2018人版八年级英语（上册）知识点总结(全套)

...wd......wd......wd...Unit1Howoftendoyouexercise一、词汇精讲1、always、usually、often、sometimes、hardlyever和neveralways、usually、often、sometimes、hardlyever和never是英语中最常见的频度副词。〔1〕always的频度为100%，表示动作重复、状态继续，中间没有连续，意思是“总是〞、“永远地〞。Thesunalwaysrisesintheeastandsetsinthewest.太阳总是东升西落。〔2〕usually的频度为70%左右，意为“通常〞、“平常〞，即很少有例外。Heusuallygoestobedatteno’clock.他通常10点钟睡觉。〔3〕often的频度为50%左右，意为“常常〞，但不如usually那么频繁，表示动作重复，中间有连续。Heisoftenlateforschool.他上学经常迟到。〔4〕sometimes的频度为20%左右，意为“有时〞，表示动作偶尔发生。可以位于句首，以示强调。多用于一般现在时。Itissometimeshotandsometimescold.天气忽冷忽热。Sometimeshedoesitthiswayandsometimeshedoesitthatway.他有时这样做，有时那样做。〔5〕hardlyever的频度为5%左右，意为“几乎不〞、“偶尔〞，表频率，位置是“行前be后〞。Ihardlyevergooutthesedays.这些天我几乎不出门。〔6〕never的频度为0，意为“从来不〞、“永不〞。Myparentsareneverlateforwork.我父母上班从来不迟到。【拓展】〔1〕这些副词在句子中的位置基本一样，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。即：“行〞前“助(系)〞后。Peterisalwayslateforschool.Peter上学总是迟到。Iusuallydomyhomeworkintheevening.我通常在晚上做作业。〔2〕hardly和hardhardly和hard形式上很接近，但意义截然不同。1〕hard作形容词时，意为“困难的；硬的；勤奋的；严厉的；苛刻的〞。hard作副词时常用来表示程度，意为“努力地；猛烈地；剧烈地〞。Thisgroundistoohardtodig.这块地太硬，挖不动。Theytriedhardtosucceed.他们努力工作，以求得成功。2〕hardly是表频率的副词，意为“几乎不；几乎没有〞，相当于almostnot。Thereishardlyanycoffeeleft.=There’salmostnocoffeeleft.几乎没有剩余的咖啡了。〔3〕sometimes、sometime、sometime和sometimes单词词义用法sometimes有时用于一般现在时和一般过去时中sometime某时(时间点)用于一般将来时或一般过去时中sometime一段时间可用于多种时态(指时间段)sometimes几次，几倍表示次数或倍数Hewassometimeslateforschool.他有时上学迟到。Hecameheresometime.他某个时候来过这里。Hewillstaythereforsometime.他将在那里待一段时间。Shecamehomesometimes.她回了几次家。2、exercise〔1〕作不及物动词，意为“锻炼、运动〞。—Howoftendoyouexercise?你多久锻炼一次—Iexerciseeveryday.我每天都锻炼。〔2〕作不可数名词，意为“锻炼、运动〞，常与动词take连用。Exercisemakesmekeephealthy.运动使我保持安康。Johnlikestotakeexerciseintheopenair.约翰喜欢在户外锻炼。〔3〕作可数名词，意为“练习；操〞。Wedomorningexerciseseveryday.我们每天做早操。WedoEnglishexercisestohelpuslearnEnglishwell.我们做英语练习以便学好英语。3、mostmost表示“大局部，多半〞的意思。Mostchildrenlikeplayingcomputergames.大局部孩子喜欢玩电脑游戏。【拓展】most与mostof的区别：〔1〕most后可直接跟名词(可数或不可数)，同时，也可接有形容词修饰的名词。Mostboyslikeplayingfootball.大局部男孩都喜欢踢足球。IalwaysspendmosttimelearningEnglish.我总是花大局部时间学习英语。〔2〕most后不能直接跟有定冠词、指示代词或物主代词所修饰的名词，遇到这些情况用mostof代替most。Ispentmostofmytimelearningtoplaythepianolastyear.去年我把大局部时间都花在学弹钢琴上了。Ididmostofthatdifficultwork.那件困难的工作绝大局部都是由我做的。〔3〕mostof后跟人称代词时，应用复数形式的人称代词宾格。MostofthemaregoingofftoGuangzhounextweek.他们中的多数人都准备下星期去广州。〔4〕most前有定冠词时，可用来修饰多音节形容词，表示最高级，意为“最〞。Thisisthemostbeautifulflower.这是最漂亮的花。但是，如果most前有不定冠词a，那么表示“非常；很〞，相当于very。Sheisamostbeautifulgirl.她是个非常漂亮的姑娘。4、nono是形容词，意为“无，没有〞，一般用作定语，后接可数名词或不可数名词。相当于not…a/any。Ihavenofriends.=Idon’thavea/anyfriend.我没有朋友。【拓展】〔1〕no常用于省略句中，表示“不许，不可，不要〞。Nosmoking!不要抽烟。Nophotos!制止拍照！〔2〕no和not〔1〕no可单独使用，答复一般疑问句，而not那么不能单独使用。—CanIcome?我能来吗—No,youcan’t.不，你不能。〔2〕no作形容词，其后可接单数、复数或不可数名词，而not是副词，常用来修饰谓语动词或形容词和副词等，故no相当于nota/an…或notany…5、healthhealth为名词，意为“安康〞，其形容词形式为healthy，意为“安康的〞。