四川省德阳市（新版）2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

四川省德阳市（新版）2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.抄写下面一段话，注意利用好横格线，每行保持水平；字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定距离。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！

2、填空题（每题2分共5题）

1）.把词语补充完整，并选词填空。

()()绰绰政通()()()()不讳

()()多谋气急()()举世()()

（1）与“和颜悦色”意思相反的词语是“____________”，与“诡计多端”意思相同，感情色彩相反的词语是“_________”。

（2）与“大名鼎鼎”意思相近的词语是“__________”，与俗语“打开天窗说亮话”意思相近的词语是“________________”。2）.辨字组词

嫌()慕()浸()键()悔()销()

谦()幕()侵()健()诲()消()3）.照样子，写词语。

例：半紫半黄（表示颜色的词语）__________________________

无忧无虑（ABAC式词语）__________________________

源源不断（AABC式词语）__________________________4）.仿写词语。

（1）笑嘻嘻：________、________

（2）自由自在：________、________

（3）人影绰绰：________、________5）.按原文或要求填空。

（1）________，穿尽红丝几万条。

（2）暖风熏得游人醉，__________。

（3）我劝天公重抖擞，________。

（4）________，不弃功于寸阴。

（5）盛年不重来，______。

（6）故今日之责任，不在他人，________。

（7）《示儿》这首诗的作者是_____（朝代）的__________，其中表达诗人渴望祖国统一的爱国之情的诗句是：“________，___。”3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语中全都可以用于描写人物心理活动的一项是（）A．载歌载舞心花怒放B．忧心忡忡眉开眼笑C．惶恐不安左右为难D．镇定自若文质彬彬2）.从下面哪些句子可以看出《清明上河图》上的街市很热闹？（）（多选）A．这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外。B．街上有挂着各种招牌的店铺。C．有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。3）.下列带点字的解释，意思不相同的一组是（）。A．晓出净慈寺送林子方稚子金盆脱晓冰B．儿童未解供耕织都云作者痴，谁解其中味C．序齿排班为人不齿D．异国他乡之苦异曲同工之妙4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

(1)我把这本书看完了。（改为“被”字句）

_____________________________________________

(2)冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。（改为“把”字句）

__________________________________________________

(3)我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。（修改病句）

__________________________________________________

(4)我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。（缩句）

___________________________________________________

(5)看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。（用“之所以……是因为……”改写）

______________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.按声母顺序连一连。

2）.我爱课外阅读。

这学期，你一定读了不少寓言故事，获得了很多有益的启示吧。下面这些故事对应的道理是什么呢？请你用线连一连。

《塞翁失马》要尊重事实，懂得灵活变通。

《郑人买履》定要分清善恶，对恶人千万不能心慈（cí）手软。

《农夫和蛇》不要轻易相信别人的花言巧语。

《狐狸和乌鸦》好事和坏事有时会互相转化。6、排序题（每题5分共2题）

1）.我会为下列句子排序。

(

)小芳看见了，连忙把冰棍纸捡起来，

(

)小明和同学们在公园里玩口渴了，买了一根冰棍吃。

(

)他们一起把冰棍纸扔进垃圾桶，才离开公园。

(

)他随手把冰棍纸丢在地上。

(

)小明不好意思地点点头。

(

)她对小明说：“要保持公园环境的整洁，不能乱扔垃圾。”2）.排列下面句子顺序。

()白云下的山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

()这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！

()蓝蓝的天空飘着一片片白云。

()小溪边有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

()这是什么地方？这是我可爱的家乡。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面的说法是否正确。

1．“它总是高傲地，一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。”这是比喻句。(

)

2．“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。”这句话运用了拟人的手法，写得非常生动。(

)

3．“当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。”这句话说明了鹅的翅膀力气较小，水面只泛起细小的波纹。(

)

4．拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，这是《白公鹅》这篇文章写作上的特点。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读诗歌，完成练习。七律·长征__________________，__________________。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。__________________，__________________。1．将诗句补充完整。

2．这首诗是围绕“__________________，__________________”这两句展开的。

3．读画波浪线的诗句，下面说法不正确的一项是（）A．这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，表现了红军战士大无畏的精神和英勇豪迈的气概。B．这句话写的是红军翻越五岭、乌蒙等大山的情景。C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。D．“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。4．这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，第一幅是过五岭，请照样子写出另外四幅。

__________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.我是小作家。

你喜欢小动物吗？用你积累的句子写一写你喜欢的小动物的有趣之处吧！10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去（A．离开B．距离）人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰，“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知（A．智慧B．知识）乎？”(1)给文中加点字选择正确的解释，正确的打“√”。

(2)对于这个故事，下列说法不正确的一项是A．两小儿辩日体现了古人认识自然，探求客观事理，大胆质疑的精神。B．孔子“不能决”体现了他严谨的治学精神，知之为知之，不知为不知。C．我们要敢于否定大学问者，不迷信权威。(3)两小儿辩日各有各的观点，各有各的理由。近期，同学们围绕“电子信息时代有必要/没必要手写书信”展开了辩论。你的观点是什么？请把理由写明白，写具体，突出关键词“电子信息时代”“书信”。

我的观点：________

我的辩论词：_________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读乐园。（阅读短文，回答问题）放小鸟姑妈送我一尺小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水（喝渴），可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝（cháozhāo)着窗外叫起来，我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟决定放它回家我打开笼子小鸟对着我拍拍翅膀像是在说：“。”然后欢叫着飞向林中。1．选择括号内正确的字和读音，对的画“√”。

2．请在“”里加上合适的标点符号。

3．小鸟是什么样子的？请用“”在文中画出来。

4．小鸟为什么“一动不动”？请在文中找出答案，用“”画出来。

5．小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么呢？发挥你的想象，写在文中的横线上。

6．你想对小作者说点儿什么呢？

________________________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确的解释。

持：①拿着；握着。②保守住。③掌握；料理。④挟制。⑤对抗。

（1）保持国内长期稳定，争取世界持久和平。()

（2）现在生活好了，可妈妈还是忘不了勤俭持家。()

（3）这场球赛两队势均力敌，