小组合作等方式,让学生练习新学的单词和句型。4.巩固:通过情景模拟、角色扮演等方式,让学生在实际语境中运用所学知识。布置相关的作业,巩固所学知识。板书设计1.Unit5Julyistheseventhmonth.2.重点词汇:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December3.重点句型:Whichmonthisit?Isit?作业设计1.书面作业:完成课后练习题,巩固所学知识。写一篇小短文,描述自己最喜欢的月份及其特点和活动。2.口头作业:与家长或同学进行情景模拟,练习句型“Whichmonthisit?”和“Isit?”课后反思通过本节课的教学,我深刻地体会到了教学过程中的乐趣和挑战。在教学过程中,我注重激发学生的学习兴趣,通过图片、游戏等活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。同时,我也注重培养学生的合作能力和语言运用能力,通过小组合作、情景模拟等方式,让学生在实际语境中运用所学知识。在教学过程中,我也发现了一些需要改进的地方。例如,对于一些基础较差的学生,我需要给予更多的关注和辅导,帮助他们掌握重点和难点。我还需要更加注重学生的个性化发展,根据学生的兴趣和特长,设计更加丰富多彩的教学活动。1.导入导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。在本节课中,教师可以通过播放一段关于不同月份活动的视频,或者展示一些与月份相关的图片,如春节、圣诞节等,来引起学生的兴趣。接着,教师可以提出问题,如“Canyouguesswhichmonthitis?”,让学生尝试用英语回答,从而自然地引出本节课的主题。2.新授在新授环节,教师应该采用多种教学手段,如实物、图片、卡片等,来帮助学生理解和记忆新的月份单词。例如,教师可以展示一个日历,指着不同的月份进行教学。在教授句型时,教师可以通过角色扮演或情景模拟的方式,让学生在实际语境中学习如何使用“Whichmonthisit?”和“Isit?”。3.练习练习环节是巩固新知识的关键。教师可以设计一些有趣的课堂活动,如“月份接龙”、“猜月份游戏”等,让学生在游戏中练习和使用新学的单词和句型。教师还可以组织学生进行小组合作,让每个小组制作一个关于月份的壁报,展示不同月份的特点和重要节日。4.巩固巩固环节是对所学知识的进一步深化。教师可以设计一些真实的情景,如模拟在旅行社预订假期、在日历上标记重要日期等,让学生在模拟的真实环境中运用所学知识。教师还可以组织学生进行角色扮演,让学生扮演不同的角色,如游客、旅行社工作人员等,进行英语对话。6.课后反思课后反思是教师提高教学质量的重要手段。在本节课结束后,教师应该认真反思教学过程中的得与失,如教学方法是否有效、学生是否积极参与、教学目标是否实现等。通过反思,教师可以不断调整和改进教学方法,提高教学效果。教学过程的细化与实施1.导入在导入环节,教师可以使用多媒体展示一年四季变化的视频或图片,让学生直观感受月份与季节的关系。接着,教师可以引导学生讨论他们最喜欢的月份和原因,用英语进行简单表述。这样的热身活动不仅能够激发学生的兴趣,还能够复习旧知识,为新课的导入做好铺垫。2.新授新授环节应该注重学生的参与和互动。教师可以通过“神秘盒子”游戏来引入新单词。例如,教师可以准备一个盒子,里面放入与不同月份相关的物品,如夏季的太阳帽、冬季的围巾等,让学生闭上眼睛从盒子中抽取物品,并猜测对应的月份。这样的活动既增加了学习的趣味性,又能够帮助学生记忆单词。在教授句型时,教师可以设计“月份猜猜乐”的活动,让学生两两一组,一个学生描述一个月份的特点,另一个学生猜测是哪一个月份。这样的角色扮演活动能够让学生在实际交流中学会使用目标句型。3.练习在练习环节,教师可以设计“月份接力”游戏,将学生分成小组,每个小组成员按顺序说出一个月份的单词,不能重复,速度最快的小组获胜。这样的竞争性游戏能够提高学生的参与度和积极性。教师还可以设计“月份记忆挑战”活动,将月份单词卡片随机摆放在教室中,学生需要在规定时间内记住尽可能多的单词及其顺序。这样的活动能够锻炼学生的记忆力和反应能力。4.巩固在巩固环节,教师可以设计一个“月份画廊”活动,让学生以小组为单位,绘制或描述他们最喜欢的月份。每个小组需要使用本节课学到的句型和单词来介绍他们的作品。这样的活动不仅能够巩固学生的语言知识,还能够培养学生的创造力和团队合作能力。在作业布置方面,教师可以设计两种类型的作业:一种是书面作业,如完成练习册上与本课相关的练习题;另一种是口头作业,如让学生回家后向家长用英语介绍本节课学到的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论