在名词词尾加y构成形容词，类似的词还有：rain—rainy雨—下雨的sun—sunny太阳—晴朗的luck—lucky幸运—幸运的wind—windy风—刮风的6、shopshop可用作动词，意为“购物〞，也可用goshopping“去购物〞或dosomeshopping。【拓展】goswimming去游泳goskating去滑冰gofishing去钓鱼goboating去划船dosomereading阅读dosomewashing洗涮dosomecooking做饭dosomeswimming游泳dosomespeaking多说dosomelistening多听7、onceaweek/twiceaweekonce“一次〞，twice“两次〞，在英语中三次或三次以上通常用“基数词+times〞表示，time在这里为可数名词，意为“次数〞，复数加s。Iwashmyfacetwiceaday.我每天洗两次脸。Hehasbeentherefourtimes.他去过那里四次。8、howoftenhowoften意为“多久一次〞，常用于对时间频率的提问。答复可用once/twice/threetimesaday(一天一/两/三次)，sometimes(有时)，never(从不)，veryoften(经常)等。HowoftendoyouwatchTV?你多久看一次电视Howoftendoyourparentsvisityourgrandparents?你的父母多久看一次你的祖父母【拓展】词语词义用法答语特征howlong多久询问时间多久for/about+一段时间howoften多久一次询问动作的频率often、twiceaweek等howsoon多快，过多久询问时间多快in+一段时间howfar多远询问距离多远tenminutes’walkhowmany多少询问可数名词数量数词+可数名词复数howmuch多少询问不可数名词数量数词+表示量的词+不可数名词多少人民币询问价格数词+人民币9、lookafterlookafter意为“照顾，照看〞，相当于takecareof。Myfatherisill,soIhavetolookafterhimathome.我父亲病了，所以我得在家照顾他。Sheisoldenoughtolookafterherself.她长大了，能够照顾自己了。【拓展】lookat=havealookat看…lookover检查lookup(在字典等)查找lookfor寻找lookforwardto期待，盼望lookaround环顾10、look、see、watch和read辨析：look为不及物动词，后接宾语时须用介词at，指看的动作。see既可做及物动词后接宾语，又可用做不及物动词，着重于看的后果，即“看到，看见〞。read多指“看书、报〞，这里的“看〞实为“读〞，可用做及物动词或不及物动词。watch用做及物动词，用来指非常仔细地、有目的和特意的动作，表示“注视，观看，监视〞之意。也常用于“看电视，看比赛〞等短语中。三、句式精讲1、wantsb.todosth.意为“想要某人做某事〞。否认形式为：wantsb.nottodosth.想让某人不要做某事want的用法还有：wantsth.想要什么wanttodosth.想要做某事Shewantsacupoftea.她想要一杯茶。Theywanttogohome.他们想要回家。Hewantsmetohelphim.他想要我帮他。【拓展】want后接动词不定式时，相当于wouldlike。want(sb.)todosth.=wouldlike(sb.)todosth.2、begoodfor意为“对…有好处，对…有益处〞，介词for后接名词或代词。其反义词为bebadfor，意为“对…有害处〞。Junkfoodisnotgoodforourhealth.垃圾食品对我们的安康没有好处。Smokingisbadforyou.吸烟对你有害。【拓展】〔1〕begoodto“对…好〞，其反义短语为bebadto“对…不好〞。介词to之后一般接表示人的名词或代词。Sheisverygoodtous.她对我们很好。Thebossisbadtohisworkers.那个老板对他的工人不好。〔2〕begoodat“在…方面擅长〞，介词at后面常接名词、代词或动词-ing形式，同义短语为dowellin。SheisgoodatEnglishandChinese.=ShedoeswellinEnglishandChinese.她擅长英语和汉语。〔3〕begoodwith“和…相处得好；擅于和…相处〞。Areyougoodwithchildren?你和孩子们相处得好吗3、trytodosth.try为动词，意为“试图；设法；努力〞。指付出一定努力去做某事。try(not)todosth.努力(不)做某事、尽力(不)做某事trydoingsth.尝试做某事tryout实验tryon试穿(鞋、衣服等)tryone’sbesttodosth.尽某人最大努力去干…Itrytoanswerthequestion.我尽力答复这个问题。Hetriedswimmingacrosstheriver.他试着游过河去。Sheistryingonanewdress.她正在试穿一件新连衣裙。WeshouldtryourbesttostudyEnglishwell.我们应尽我们最大努力学好英语。try作名词，意为“尝试；试图〞。Letmehaveatry.让我试一试。4、helpsb.(to)dosth.意为“帮助某人做某事〞。同义词组为helpsb.withsth.Hehelpsme(to)learnEnglish.=HehelpsmewithmyEnglish.他帮助我学习英语。【拓展】〔1〕helpsb.withsth.在某事上帮助某人Mymathsteacherhelpsmewithmymaths.我的数学教师在数学上帮助我。〔2〕help也可以作名词，作名词时常用于以下短语：withone’shelp=withthehelpof在…的帮助下WithMary’shelp,ImaderapidprogressinEnglishlearning.=WiththehelpofMary,ImaderapidprogressinEnglishlearning.在Mary的帮助下，我在英语学习方面进步很快。5、thesameas/bedifferentfromthesameas意为“和…一样/一样〞Iaminthesameschoolasmyyoungersister.我和我的妹妹在同一所学校。bedifferentfrom意为“与…不同〞Sayingathingisverydifferentfromdoingit.说一件事和做一件事很不一样。thesame…as…意为“同…一样…〞，是一常用搭配，same是形容词，做定语，其前总有the.Herhairisthesamecolorashermother’s.