四年级劳动与技术上册教案 缝沙包(学习基本针法)（苏教版）-劳动

四年级劳动与技术上册教案缝沙包(学习基本针法)（苏教版）-劳动科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四年级劳动与技术上册教案缝沙包(学习基本针法)（苏教版）-劳动教学内容本节课的教学内容来自于四年级劳动与技术上册教材（苏教版），主要涉及“缝沙包——学习基本针法”这一章节。本章节旨在让学生通过动手实践，掌握基本的缝纫技巧和针法，培养学生的动手能力和创新精神。具体的教学内容包括：

1.学习使用缝纫工具：介绍针、线、布等基本缝纫工具的使用方法，让学生熟悉并掌握这些工具的操作技巧。

2.学习基本针法：教授学生如何进行穿针、引线、打结等基本针法，以及如何根据不同的缝纫需求选择合适的针法。

3.缝制沙包：通过实践操作，让学生亲手缝制一个简单的沙包，培养学生的动手能力和实际操作能力。

4.创意设计：鼓励学生在缝制沙包的过程中，发挥自己的想象力和创造力，设计出独具特色的沙包作品。

教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作来巩固所学知识，同时注重培养学生的团队协作能力和自主学习能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要围绕新教程的要求，以培养学生的劳动与技术素养为核心，具体包括以下几个方面：

1.实践操作能力：通过学习基本的缝纫技巧和针法，让学生亲手缝制沙包，提高学生的动手实践能力，培养学生的操作技能。

2.创新思维：在缝制沙包的过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独具特色的沙包作品，培养学生的创新思维能力。

3.团队协作：在实践操作中，学生需要相互配合，共同完成沙包的缝制，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.问题解决：学生在实践过程中可能会遇到各种问题，如穿针引线困难、沙包形状不规则等，需要学生运用所学知识和技巧进行解决，培养学生的解决问题的能力。

5.自我评价：在完成沙包缝制后，学生需要对自己的作品进行自我评价，反思自己在实践过程中的优点和不足，培养学生的自我评价和反思能力。学习者分析1.相关知识：四年级的学生在之前的学习生活中，可能已经接触过一些简单的针线活，如编织、缝补等，对缝纫工具和基本针法有一定的了解。此外，学生在生活中也接触过各种沙包玩具，对沙包的形状和用途有一定的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生好奇心强，动手能力强，对于动手实践的课程往往表现出浓厚的兴趣。他们善于观察，喜欢模仿，能够在实践中快速掌握基本的针法。在学习风格上，他们更倾向于通过实际操作来学习，对于直观、有趣的课程内容更容易接受。

3.可能遇到的困难和挑战：在缝沙包的过程中，学生可能会遇到穿针引线困难、沙包形状不规则等实际问题。此外，学生在创新设计方面可能存在一定的障碍，需要教师的引导和鼓励。还有部分学生可能因为动手能力较弱，在学习基本针法时会感到困难，教师需要关注这部分学生的学习进度，提供针对性的帮助。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《四年级劳动与技术上册》（苏教版），以便学生能够跟随教学进度，随时查阅和复习所学知识。

2.辅助材料：

a.收集各种与缝沙包相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以直观展示缝沙包的过程和基本针法，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

b.准备针、线、布料、沙子等缝沙包所需的材料，以及一些已经缝制好的沙包样品，用于展示和示范。

c.准备一份详细的缝沙包步骤指南，以便学生能够清晰地了解整个缝制过程。

3.实验器材：

a.确保每组学生都有足够的缝纫工具，如针、线、剪刀等。

b.为学生提供安全的实验操作环境，如操作台、防护用品等。

c.检查缝纫机器的功能是否正常，以确保学生在实践操作中能够顺利进行。

4.教室布置：

a.将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生能够在小组合作中进行实践操作和交流讨论。

b.在教室内设置展示区，用于展示学生们的作品和创意设计。

c.根据教学需要，准备一些标志性的指示牌或提示语，以引导学生们正确地进行操作和注意事项。

5.其他资源：

a.邀请一位有经验的缝纫师傅或家长志愿者，为学生进行现场演示和指导，提高教学效果。

b.利用网络资源，为学生提供一些缝沙包的相关教程和灵感，激发学生的创新思维。

c.准备一些评价表格或评价标准，以便学生们在完成作品后能够进行自我评价和反思。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《缝沙包——学习基本针法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要缝补衣物或制作手工艺品的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索缝沙包的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解缝沙包的基本概念。缝沙包是一种通过缝纫技巧和针法制作的手工艺品，它可以用作玩具或装饰品。缝沙包的技巧和针法在日常生活中有着广泛的应用，如缝补衣物、制作包袋等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了缝沙包在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以通过缝沙包来修复破洞的衣物或制作一个独特的购物袋。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调缝纫技巧和针法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与缝沙包相关的实际问题。例如，讨论如何选择合适的布料和针法来制作一个沙包。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示缝沙包的基本原理，如如何正确穿针引线、打结等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“缝沙包在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为缝沙包可以应用在哪些场景中？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了缝沙包的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对缝沙包的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.缝纫工具的认识与使用：介绍针、线、布等基本缝纫工具的使用方法，让学生熟悉并掌握这些工具的操作技巧。

