大班秋天教案音乐领域

编号：__________大班秋天教案音乐领域年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班秋天教案音乐领域目录一、教学内容1.1歌曲学习1.2音乐游戏1.3音乐故事二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2基本环节5.3实践环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2存在问题8.3改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1歌曲学习1.1.1《秋日私语》歌曲欣赏1.1.2《丰收的秋天》歌曲学唱1.2音乐游戏1.2.1《秋天的落叶》音乐游戏1.2.2《丰收的喜悦》音乐游戏1.3音乐故事1.3.1《小猴子摘桃子》音乐故事1.3.2《秋天里的欢乐》音乐故事二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解秋天的季节特征2.1.2认识各种秋天的果实2.2技能目标2.2.1能够跟上节奏演唱歌曲2.2.2能够参与音乐游戏，并遵守规则2.3情感目标2.3.1感受秋天的美好，培养热爱大自然的情感2.3.2通过音乐活动，培养集体合作意识，体验团队协作的乐趣三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1歌曲的音准和节奏3.1.2音乐游戏中节奏的把握3.2教学重点3.2.1歌曲的学习和演唱3.2.2音乐游戏的参与和体验四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1教学课件4.1.2音响设备4.2学具准备4.2.1歌曲乐谱4.2.2音乐游戏道具五、教学过程5.1导入环节教案如下：秋天的脚步已经悄悄来临，树叶黄了，果实熟了，这是一个丰收的季节，也是一个美丽的季节。今天，我们就要通过音乐来感受这个美丽的秋天。5.2基本环节我们来欣赏一首秋天的歌曲，《秋日私语》，让我们随着音乐，感受秋天的美好。（播放歌曲）5.3实践环节现在，我们来进行一个音乐游戏，《秋天的落叶》。请大家跟着音乐的节奏，模仿落叶飘落的样子。（进行游戏）我们再来进行一个丰收的音乐游戏，《丰收的喜悦》。请大家跟着音乐的节奏，一起摘取丰收的果实。（进行游戏）通过今天的音乐活动，我们感受到了秋天的美好，体验了丰收的喜悦。希望大家能够热爱大自然，珍惜生活中的每一份美好。六、板书设计6.1板书内容秋天的特征丰收的季节美丽的自然6.2板书结构板书设计以图文并茂的形式呈现，左边是秋天的图片，右边是秋天的特征和丰收的季节。七、作业设计7.1作业内容回家后，跟家长分享今天学的歌曲，并尝试演唱。7.2作业要求要求家长在旁边听，并在作业本上签字确认。八、课后反思8.1教学效果通过音乐活动，学生们对秋天的认识更加深刻，他们也能够积极参与音乐游戏，体验到丰收的喜悦。8.2存在问题在教学过程中，部分学生对歌曲的音准和节奏掌握得不够好，需要加强练习。8.3改进措施在今后的教学中，我将增加歌曲练习的时间，让学生们有更多的机会来熟悉和掌握歌曲。九、拓展及延伸9.1拓展活动我们可以组织一次户外活动，让学生们亲自去体验秋天的自然景色，感受丰收的季节。9.2延伸活动我们还可以让学生们自己创作一首关于秋天的歌曲，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。重点和难点解析一、教学内容1.1歌曲学习1.1.1《秋日私语》歌曲欣赏：这首歌曲通过优美的旋律，展现了秋天的宁静和私语。引导学生感受音乐中的情感，并理解秋天特有的景象。1.1.2《丰收的秋天》歌曲学唱：这首歌曲描绘了丰收的季节，通过歌词和旋律，让学生体验到秋天的丰富和喜悦。二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解秋天的季节特征：通过歌曲和活动，让学生认识秋天的自然变化，如树叶变色、果实成熟等。2.1.2认识各种秋天的果实：通过歌曲和实物，介绍秋天的常见果实，如苹果、梨、柿子等。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1歌曲的音准和节奏：对于部分学生来说，可能存在音准和节奏掌握不够准确的问题，需要通过反复练习和指导来提高。3.1.2音乐游戏中节奏的把握：在音乐游戏中，学生需要跟随音乐的节奏进行动作，对于一些节奏感较弱的学生来说，这是一个挑战。3.2教学重点3.2.1歌曲的学习和演唱：学生需要掌握《秋日私语》和《丰收的秋天》两首歌曲的歌词和旋律，能够熟练地演唱。