她头发的颜色和她妈妈的一样。6、keepingoodhealth意为“保持安康〞Ifyouwanttokeepingoodhealth,youshouldeatmorefruitandvegetables.如果你想保持安康，你应该多吃水果和蔬菜。health是不可数名词，意为“安康(状况)〞，常用于“beingood(poor/bad)health〞短语中，表示“身体好(不好)〞。Healthisbetterthanwealth.安康胜于财富。healthy做形容词，意为“安康的〞，它是名词health+y构成的形容词，类似的词有：windy、cloudy、sunny、funny、snowy等。unhealthy意为“不安康的〞，是由“un+adj.〞构成的形容词。un-为否认前缀。类似的有：happy快乐的—unhappy不快乐的fair公平的—unfair不公平的【拓展】〔1〕keep是动词，意为“保持…(持续的)状态〞，其后常跟形容词、副词、介词短语或动词的-ing形式。keepdoingsth.继续做某事keep(sb./sth.)+形容词(使某人)保持某种状态keepsb./sth.+介词短语使…处于某种状态keepsb./sth.fromdoingsth.阻止，保护…不受keepondoingsth.反复做某事Youshouldkeepquiet.你们应该保持安静。Hekeepsathomebecauseitishot.他一直待在家里，因为天气太热了。〔2〕keep的相关短语：keepupwith赶上keepashop开商店keepaneyeon照看7、kindof常用于口语，意为“有点儿，有几分〞，多用于修饰形容词或副词，表程度。Helookedkindofangry.他看上去有点生气了。kind还可表示“种类〞。Thereareallkindsofshoesintheshoeshop.鞋店里有各种各样的鞋。Unit2What’sthematter一、词汇精讲1、lie动词，意为“躺〞，过去式和过去分词分别为lay和lain，现在分词为lying。Ifoundhewaslyingontheground.我发现他躺在地上。【拓展】〔1〕lie有“位于〞的意思。Atempleliesonthetopofthemountain.一座寺庙位于山顶之上。〔2〕lie作动词时，也可意为“撒谎〞，过去式和过去分词是规那么的，均为lied。lie也可用作名词，意为“谎话〞。Don’tlietome.不要向我撒谎。Theboytoldalietome.这个男孩向我撒了谎。原形词义过去式过去分词现在分词lie躺；位于laylainlyinglie说谎liedliedlying〔3〕英语中，局部以-ie结尾的动词的-ing形式必须改ie为y再加-ing。die→dyingtie→tyinglie→lying2、hopehope意为“希望〞，用于表示有可能实现的愿望，其后可接不定式或宾语从句，但表达“希望别人做某事〞时，那么需用hopethat从句。Ihopeyoucanpasstheexam.我希望你能通过考试。【拓展】hope与wish的辨析：sohope+todosth.注意：没有hopesb.todosth.的用法that从句表示很有可能实现的主观愿望forsth.sb.todosth.能接sb.的复合构造wish+sb.sth.能接双宾语todosth.可与hope互换that从句用虚拟语气表示不太可能实现的愿望Mymotherwishes/hopestofindherlostwatchswh..我妈妈希望在什么地方找到她丧失的手表。Iwishyoutofinishtheworkintime.我希望你及时完成这项工作。3、adviceadvice是不可数名词，意为“意见、建议、劝告、忠告〞，不能与不定冠词a连用。apieceofadvice一条建议Letmegiveyousomeadvice.让我给你一些建议。Thanksforyouradviceaboutthehouse.谢谢你关于房子的建议。【拓展】〔1〕giveadvice(on)给…提(有关…)的建议CanyougivemesomeadviceonhowtolearnEnglishwell.你能给我一些关于若何学好英语的建议吗〔2〕takeone’sadvice听从某人的建议I’lltakeyouradvice,anddoexerciseeveryday.我会听从你的建议，每天锻炼身体。〔3〕advise是advice的动词形式，意为“建议〞，常用于advisesb.todosth.的构造中。HeadvisedmetoreadEnglisheverymorning.他建议我每天早晨读英语。4、shouldshould是情态动词，意为“应当，应该〞。表示义务、责任，可用于各种人称，无人称和数的变化，也不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态；否认形式为shouldnot，缩写为shouldn’t。其主要用法有：〔1〕表示责任和义务，意为“应该〞。Youshouldtakeyourteacher’sadvice.你应该听从你教师的建议。Youshouldn’tbelateforclass.你不应该上课迟到。〔2〕表示推断，意为“可能，该〞。Thetrainshouldhavealreadyleft.火车可能已经离开了。〔3〕当劝某人做或不做某事时，常用shoulddosth.或shouldn’tdosth.，比must和oughtto更加委婉。Youshouldbrushyourteethveforeyougotobed.你在睡觉前应该刷牙。5、need〔1〕need作实义动词，意为“需要，必然〞，有人称、时态及数的变化。sb./sth.需要某人/某物need+todosth.需要做某事doing需要〔被〕做Heneedssomehelp.他需要些帮助。Youdidn’tneedtocomesoearly.你不必来这么早。Theflowersneedwatering.花需要浇水。〔2〕need也可作情态动词，意为“需要，必须〞，没有人称、数和时态的变化，后接动词原形，多用于否认句和疑问句中。Heneednotgoatonce.他不必立刻走。Needhegoatonce?他必须立刻走吗用must提问的句子，其否认答复常用needn’t。—Musthehandinhishomeworkthismorning?他必须今天上午交作业吗—No,heneedn’t.不，不必了。【拓展】needtodo和needdoing的辨析：needtodosth.