《金蛇狂舞》大班教案

编号：__________《金蛇狂舞》大班教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《金蛇狂舞》大班教案目录一、教学内容1.1音乐基本概念1.2乐曲《金蛇狂舞》简介1.3创作背景介绍1.4乐曲结构分析1.5乐曲演奏技巧1.6乐曲表达的情感二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入新课5.2教学内容展示5.3实践操作5.4分组讨论六、板书设计6.1板书内容设计6.2板书形式设计七、作业设计7.1作业内容设计7.2作业提交方式7.3作业评价标准八、课后反思8.1教学效果评价8.2成功之处8.3不足之处8.4改进措施九、拓展及延伸9.1相关乐曲推荐9.2音乐活动建议9.3课堂延伸活动教案如下：一、教学内容：1.1音乐基本概念：介绍音、节奏、旋律等基本音乐概念。1.2乐曲《金蛇狂舞》简介：介绍作曲家、乐曲风格、演奏形式等。1.3创作背景介绍：讲述《金蛇狂舞》背后的历史故事。1.4乐曲结构分析：解析乐曲的节奏、旋律、和声等结构元素。1.5乐曲演奏技巧：指导学生掌握正确的演奏姿势和技巧。1.6乐曲表达的情感：引导学生感受乐曲所表达的情绪和情感。二、教学目标：2.1知识与技能目标：使学生掌握音乐基本概念，了解《金蛇狂舞》的创作背景和结构特点。2.2过程与方法目标：通过聆听、分析、实践，培养学生对音乐的感知和表现能力。2.3情感态度与价值观目标：培养学生热爱音乐，提高审美情趣。三、教学难点与重点：3.1教学难点：乐曲演奏技巧的掌握。3.2教学重点：音乐基本概念的掌握，《金蛇狂舞》的结构分析。四、教具与学具准备：4.1教具准备：音响设备、乐谱、乐器。4.2学具准备：笔记本、笔、练习册。五、教学过程：5.1导入新课：通过播放《金蛇狂舞》片段，激发学生的兴趣。5.2教学内容展示：讲解音乐基本概念，分析《金蛇狂舞》的节奏、旋律等。5.3实践操作：学生跟随老师学习乐曲演奏技巧。5.4分组讨论：学生分组讨论乐曲的结构特点和表达的情感。六、板书设计：6.1板书内容设计：音乐基本概念、《金蛇狂舞》结构分析、演奏技巧要点。6.2板书形式设计：采用图文结合的方式，简洁明了地展示教学内容。七、作业设计：7.2作业提交方式：课堂上展示演奏，课后心得以书面形式提交。7.3作业评价标准：演奏准确、心得内容丰富、有深度。八、课后反思：8.1教学效果评价：通过课后作业和课堂表现，评价教学效果。8.2成功之处：全体学生积极参与，掌握了音乐基本概念和演奏技巧。8.3不足之处：部分学生在乐曲演奏过程中，节奏感不强。8.4改进措施：加强节奏训练，提高学生的演奏水平。九、拓展及延伸：9.1相关乐曲推荐：《春节序曲》、《二泉映月》。9.2音乐活动建议：组织学生参加校园音乐会、音乐比赛等。9.3课堂延伸活动：邀请作曲家或音乐家进行讲座，分享创作经验和演奏技巧。重点和难点解析一、教学内容解析：1.1音乐基本概念：音乐是声音的艺术，是通过旋律、节奏、和声等元素表达情感和思想的一种艺术形式。《金蛇狂舞》是一首具有代表性的民族乐曲，学生需要了解乐曲的基本构成元素。1.2乐曲《金蛇狂舞》简介：《金蛇狂舞》是由我国著名作曲家聂耳于1934年创作的一首民族乐曲，以蛇舞为题材，富有鲜明的民族特色和浓郁的生活气息。1.3创作背景介绍：《金蛇狂舞》是在我国民间音乐的基础上创作的，反映了民间音乐的特点和风格。学生需要了解这首乐曲的创作背景，以便更好地理解和欣赏乐曲。1.4乐曲结构分析：《金蛇狂舞》的结构复杂，包括引子、主题、变奏、尾声等部分。学生需要分析乐曲的结构，了解各个部分的特点和相互关系。1.5乐曲演奏技巧：《金蛇狂舞》的演奏技巧丰富多样，包括弓法、指法、力度等。学生需要学习和掌握正确的演奏技巧，以更好地表现乐曲。1.6乐曲表达的情感：《金蛇狂舞》表达了一种欢快、热情的情感，学生需要通过演奏和欣赏来体验这种情感。二、教学难点与重点解析：2.1教学难点：学生在学习《金蛇狂舞》时，可能会遇到节奏复杂、指法困难等问题，这些都需要教师在教学中重点关注和解决。2.2教学重点：学生在学习《金蛇狂舞》时，需要重点掌握音乐基本概念、乐曲结构、演奏技巧等内容，这些都是学习这首乐曲的关键。三、教具与学具准备解析：3.1教具准备：教师需要准备音响设备、乐谱、乐器等教具，以便进行课堂教学。3.2学具准备：学生需要准备笔记本、笔、练习册等学具，以便记录学习内容和进行练习。