小班端午节教案

编号：__________小班端午节教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班端午节教案目录一、教学内容1.1端午节由来与习俗1.2端午节日活动1.3端午节日食品二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2讲解环节5.3实践环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2教学改进九、拓展及延伸9.1端午节相关故事9.2端午节文化习俗教案如下：一、教学内容1.1端午节由来与习俗1.1.1讲述端午节的起源1.1.2解释端午节的习俗意义1.2端午节日活动1.2.1介绍端午节的庆祝活动1.2.2强调端午节的重要性1.3端午节日食品1.3.1讲解端午节的特色食品1.3.2展示端午节的食品图片二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能理解端午节的起源和意义2.1.2学生能列举端午节的习俗活动2.2技能目标2.2.1学生能制作端午节相关的手工艺品2.2.2学生能参与端午节的食物制作2.3情感目标2.3.1学生能体验端午节的文化氛围2.3.2学生能培养对传统文化的热爱三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1端午节起源的故事理解3.1.2端午节习俗的实践操作3.2教学重点3.2.1端午节的起源和意义3.2.2端午节的习俗和活动四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1端午节相关图片和视频4.1.2端午节手工艺品制作材料4.2学具准备4.2.1学生手工艺品制作工具4.2.2学生端午节食物制作材料五、教学过程5.1导入环节5.1.1展示端午节相关图片和视频5.1.2引发学生对端午节的好奇心5.2讲解环节5.2.1讲述端午节的起源和意义5.2.2解释端午节的习俗和活动5.3实践环节5.3.1学生制作端午节手工艺品5.3.2学生参与端午节食物的制作5.4.1学生展示自己的作品六、板书设计6.1板书主题6.1.1端午节6.2板书内容6.2.1端午节起源6.2.2端午节习俗七、作业设计7.1作业内容7.1.1学生制作端午节手工艺品7.1.2学生写一篇关于端午节的短文7.2作业要求7.2.1手工艺品要有创意7.2.2短文要表达出对端午节的理解和感受八、课后反思8.1教学效果8.1.1学生对端午节的认知程度8.1.2学生参与活动的积极程度8.2教学改进8.2.1对教学方法的调整8.2.2对教学内容的补充九、拓展及延伸9.1端午节相关故事9.1.1屈原的故事9.1.2端午节的传说9.2端午节文化习俗9.2.1粽子制作方法9.2.2端午节庆祝活动的方式重点和难点解析一、教学内容1.1端午节由来与习俗1.1.1讲述端午节的起源重点和难点解析：端午节的起源有多个版本，其中最广为人知的是纪念爱国诗人屈原。如何在短时间内让学生理解并记住端午节的起源，是教学中的一个难点。建议通过生动的故事讲述，配合图片和视频资料，帮助学生形象地理解端午节的由来。1.1.2解释端午节的习俗意义重点和难点解析：端午节的习俗众多，包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩戴香囊等。这些习俗都有其独特的文化内涵和历史意义，如何在有限的课堂时间内让学生掌握，是教学中的一个重点。建议通过具体的例子和互动活动，让学生在实践中感受和理解端午节的习俗。二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能理解端午节的起源和意义重点和难点解析：理解端午节的起源和意义是学生认知目标的核心。如何让学生在短时间内深刻理解端午节的文化内涵，是教学中的一个难点。建议通过生动的故事讲述、图片和视频资料的展示，以及互动活动的参与，帮助学生形象地理解端午节的由来和意义。2.2技能目标2.2.1学生能制作端午节相关的手工艺品重点和难点解析：制作手工艺品是学生技能目标的重要部分。如何让学生在短时间内学会并完成端午节相关的手工艺品制作，是教学中的一个难点。建议通过详细的步骤讲解和示范，以及学生的分组合作，帮助学生完成手工艺品的制作。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1端午节起源的故事理解重点和难点解析：端午节的起源故事是教学中的难点之一。如何让学生理解和记住端午节起源的故事，是教学中的一个重点。建议通过生动的故事讲述，配合图片和视频资料，帮助学生形象地理解端午节的由来。3.1.2端午节习俗的实践操作重点和难点解析：端午节的习俗需要通过实践操作来学习和体验。如何让学生在实践中正确地完成端午节的习俗操作，是教学中的一个难点。建议通过具体的例子和互动活动，让学生在实践中感受和理解端午节的习俗。