意为“需要干某事〞，是自己主动去干某事；needdoing其主语是物，含有被动的意义，相当于needtobedone。Thestudentneedstodohishomeworkassoonashegetshome.那个学生需要一回家就做家庭作业。Mycomputerneedsrepairing.我的电脑需要修理。6、untiluntil意为“直到…〞，有以下用法：〔1〕作介词，后接时间名词，在句中作时间状语。〔2〕作连词，后接从句，引导时间状语从句。Wewaiteduntiltherainstopped.我们等到雨停了。Shestayedthereuntil9o’clock.她一直等到9点钟。【拓展】〔1〕until用在肯定句中，多与持续性的动词连用表示某动作持续到某时，until相当于till。如stand、wait、stay等，表示主句动作的终止时间。〔2〕until可用于否认句中，即not…until…意为“直到…才〞，常与非延续性动词连用。如open、start、leave、arrive等，强调主句动作开场时间。Thechilddidn’tgotobeduntilhisfathercameback.直到父亲回来，那个孩子才睡觉。You’dbetterwaituntiltherainstops.你最好等到雨停。7、haveacoldhaveacold是动词短语，意为“患感冒，伤风〞，也可以说成catchacold/getacold或takeacold。其中have表示“患病，得病〞，不能用于进展时态，但可与一段时间连用，表示状态；而catch/getacold那么表示瞬时动作，不能同一段时间连用。cold在此是名词，意为“伤风、感冒〞。Ihavehadacoldforthreedays.我感冒三天了。此句也可以表达为：Icaught/gotacoldthreedaysago.cold还可做形容词，意为“冷的，寒冷的〞。Acoldwindwascomingdownthevalley.有一股冷风正吹进山谷。【拓展】表示人体某部位“痛〞时的几种构造：〔1〕havea+身体部位名词后加-ache构成。haveaheadache头痛haveatoothache牙痛haveastomachache胃痛〔2〕haveasore+身体部位名词。haveasorethroat喉咙痛haveasorearm胳膊痛haveasorefoot脚痛sore是形容词，意为“疼痛的〞，通常放在表示身体部位的词前，表示哪个部位疼痛。〔3〕身体部位+hurt/ache。Myeyeshurts.我眼睛痛。Mylegsache.我腿疼。〔4〕haveapainin/on+the+身体部位。Ihaveapaininthearm.我胳膊痛。〔5〕Thereissomethingwrongwith+one’s+身体部位。Thereissomethingwrongwithyoureyes.你的眼睛有毛病。8、feelwell〔1〕feel是系动词，后接形容词作表语，说明主语的状态、性质、特征。Ifeeltired.我感觉累了。【拓展】类似feel这种用法的词还有：look(看上去)、smell(闻起来)、sound(听起来)、taste(品尝)、get(变得)、grow(变得)等。〔2〕well在此是形容词，意为“身体安康的〞，在句中作表语。Idon’tthinkyouareareallywellman,soyoushoulddomoreexercise.我认为你不是真正安康的人，所以你应该多锻炼。9、toomuchtoomuch在课文中作形容词，意为“太多，过于〞，后接不可数名词，也可作代词短语。much是形容词，意为“许多的，大量的〞。Ihadtoomuch.I’mfullnow.我吃的太多了，现在饱了。【拓展】toomuch、toomany、muchtoo的辨析：词语词形特点toomuch形容词短语后跟不可数名词，也可作代词短语toomany形容词短语后跟可数名词的复数，也可作代词短语muchtoo副词短语后跟形容词或副词Don’teattoomuchsweet.It’sbadforyourteeth.不要吃太多的糖，对牙齿不好。Therearetoomanybooksintheroom.Youcanchooseanyonetoread.房间里有太多的书了，你可以选择任何一本来读。It’smuchtoocoldoutside.Youshouldputonyourcoat.外面太冷了，你应该穿上外套。10、afew、alittle、few、ittle

可数不可数肯定afew(有一些)alittle(有一些)否认few(几乎没有)little(几乎没有)Wehavelittletimetodoit.我们几乎没有时间来做这件事。Heisnewhere.Sohehasfewfriends.他是新来的，所以几乎没有朋友。Peterhasjustbeenawayforafewminutes.Peter刚离开几分钟。Thereisalittlemilkinthefridge.Wecanbuyittomorrow.冰箱里还有一点牛奶，我们可以明天去买。11、become、getbecome常用于书面语，表示由一个状态向另一个状态的变化，强调变化“结果〞。get多用于口语中，指短时间的变化，其后通常接形容词的对比级，表示变化的过程。Hebecameadoctor.他成了一名医生。It’sgetting/becomewarmer.天气渐渐暖和起来了。12、atthemoment表示“此刻、现在、此时〞，同义词是now，是现在进展时态的标志词。Sheisdoingherhomeworkatthemoment.他现在正在做作业。Weareverybusyatthemoment.我们现在非常忙。【拓展】inamoment=verysoon尽快、立刻foramoment此刻、一会儿13、ago与before的区别ago做副词，指“〔从现在算起多长时间〕以前〞，一般用于过去时态中。其前通常是时间段。Ivisitedhimtwodaysago.我两天前拜访了他。Westartedourclassabouttenminutesago.我们大约十分钟前开场上课的。before通常用来表示在某个时间点之前，也可单独用做状语，而ago那么不能单独使用。Webegantoclimbthehillbeforeeighto’clock.我们八点前开场爬山的。二、句式精讲1、What’sthematter?What’sthematter?是用来询问对方出了什么毛病或问题，意为“若何了〞，是医生询问病人病情时的常用语。—What’sthematter?