2.基本针法的学习：教授学生如何进行穿针、引线、打结等基本针法，以及如何根据不同的缝纫需求选择合适的针法。

3.缝制沙包的技巧：通过实践操作，让学生亲手缝制一个简单的沙包，培养学生的动手能力和实际操作能力。

4.创意设计的能力：鼓励学生在缝制沙包的过程中，发挥自己的想象力和创造力，设计出独具特色的沙包作品。

5.团队协作的培养：在实践操作中，学生需要相互配合，共同完成沙包的缝制，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.问题解决的技巧：学生在实践过程中可能会遇到各种问题，如穿针引线困难、沙包形状不规则等，需要学生运用所学知识和技巧进行解决，培养学生的解决问题的能力。

7.自我评价的能力：在完成沙包缝制后，学生需要对自己的作品进行自我评价，反思自己在实践过程中的优点和不足，培养学生的自我评价和反思能力。作业布置与反馈作业布置：

1.实践作业：要求学生在家中自行缝制一个沙包，可以结合自己的兴趣和创意，设计出独特的沙包作品。学生需要提交作品的图片或视频，并附上制作过程中的心得体会。

2.理论知识作业：要求学生复习本节课所学的缝纫工具和基本针法，并完成一份详细的笔记。学生需要总结每种工具的使用方法和每种针法的特点，以便巩固记忆。

作业反馈：

1.实践作业反馈：对学生提交的作品进行逐一评价，关注学生的操作技巧、创意设计以及作品完成度。对于操作不规范或存在问题的地方，需要给出具体的改进建议，如如何正确穿针引线、如何解决沙包形状不规则等问题。

2.理论知识作业反馈：对学生提交的笔记进行评价，关注学生对缝纫工具和基本针法的理解和掌握程度。对于笔记不完整或存在错误的地方，需要给出具体的改正意见，如如何正确使用缝纫工具、如何区分不同针法的特点等。

在作业反馈中，教师应注重鼓励学生的优点，同时指出存在的问题，并给出具体的改进建议，以促进学生的学习进步。作业反馈应及时进行，以便学生能够在第一时间了解自己的作业情况，并进行相应的改进。板书设计1.教学内容：缝沙包——学习基本针法

2.工具与材料：针、线、布、沙子

3.基本针法：穿针、引线、打结、缝合、封口

4.缝制沙包步骤：设计、剪裁、缝合、填充、封口

5.创意设计：发挥想象，设计独特沙包作品

6.小组合作：分工合作，共同完成沙包缝制

7.问题解决：遇到问题，运用所学知识解决

8.自我评价：反思过程，评价作品优点与不足

板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解例题一：请简述缝沙包的基本步骤。

答案：缝沙包的基本步骤包括设计、剪裁、缝合、填充和封口。首先，根据设计图样剪裁布料；然后，使用针线进行缝合，注意保持边缘整齐；接着，填充沙子，使沙包饱满；最后，封口，完成沙包的制作。

例题二：请列举两种常用的针法，并简要说明它们的特点。

答案：常用的针法有直针法和卷针法。直针法特点是针迹直上直下，针脚整齐；卷针法特点是针迹呈螺旋状，针脚圆润。

例题三：请描述如何正确使用缝纫针进行穿针。

答案：正确使用缝纫针进行穿针的方法是：首先，将针线对折，使针尖露出线头；然后，将针线穿过布料，使针尖从另一侧露出；最后，拉紧线头，使针线固定在布料上。

例题四：请解释如何解决在缝制沙包过程中遇到的线头松动问题。

答案：在缝制沙包过程中，如果遇到线头松动，可以采取以下措施解决：首先，检查针线是否过细或磨损，如果是，更换合适的针线；其次，检查针法是否正确，如果是，调整针法；最后，检查缝合的力度是否过大或过小，如果是，适当调整力度。

例题五：请描述如何使用直针法缝合布料。

答案：使用直针法缝合布料的步骤如下：首先，将针线穿过布料，使针尖从另一侧露出；然后，将针线拉出布料，形成一个针脚；接着，将针线穿过布料，使针尖从另一侧露出；重复以上步骤，直到完成缝合。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践操作与理论知识的结合：本节课通过实践操作和理论知识相结合的方式，让学生在动手实践中学习缝沙包的基本针法，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.分组讨论与个人展示：通过分组讨论和个人展示的形式，鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作能力和自我表达能力。

3.创意设计的引入：引入创意设计环节，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独具特色的沙包作品，激发学生的创新思维。

（二）存在主要问题

1.部分学生的动手能力较弱：在实践操作中，部分学生可能因为动手能力较弱，在学习基本针法时感到困难，需要给予更多的关注和指导。

2.教学时间的分配：在教学过程中，对于理论介绍和实践活