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1端午节相关图片和视频重点和难点解析：图片和视频资料可以帮助学生更好地理解端午节的内容。如何选择合适的图片和视频资料，以及如何有效地利用它们进行教学，是教学中的一个重点。建议选择生动、清晰的图片和视频资料，配合故事讲述和互动活动，帮助学生形象地理解端午节的由来和习俗。4.2学具准备4.2.1学生手工艺品制作工具重点和难点解析：学生手工艺品制作工具的选择和使用是教学中的一个难点。如何让学生正确地使用工具，以及如何指导学生完成手工艺品的制作，是教学中的一个重点。建议提供详细的手工艺品制作步骤和示范，以及分组合作的机会，帮助学生完成手工艺品的制作。五、教学过程5.1导入环节5.1.1展示端午节相关图片和视频重点和难点解析：导入环节是引起学生兴趣和好奇心的重要环节。如何通过展示端午节相关图片和视频，引发学生对端午节的好奇心，是教学中的一个重点。建议选择生动、清晰的图片和视频资料，配合生动的故事讲述，吸引学生的注意力，激发他们对端午节的学习兴趣。5.2讲解环节5.2.1讲述端午节的起源和意义重点和难点解析：讲解环节是学生理解和掌握端午节内容的关键环节。如何通过讲解，让学生深刻理解端午节的起源和意义，是教学中的一个重点。建议通过生动的故事讲述，配合图片和视频资料，帮助学生形象地理解端午节的由来。5.3实践环节5.3.1学生制作端午节相关的手工艺品重点和难点解析：实践环节是学生体验和学习端午节习俗的重要环节。如何指导学生正确地完成手工艺品的制作，是教学中的一个难点。建议提供详细的手工艺品制作步骤和示范，以及分组合作的机会，帮助学生完成手工艺品的制作。5.4.1学生展示自己的作品本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、形象的语言描述端午节的起源和习俗，让学生感受到节日的氛围。语调变化丰富，提高学生的注意力，激发他们的学习兴趣。在讲解过程中，适时提问，引导学生思考和参与。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和实践活动之间留出适当的时间，让学生消化吸收知识。控制实践活动的时间，确保每个学生都有机会参与。三、课堂提问设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论端午节的起源和习俗。鼓励学生积极回答问题，提高他们的自信心和表达能力。通过提问，了解学生对知识的理解程度，及时进行教学调整。四、情景导入以生动的故事导入，引发学生对端午节的好奇心。利用图片和视频资料，创造直观的学习情境，帮助学生形象地理解端午节的由来。通过实践活动，让学生身临其境，增强对端午节的认识和体验。五、教案反思反思教学内容的选择和讲解方式，确保学生能够理解和记住端午节的起源和习俗。反思教学难点的处理方法，寻找更有效的教学手段，帮助学生克服困难。反思教学过程中的互动和参与，鼓励更多学生积极参与课堂讨论和实践活动。反思作业设计的合理性，确保学生能够在课后巩固所学知识。六、其他注意事项注意学生的学习反馈，根据学生的反应及时调整教学方法和节奏。鼓励学生提问，培养学生的问题意识，提高他们的思考能力。注重学生的个体差异，给予不同学生个性化的关注和指导。附件及其他补充说明一、附件列表：1.端午节教案课件2.端午节相关图片和视频资料3.手工艺品制作材料清单4.学生端午节食物制作材料清单5.教学工具和学具准备清单6.端午节习俗活动指导手册7.学生作业设计示例8.教学板书设计示例二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供完整教案课件和相关资料2.提供的图片和视频资料质量不符合约定标准3.手工艺品制作材料和食物制作材料未能按时到货4.教学工具和学具准备不齐全，影响教学进程5.学生作业设计不合理，未能达到教学目标6.教学板书设计不符合教学需求，影响学生学习效果三、法律名词及解释：1.教案课件：教师根据教学内容和目标设计的教学方案和教材2.端午节：中国传统节日，亦称端阳节，时间为农历五月初五3.手工艺品：学生通过手工制作完成的装饰品或实用物品4.违约行为：违反合同条款的行为5.教学目标：教师在教学过程中希望学生达到的学习效果6.教学板书：教师在课堂上用于辅助教学的书写展示四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教案课件内容不完整或不符合实际教学需求解决办法：及时与供应商沟通，提供完整且符合实际需求的教案课件2.问题：提供的图片和视频资料质量不佳解决办法：重新选择高质量的图片和视频资料，确保资料的清晰度和准确性3.问题：手工艺品制作材料和食物制作材料未能按时到货解决办法：提前准备并预订材料，与供应商协商确保按时交付4.问题：教学工具和学具准备不齐全解决办法：提前检查并准备齐全所有的教学工具和学具5.问题：学生作业设计