你若何了Ihaveastomachache.我胃疼。【拓展】What’sthematter后可接withsb.，What’sthematterwithsb.?意为“某人若何了〞也可用What’swrongwithsb.?或What’syourtrouble?来表示。What’sthematterwithyou?=What’swrongwithyou?=What’sthetroublewithyou?=What’syourtrouble?你若何了注意：matter是名词，其前只能加定冠词the；wrong是形容词，前面不需要加任何冠词；trouble名词，前面可加定冠词the，也可加形容词性物主代词。不能说What’syourwrong?和What’syourmatter?2、Ithinkso.Ithinkso.用于肯定对方提出的观点或看法，“我认为是这样的〞，其中so是副词，代替前面的词、短语或某种情况，意为“这样，如此〞。常用在believe相信、suppose设想、hope希望、think认为、say说、tell告诉，以及实义动词do后，以防止重复。—Doyouthinkitwillrain?你认为会下雨吗—Yes,Ithinkso.是的，我认为是。【拓展】Ithinkso.的否认形式有两种：Idon’tthinkso.或Ithinknot.类似的词有believe、suppose、hope、beafraid等。Ibelieveso/not.我相信如此/不会这样。Ihopeso/not.我希望如此/不会这样。3、It’s+adj.+forsb.+todosth.在这个构造中，it是形式主语，真正的主语是后面的不定式。TolearnEnglishisnoteasy.=It’snoteasytolearnEnglish.学英语不容易。【拓展】〔1〕It’s+adj.+forsb.todosth.构造中，形容词是表示做某事的“性质、特征〞，这类形容词有：important、easy、difficult、hard、necessary等。〔2〕It’s+adj.+ofsb.todosth.构造中，形容词是表示人的“品质〞，这类形容词有：kind、wise、clever、good、foolish等。It’skindofyoutosayso.你这样说真是太善良了。It’snecessaryforyoutodomoreexercise.多锻炼对你来说是必要的。4、enjoydoingsth.enjoy是及物动词，意为“享受…的乐趣；欣赏；喜欢〞。其用法如下：sth.〔名词或代词〕enjoy+oneself〔反身代词〕=haveagoodtimedoingsth.〔只接v-ing形式，不接todosth.〕IenjoythesongssungbyJayChou.我喜欢周杰伦的歌。Weenjoyedourselvesattheparty.昨晚的聚会，我们玩得很快乐。Inmyclass,mostofthestudentsenjoysingingEnglishsongs.在我们班，大多数学生喜欢唱英语歌。【拓展】只能接v.-ing形式作宾语的动词：enjoy、finish、practice、mind等。5、besorrytodosth.besorrytodosth.意为“对做某事感到遗憾、抱歉〞。I’msorrytotroubleyou.很抱歉打搅你。【拓展】todosth.对做…感到遗憾besorry+aboutsth.对某事感到遗憾forsb.对某人感到遗憾I’msorryforthematter.我为那件事感到懊悔。I’msorryforbeinglate.我为迟到感到抱歉。6、bestressedout意为“在压力的，紧张的〞。stressed是由动词stress在词尾加-ed构成的形容词。此处的out做副词，意为“彻底的，完全的〞，表示程度。Don’tbestressedoutwhenyouhaveatest.考试时不要有压力。Iamreallystressedout.我真的压力太大了。Unit3Whatareyoudoingforvacation?一、词汇精讲1、sound〔1〕sound作系动词，后接形容词作表语；也可以接介词like，构成soundlike，表示“听起来像…〞。Thesongsoundswonderful!那首歌听起来太精彩了！Thatsoundslikeagoodidea.那听起来像一个好主意。〔2〕sound也可以作名词，意为“声音、响声〞。Atmidnightheheardastrangesound.半夜里他听到一种奇怪的声音。【拓展】〔1〕sound、voice和noise的辨析：sound可以指人或动物发出的声音或物体碰撞的声音。这个词的使用范围很大。可以说，大自然的任何“声音〞都可以用sound。Lighttravelsmuchfasterthansound.光的传播速度比声音快得多。noise意为“噪音〞、“喧闹声〞，常指不悦耳、不和谐的嘈杂声。Don’tmakeanynoise!别吵闹!Thenoisewakesmeup.噪音吵醒了我!voice一般指人的声音，说话、唱歌、谈笑都可用voice。sound和noise不仅能指人的声音，还可以表示别的动物发出的声音，而voice除了有时可指鸟的声音外，很少表示其它动物的声音。Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。Theyaretalkinginlowvoices.他们正小声交谈。Whentheteachercameintotheclassroom，ourmonitorspokeinaloudvoice，“Standup!〞教师走进教室时，班长大声喊：“起立!〞〔2〕sound、hear和listen的辨析：sound是系动词，后接形容词，表示“听起来〞；hear是及物动词，表示听到的结果；listen是不及物动词，后接宾语时，要加上to，表示听的动作。Helistenedcarefully,butheheardnothing.他仔细听，可什么也没听到。Look!Heislisteningtothemusicthere.看，他正在那里听音乐。2、sendsend是及物动词，意为“寄，发送〞，过去式和过去分词都是sent，其后能接双宾语，即sendsb.sth.=sendsth.tosb.。Hesentmeapostcard.=Hesentapostcardtome.他寄给我一张明信片。【拓展】动词接双宾语时，有两种构造：①动词+间接宾语(sb.)+直接宾语(sth.)②动词+直接宾语(sth.)+介词(for/to)+间接宾语(sb.)