3.2.2音乐游戏的参与和体验：学生需要积极参与音乐游戏，体验音乐带来的乐趣，并遵守游戏规则。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1教学课件：通过课件展示秋天的景象，帮助学生更好地理解秋天的特征。4.1.2音响设备：确保歌曲和音乐的播放质量，让学生能够清晰地听到音乐。4.2学具准备4.2.1歌曲乐谱：提供乐谱，让学生能够跟随乐谱学习歌曲。4.2.2音乐游戏道具：准备相关的道具，如小树叶、小果实等，用于音乐游戏。五、教学过程5.1导入环节通过展示秋天的图片和播放《秋日私语》歌曲，引导学生进入秋天的氛围。5.2基本环节学习《秋日私语》歌曲，让学生跟唱并模仿歌曲中的节奏和情感。学习《丰收的秋天》歌曲，让学生跟唱并体验丰收的喜悦。5.3实践环节进行《秋天的落叶》音乐游戏，让学生通过模仿落叶的动作，体验音乐的节奏。进行《丰收的喜悦》音乐游戏，让学生通过摘取果实的动作，体验音乐的节奏。通过今天的音乐活动，学生们对秋天的认识更加深刻，他们也能够积极参与音乐游戏，体验到丰收的喜悦。六、板书设计6.1板书内容秋天的特征：树叶变色、果实成熟丰收的季节：丰收的喜悦、收获的满足美丽的自然：金黄的落叶、蓝色的天空六、作业设计7.1作业内容回家后，跟家长分享今天学的歌曲，并尝试演唱。7.2作业要求要求家长在旁边听，并在作业本上签字确认。八、课后反思8.1教学效果通过音乐活动，学生们对秋天的认识更加深刻，他们也能够积极参与音乐游戏，体验到丰收的喜悦。8.2存在问题在教学过程中，部分学生对歌曲的音准和节奏掌握得不够好，需要加强练习。8.3改进措施在今后的教学中，我将增加歌曲练习的时间，让学生们有更多的机会来熟悉和掌握歌曲。九、拓展及延伸9.1拓展活动组织一次户外活动，让学生们亲自去体验秋天的自然景色，感受丰收的季节。9.2延伸活动让学生们自己创作一首关于秋天的歌曲，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在使用语言时，要保持温和而富有感染力的语调，尤其是在歌曲教学中，要通过变化的语调来展现歌曲的情感。同时，语速不要过快，确保学生们能够听清楚每一个词语和指令。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，可以通过提问的方式来激发学生的思考和参与。提问可以针对歌曲的歌词、季节的特征或者音乐游戏的内容。提问时要鼓励学生积极回答，并对他们的回答给予积极的反馈。四、情景导入在导入环节，可以通过展示秋天的图片、播放秋天的歌曲或者讲述秋天的故事来创设情景，让学生们能够身临其境地感受到秋天的氛围，从而更好地投入到后续的教学活动中。教案反思：在本次教学中，我注重了语言的感染力和语调的变化，学生们都能够很好地跟随我的引导，参与到歌曲学习和音乐游戏中。时间分配上，我也尽量保证了每个环节的顺利进行，让学生们能够在每个环节都有足够的时间进行实践和体验。然而，我也发现了一些需要改进的地方。在课堂提问环节，我发现部分学生比较内向，不愿意主动回答问题。因此，我计划在今后的教学中，更加鼓励他们积极回答问题，并给予他们更多的鼓励和肯定。在情景导入环节，我发现有些学生对于秋天的感知还不够深刻，因此我计划在今后的教学中，通过更多的实例和活动，帮助他们更好地理解和感受秋天的特征。总的来说，本次教学取得了一定的成效，但也存在一些需要改进的地方。我会根据学生的反馈和教学效果，不断调整和改进教学方法和策略，以提高教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教学内容课件2.歌曲乐谱3.音乐游戏道具清单4.教学视频资料5.学生作业样本6.课后反思报告7.教学进度安排表8.学生反馈表格9.教学评价标准二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学课件和乐谱2.教学过程中未使用规定的教学视频资料3.未按照约定的教学进度进行教学4.未能收集学生反馈并提供给甲方5.未按照约定的评价标准进行学生评价三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未能履行合同约定的义务2.合同履行：指合同双方按照约定完成各自的责任和义务3.违约责任：指违约方因未能履行合同而需要承担的法律责任4.合同解除：指合同双方或单方依法终止合同关系5.损害赔偿：指违约方因违约行为给对方造成的损失进行赔偿四、执行中遇到的问题及解决办法：1.课件和乐谱准备不足：提前准备并备份教学资料，确保按时提供2.教