四、教学过程解析：4.1导入新课：教师可以通过播放《金蛇狂舞》的片段，激发学生的学习兴趣，引出本节课的学习内容。4.2教学内容展示：教师可以通过讲解、示范等方式，展示音乐基本概念、乐曲结构、演奏技巧等内容。4.3实践操作：学生可以通过跟随教师学习，进行乐曲的演奏实践。4.4分组讨论：学生可以分组讨论乐曲的结构特点和表达的情感，加深对乐曲的理解。五、板书设计解析：5.1板书内容设计：教师可以根据教学内容，设计板书内容，包括音乐基本概念、乐曲结构、演奏技巧等要点。5.2板书形式设计：教师可以根据板书内容，采用图文结合的方式，简洁明了地展示教学内容。六、作业设计解析：6.2作业提交方式：学生可以将演奏视频或书面心得提交给教师。6.3作业评价标准：教师可以根据学生的演奏水平和心得内容，进行评价。七、课后反思解析：7.1教学效果评价：教师可以通过课后作业和课堂表现，评价教学效果，了解学生的学习情况。7.3不足之处：教师可以发现课堂教学的不足之处，如学生演奏技巧不熟练、理解不深等，并提出改进措施。7.4改进措施：教师可以通过加强练习、调整教学方法等方式，提高教学质量。八、拓展及延伸解析：8.1相关乐曲推荐：教师可以推荐《春节序曲》、《二泉映月》等与《金蛇狂舞》类似的乐曲，供学生欣赏和学习。8.2音乐活动建议：教师可以组织学生参加校园音乐会、音乐比赛等活动，提高学生的音乐素养和演奏水平。8.3课堂延伸活动：教师可以邀请作曲家或音乐家进行讲座，分享创作经验和演奏技巧，拓宽学生的音乐视野。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调：在授课过程中，教师应保持语调亲切、自然，富有感染力。对于重点和难点内容，可以适当提高语调，以引起学生的注意。在讲解乐曲结构时，可以使用生动的比喻和形象的语言，帮助学生更好地理解。二、时间分配：三、课堂提问：教师可以通过提问的方式，激发学生的思考，检查学生对知识点的掌握情况。在提问时，教师应注意问题的针对性和启发性，引导学生深入思考。同时，要鼓励学生积极回答问题，增强他们的自信心。四、情景导入：在导入新课时，教师可以通过播放《金蛇狂舞》的片段，或者讲述乐曲背后的故事，创设情境，激发学生的学习兴趣。这样能够有效吸引学生的注意力，使他们更容易投入到课堂学习中。教案反思：一、在讲解音乐基本概念时，部分学生对于旋律、节奏等概念理解不深，需要在今后的教学中加强巩固。二、在实践操作环节，部分学生演奏技巧不熟练，需要在课后加强练习，提高演奏水平。三、在课堂提问环节，部分学生表现出不敢回答问题，今后需要更多地鼓励他们积极参与，提高自信心。四、在时间分配上，我发现讲解乐曲结构和演奏技巧的时间相对较多，下次可以适当减少，留更多时间进行实践操作。五、整体教学过程中，语言语调亲切自然，能够激发学生的学习兴趣，但在某些环节语速过快，下次需要调整语速，确保学生能够充分理解。六、课堂氛围活跃，学生积极参与，但部分学生在分组讨论时表现出不够积极，今后需要更多地引导他们参与进来。附件及其他补充说明一、附件列表：1.《金蛇狂舞》乐谱2.《金蛇狂舞》演奏示范视频3.音乐基本概念讲义5.课堂板书设计图6.作业设计示例7.课后反思模板8.拓展及延伸活动方案9.作曲家及音乐家讲座邀请函二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提交作业2.未按要求完成课后练习3.未参与分组讨论或讨论不积极4.未按时参加拓展及延伸活动5.未遵循课堂纪律，擅自离座或干扰他人学习6.教师未按教案进行教学或教学内容不符合教案要求7.教师未按时完成教学任务或提前下课8.学生未按时出勤或长期缺课9.双方未履行合同义务，导致合同无法正常进行三、法律名词及解释：1.教案：教师为完成教学任务而编写的详细教学计划。2.违约行为：违反合同约定的一方行为。3.合同履行：合同双方按照约定完成各自义务的过程。4.违约责任：违约方因违约行为而应承担的法律责任。5.合同解除：合同双方或一方根据合同约定或法律规定，终止合同关系的行为。6.损害赔偿：因违约行为给对方造成的损失，违约方应承担的赔偿责任。7.不可抗力：无法预见、无法避免且无法克服的客观情况，导致无法履行合同。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生演奏技巧不足解决办法：增加个别辅导时间，提供专业演奏指导。2.学生参与度不高解决办法：采用小组竞赛方式，提高学生积极性。3.教学资源不足解决办法：协调