能接双宾语的动词可分为两类：①常用介词to的动词有：send、give、show、bring、teach、tell等。givesb.sth.=givesth.tosb.showsb.sth.=showsth.tosb.②常用介词for的动词有：buy、sing、make、cook、get等。buysb.sth.=buysth.forsb.makesb.sth.=makesth.forsb.3、plan〔1〕作可数名词，意为“方案，方案〞。Whatareyourplans?你的方案是什么Makeaplanforstudy,please.请制定学习方案。〔2〕作动词，意为“方案，打算〞，其现在分词为planning，过去式和过去分词为planned。常用于“plantodosth.方案干某事〞的构造中。Theyareplanningtogohikingthisweekend.他们正在方案本周末远足的事。4、forgetforget是及物动词，意为“忘记〞，与remember意思相反，其过去式为forgot，过去分词为forgot或forgotten。Ihardlyforgothisname.我几乎从没忘记过他的名字。forget后可接动词不定式，构成forgettodosth.构造；也可接动名词，构成forgetdoingsth.的构造，但二者意义有区别：forgettodosth.表示“忘记要做某事〞，事情还没有做；forgetdoingsth.表示“忘记曾经做过某事〞，事情已经做过了。Don’tforgettoturnoffthelightwhenyouleave.离开时别忘记关灯。HeforgotgoingtoShanghaiwithhisparentswhenhewasfiveyearsold.他忘记五岁时曾经和父母去过上海。【拓展】类似forget的动词还有：remembertodosth.记得去做某事doingsth.记得做过某事trytodosth.尽力做某事doingsth.尝试做某事stoptodosth.停下来〔一件事〕去做另一件事doingsth.停顿做某事5、leaveleave是动词，意为“离开〞，相当于goaway，是瞬间动词，不能和一段时间连用。HeleftBeijingyesterday.他昨天离开北京。【拓展】〔1〕leave和leavefor的辨析：leaveswh.意为“离开某地〞；而leaveforswh.意为“前往某地，到某地去〞。leaveswh.forswh.意为“离开某地去某地〞。Whenisthetrainleaving?火车什么时候离开Mr.SmithisleavingforParisnextmonth.史密斯先生下个月将前往巴黎。〔2〕leave和forget的辨析：leave意为“忘记，留下〞时，指将某物遗忘在某个地方，其后常接表示地点的词语；但forget意为“忘记，遗忘〞时，不能同表示地点的词语连用。Helefthisschoolbagathome.他把书包忘在家里了。Heforgothisschoolbagthismorning.他今天上午忘记带书包了。6、famousfamous是形容词，意为“著名的，有名的，知名的〞，在句中可作定语或表语。YaoMingisafamousbasketballplayer.姚明是一位著名的篮球运发动。常见的搭配有：befamousas和befamousfor等。【拓展】befamousfor与befamousas的辨析：befamousfor意为“以…而著名〞，for后接著名的原因。befamousas意为“作为…而著名〞，as后接身份、职业的名词。ChinaisfamousfortheGreatWall.中国因长城而闻名。LuXunisveryfamousasawriter.鲁迅作为一名作家而著名。7、thinkaboutthinkabout是“动词+介词〞的动词短语，意为“考虑，思考〞。后面接名词、代词或动名词作宾语。HeisthinkingaboutwhatIsaid.他正在考虑我所说的话。【拓展】thinkabout、thinkof、thinkover和thinkout的辨析：〔1〕thinkabout指从各方面去思考。其常用搭配为：thinkabout+sth.(名词或代词)thinkaboutdoingsth.thinkabout+疑问代词或副词+todosth.Sheisthinkingaboutchangingherjob.她正在考虑换个工作。〔2〕thinkof意为“想起，记起，考虑，认为〞，是动介构造。Ican’tthinkofhisnameatthemoment.我一时想不起他的名字。〔3〕thinkover着重“仔细考虑，反复考虑〞，是动副构造。常用搭配为：thinkover+名词think+代词+overthinkover+what等引导的从句It’sadifficultproblem.Imustthinkitover.这是一道难题，我得仔细思考思考。〔4〕thinkout意为“想出〞，是动副构造，代词需放中间。Atlasthethoughtoutthemathsproblem.最后，他想出了那道数学题。注意：〔1〕thinkabout与thinkof均为动介构造。表示“考虑〞或“认为〞，一般可互换。〔2〕当“考虑〞某事或方案等是否可行时，不能用thinkof。〔3〕当thinkof表示“关心，想出，记得，想念〞时，不能用thinkabout。8、somethingdifferentsomethingdifferent意为“不同的事情〞，形容词different作后置定语修饰不定代词something。形容词修饰不定代词，常放在不定代词之后，即形容词作不定代词的后置定语。Thereisnothingnewintoday’snewspaper.今天的报纸上没有什么新鲜事。Doyouhaveanythingimportanttotellme?你有什么重要的事情要告诉我吗Heheardsomethinginterestingoutsidetoday.今天他在外边听到了一些有趣的事。【拓展】〔1〕不定代词作主语时，相当于第三人称单数。Somethingiswrong.某东西有问题。〔2〕常见的不定代词还有：anything、nothing、somebody、someone、anybody、nobody、noone等。二、句式精讲1、Howabout…?howabout意为“…若何样〞，about是介词，后面接名词、代词或动名词，即：howabout+sb./sth.(可接表示人或物的名词及代词)howabout+doingsth.Howaboutsittinginthegarden?在花园里坐坐若何样I’mgoingtothepark.Howaboutyou?