人音版五年级下册第3课 飞翔的梦 >真善美的小世界 教学设计

人音版五年级下册第3课飞翔的梦>真善美的小世界教学设计主备人备课成员教学内容人音版五年级下册第3课《飞翔的梦>真善美的小世界》的教学内容主要包括以下几点：

1.歌曲学习：《飞翔的梦》、《真善美的小世界》等歌曲的学习，让学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。

2.音乐知识：本节课将引导学生学习简单的乐理知识，如音阶、节奏等，帮助他们更好地理解歌曲。

3.合唱技巧：通过学习合唱《飞翔的梦》，让学生掌握基本的合唱技巧，如呼吸控制、音准把握等。

4.音乐欣赏：欣赏一些优秀的音乐作品，让学生感受音乐的美，提高他们的音乐素养。

5.创作实践：鼓励学生发挥自己的想象，创作属于自己的小世界，培养他们的创新精神和实践能力。

6.道德教育：通过歌曲《真善美的小世界》的学习，引导学生树立正确的价值观，培养他们真诚、善良、美好的品质。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.音乐审美：通过歌曲的学习和欣赏，培养学生对音乐的审美能力，让他们能够感受和理解音乐的美。

2.音乐表现：通过合唱练习和创作实践，提高学生的音乐表现力，培养他们的音乐表达能力。

3.创新实践：鼓励学生进行音乐创作和实践，培养他们的创新精神和实践能力。

4.价值观引导：通过歌曲《真善美的小世界》的学习，引导学生树立正确的价值观，培养他们真诚、善良、美好的品质。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生在之前的音乐学习中，已经掌握了基本的音乐知识，如音阶、节奏等，能够理解和演唱一些简单的歌曲。他们对于音乐的表现力和创造力也有一定的认识和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对音乐有着浓厚的兴趣，尤其是喜欢唱歌和听音乐。他们具有较强的学习能力和表现力，喜欢通过实践来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和参与来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生们可能会遇到一些困难，如对复杂节奏的理解和演唱，以及合唱技巧的掌握。此外，他们可能在音乐创作方面缺乏自信和经验。同时，学生们在价值观的引导和培养方面也面临挑战，需要通过歌曲的学习来理解和领悟真善美的意义。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：音响设备、钢琴、合唱架、音乐教材、乐谱、录音机等。

2.课程平台：教室、音乐教室、音乐学习软件等。

3.信息化资源：互联网、音乐教育网站、音乐视频、音乐APP等。

4.教学手段：讲解、示范、练习、合唱、创作、讨论等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《飞翔的梦》和《真善美的小世界》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是梦想吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于梦想的图片或视频片段，让学生初步感受梦想的魅力或特点。

简短介绍梦想的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.音乐知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解音乐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解音乐的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍音乐的基本元素，如音阶、节奏等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.歌曲学习（20分钟）

目标：通过具体歌曲，让学生深入了解音乐的特性和重要性。

过程：

学习《飞翔的梦》和《真善美的小世界》两首歌曲，分析歌曲的旋律、节奏等。

引导学生思考歌曲所表达的情感和意义，以及音乐在生活中的作用。

小组讨论：让学生分组讨论音乐在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.合唱练习（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与合唱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对音乐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括音乐的基本概念、组成部分、歌曲学习和合唱练习等。

强调音乐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用音乐。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于本节课学习的歌曲的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）音乐作品：巴赫的《G弦上的咏叹调》、莫扎特的《安魂曲》、贝多芬的《第九交响曲》等。

（2）音乐知识：和声学、曲式分析、音乐史、音乐欣赏等。

（3）音乐活动：学校音乐会、合唱比赛、音乐讲座等。

（4）音乐软件：Musescore、GarageBand、FLStudio等。

2.拓展建议：

（1）让学生欣赏拓展资源中的音乐作品，提高他们的音乐素养和审美能力。

（2）引导学生学习拓展资源中的音乐知识，加深他们对音乐的理解和认识。

（3）鼓励学生参加拓展资源中的音乐活动，培养他们的音乐表现力和合作能力。

（4）指导学生使用拓展资源中的音乐软件，培养他们的音乐创作能力和创新能力。

（5）布置相关的音乐作业，让学生在课后进行自主学习和实践。

（6）定期进行音乐测试，了解学生的学习进度和成果，为下一步教学提供参考。课堂1.课堂评价

本节课的评价主要通过以下几个方面进行：

（1）提问：在课堂中，教师会通过提问的方式了解学生对音乐知识的理解和掌握情况。

（2）观察：教师会观察学生在合唱练习和创作实践中的表现，了解他们的音乐表现力和创新能力。

（3）测试：在课程结束后，教师会进行一次音乐测试，以了解学生对课堂所学内容的掌握情况。

2.作业评价

对于学生提交的课后作业，教师会进行认真的批改和点评，及时反馈学生的学习效果，并鼓励他们继续努力。

在评价过程中，教师会注意以下几点：

（1）作业的质量：包括学生的完成情况、作业的准确性和完整性等。

（2）学生的进步：关注学生在作业中表现出的进步，无论大小，都要给予肯定和鼓励。

（3）学生的努力：关注学生是否付出了努力，即使成绩不理想，也要鼓励他们继续努力。

（4）学生的创新：鼓励学生在作业中展示自己的创新思维，对有创新性的作业给予更高的评价。课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的音乐素养和实际应用能力，布置以下课后作业：

1.歌曲学唱：请学生在家中练习《飞翔的梦》和《真善美的小世界》两首歌曲，注意音准、节奏和情感的把握。

2.音乐知识复习：请学生复习本节课所学的音乐知识，如音阶、节奏等，可以通过做一些相关的练习题来巩固记忆。

3.创作练习：请学生尝试自己创作一段简单的音乐作品，