我要去公园，你呢Howaboutyourexamlastweek,Tom?Tom，你上周考试若何样【拓展】howabout与whatabout通常可以互换，后接名词、代词或动名词，但不能接动词不定式或动词原形。2、finishdoingfinish意为“完成，完毕〞，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finishsth.或finishdoingsth.。Ifinishedmyhomeworkthismorning.我今天上午做完了作业。Whendidyoufinishdrawingthepicture?你什么时候画完那副画的【拓展】能接v.-ing作宾语的动词还有：practice、enjoy、mind、keep等。practicedoingsth.练习做某事enjoydoingsth.喜欢做某事minddoingsth.介意做某事keepdoingsth.一直做某事3、spend…doing/onsth.spend是动词，意为“花费(时间或金人民币)〞。其过去式为spent。spend+时间/金人民币+(in)doingsth.花费时间或金人民币做某事时间/金人民币+onsth.花费时间或金人民币在某物上Ispendtwohoursinreadingeveryday.我每天花两个小时阅读。Hespends20yuanonbookseverymonth.他每月花20元买书。4、decideonsth.decide是动词，意为“决定，选定〞。名词为decision。decideon…意为“由…决定；决定于〞。后接名词、代词或动名词作宾语。IdecidedongoingtoBeijingatlast.最后我决定去北京了。Mymotherdecidedonthereddress.我妈妈决定买下那件红色的裙子。【拓展】decide的用法：〔1〕decidesth.Ican’tdecideanythingatthemoment.现在我不能做出任何决定。〔2〕decidetodosth.决定做某事WedecidetogotoParisnextmonth.我们决定下个月去巴黎。5、asksb.aboutsth.asksb.aboutsth.意为“询问某人有关某事；向某人打听某事〞。Myfatheroftencallsmeupandasksmeaboutmystudy.爸爸经常给我打，询问我的学习情况。【拓展】与ask有关的搭配：〔1〕asksb.sth.“问某人某事〞。CanIaskyousomequestions?我能问你一些问题吗〔2〕asksb.todosth.“让某人做某事〞，其否认形式为asksb.nottodosth.“让某人不要做某事〞。Ioftenaskhimtohelpmewithmyhousework.我经常让他帮助我做家务。Mymotheraskedmenottoreadinthesun.妈妈让我不要在太阳下看书。〔3〕askforsth.“请求某事，要某物〞，相当于wantsth.Pleaseaskforhelpifyouhavesomeproblems.如果你有问题，请寻求帮助。〔4〕asksb.forsth.“向某人要某物〞。Ifyoudon’tfindthewaytotheschool,pleaseaskapolicemanforhelp.如果你找不到去学校的路，请向警察求助。6、takesth.withsb.意为“随身携带某物〞Youmusttakethefoodwithyou.你必须带上这些食物。Takeanumbrellawithyoubeforegoingout.出门前随身带一把伞。Unit4Howdoyougettoschool?一、词汇精讲1、gettogetto意为“到达…〞。其后接表示地点的副词(如here、there、home等)时，介词to要省略。They’llgettoBeijingatsixtonight.他们将在今晚六点到达北京。I’llgetthereontime.我会按时到达那里。【拓展】表示“到达〞的词汇还有arrivein(at)、reach。getto、arrivein、reach的辨析：注意：〔1〕arrive“到达〞是不及物动词，后接表示地点的副词时，只能用arrive。而arrivein后接表示范围较大的地点名词(如country、city等)；arriveat后接小地点(如school、hotel、stop)等。〔2〕reach是及物动词，可以直接接宾语。Hearrivesatschoolateighteverymorning.他每天早上八点到达学校。HerfatherarrivedinShanghaiyesterday.她父亲昨天到达上海。I’llcallyouassoonasIreachNewYork.我一到达纽约就给你打。2、otherother是形容词，意为“其他的，别的〞，其后多接可数名词。I’mafraidthereareotherwaysofsolvingthisproblem.恐怕还有其他的解决这个问题的方法。【拓展】others、theother、another和theothers的辨析：〔1〕others相当于other+可数名词复数形式，代词，指“其他人或物〞，相当于一个复数名词。Somepeopleenjoyexercise；othersdon’t.有些人喜欢运动，有些人那么不喜欢。〔2〕theothers那么表示在一个特定范围内的其他的全部，表示特指，意为“其余的〞。〔3〕theother意为“两个人或事物中的另一个〞；表示特指，通常与one搭配使用，构成“one…theother…〞意为“一个…另一个…〞。MissGaohasabookinonehand,andapenintheother.高教师一只手拿书，另一只手拿钢笔。〔4〕another后通常跟单数名词，也可泛指单数名词，意为“不确定数目中的另一个〞。Pleaseshowmeanother(one).请再拿一个给我看看。另外，another作“另外的，再〞讲时，可修饰可数名词复数。此时名词前常有具体数词修饰，即another+数词+复数名词。Wehaveanotherfivefriendstomeet.我们另有五位朋友要见。3、dependondependon意为“视…而定；取决于；依靠〞，其后可跟名词、代词或从句作宾语，on也可以换为upon。—Whenshallwestart?我们什么时候动身—Itdependson(upon)theweather.依天气情况而定。Hedependedonhisuncleafterhisfatherdied.父亲去世后，他依靠他的叔叔。4、anumberofanumberof意为“许多〞，后面接可数名词的复数形式，谓语动词用复数形式。number前面可以用large、great、small等修饰，构成alargenumberof、asmallnumberof等。Ihaveanumberofletterstowrite.我有许多信件要写。Alargenumberofstudentsinourschoolarefromthecountryside.我们学校许多学生来自农村。Asmallnumberofstudentsinourclasswentswimmingyesterday.昨天我们班一小局部学生去游泳了。【拓展】thenumberof意为“…的数量〞，后接可数名词复数，谓语动词用单数形式。ThenumberofpeoplespeakingChineseislargerthanthatofthosespeakingEnglish.说汉语的人数要大于说英语的人数。5、illill是形容词，意为“生病的，身体不适的〞，通常在句中作表语或补语，不能作定语。Hewasillinbedyesterday.昨天他生病卧床。【拓展】〔1〕形容词ill还可以表示“不好的，邪恶的，恶意的〞，相当于bad，这时它多用作定语。Thelittlegirlcriedloudlywhensheheardtheillnews.小女孩听到这个不幸的消息时，放声大哭。〔2〕ill和sick的辨析：ill作“生病的〞讲时，只能作表语；sick意为“生病的，恶心的〞时，既可作定语，又可作表语。Theboydoesn’tliketoeatanything.Hecanbeill.这个男孩不愿意吃东西，他可能病了。Lucy’smotherissick/illinhospital.Lucy的妈妈生病住院了。She’llvisithersickmotherafterschool.放学后她要去看望生病的妈妈。6、hundredhundred是数词，意为“百〞，当表示具体的“几百〞时，用“基数词+hundred〞，注意不加-s。Thereareninehundredstudentsinourschool.我们学校有900名学生。【拓展】〔1〕hundredsof表示“数百，成百上千的〞，这时hundred后要加-s，且后面有介词of，但是不能与数词连用。Therearehundredsofpeopleintherestaurant.在餐馆里有成百上千的人。〔2〕表示数词的还有thousand“千〞，million“百万〞，billion“十亿〞。它们的用法和hundred一样，可以用来表示约数和确数。7、alsoalso意为“也〞，用于肯定句中，置于be动词/助动词/情态动词之后，行为动词之前。Hecanalsoplaythepiano.他也会弹钢琴。【拓展】〔1〕too也有“也〞的意思，too用于肯定句且置于句末，其前用逗号隔开。Jackisaworker,too.Jack也是工人。〔2〕either表示“也〞时，用于否认句且置于句末，其前用逗号隔开。Hecan’tswim.Ican’tswim,either.他不会游泳，我也不会。8、mustmust是情态动词，意为“一定〞，后加动词原形，表示十分肯定的推测。Thatmanmustbeateacher.那个人一定是一位教师。Hemusthaveayoungersister.他一定有一个妹妹。【拓展】在表示推测判断时，may+动词原形，意为“也许，可能〞，其可能性比must小。而表示否认的推测时，须用can’t+动词原形，意为“不可能是…〞，而不能用mustn’t+动词原形。Ithinkyoumayberight.我想你也许是正确的。Hecan’tforgetmyname.他不可能忘记我的名字。9、worry〔1〕worry可用作不及物动词或及物动词。作及物动词时，意为“使烦恼，使担忧〞。作不及物动词时，意为“发愁，担忧，烦恼〞，常与介词about连用。What’sworryingyou?什么事使你烦恼Don’tworryaboutme.不要为我担忧。〔2〕worry也可用作名词。既可作可数名词，也可作不可数名词。Herfaceshowedsignsofworry.她脸上显出担忧的神情。Ihavealotofworries.我有很多担忧。〔3〕worry的过去分词worried相当于形容词，意为“担忧的，烦恼的〞，常与be/look/feel等系动词连用。beworriedabout意为“为…担忧〞。Sheisworriedabouthersickmother.她担忧她生病的母亲。三、句式精讲1、Ittakessb.sometimetodosth.Ittakessb.sometimetodosth.是固定句型，意为“做某事需要花费某人多长时间〞。take在此意为“花费〞，it是形式主语，真正的主语是后面的不定式todosth.，对时间提问时用Howlongdoesittake?Ittookmehalfanhourtofinishthework.完成这项工作花了我半小时。Howlongdoesittakeyoufromyourhometoschool?从学校到你家要花多长时间【拓展】表示“花费〞的spend、take、cost和pay的辨析：词语主语构造spend人(sb.)sb.spends+时间或金人民币+(in)doingsth./onsth.takeit作形式主语Ittakessb.sometimetodosth.(真正主语)pay人(sb.)sb.pays+金人民币+forsth.coststh.(物)sth.costssb.+金人民币Ispent3hours(in)doing/onmyhomeworkyesterday.昨天我花了三个小时做作业。IttookmefourhourstogotoWuhanbybus.乘公共汽车去武汉花了我四个小时。Ipaidsixyuanforthepen.我花了六元人民币买这支笔。MyEnglishbookcostmefiveyuan.我的英语书花了我五元人民币。2、how引导的特殊疑问句〔1〕how用于询问动作执行的方式、手段等，意为“若何〞。—Howdoesyourfathergotowork?你父亲若何去上班—Onfoot.步行。〔2〕how用于询问动作执行的程度，意为“若何样〞。—HowdoyoulikeChina?你觉得中国若何样—Verymuch.非常喜欢。〔3〕how用于询问身体安康状况。—Howareyourparents?你父母身体若何—Fine.Thankyou.很好，谢谢！〔4〕可以用于第一次见面的问候语。Howdoyoudo?你好！〔5〕howabout用于提建议。Howaboutgoingsh