初中毕业班班主任工作总结（8篇）

第第页初中毕业班班主任工作总结（优秀8篇）班主任的职责就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让同学在老师的种种善意的期盼和爱中，加强自信并走向成功，作为中学毕业班班主任，你知道中学毕业班班主任工作总结怎么写吗？下面是我细心为大家整理的中学毕业班班主任工作总结（优秀8篇），希望可以启发、帮忙到大家。中学班主任工作总结篇一在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课老师的全力支持和搭配下，各项工作开展顺当，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：一、加强同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育社会需要的合格人才中学的同学精力充足、充足活力、冲动、任性、自我掌控和自我管束本领差。为了搭配学校团和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。我常常利用班会和课下对同学进行身心教育，助同学澄清思想上的模糊认得，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，适时对同学进行针对性的教育。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解同学，努力培育班集体随着课时和学问多而杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我重要加了对同学自治自理本领培育的力度，通过各种方式，既注意引导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又注意引导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的本领，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培育同学的自我服务的本领，让同学学会规划、料理、调空本身，使本身在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动地促进良好的学风、班风的形成。三、供给展现本领的舞台，调动同学的积极性首先要摸清每个同学的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出引导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让同学有时间和空间积极参加，充分展现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。四、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位同学都成才后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关紧要。在这方面，我首先做到了以公正的态度对待他们，深入调查实际情况，摸清他们之所以成为差生的原因，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐性，做他们真正的、最可信任的知心伙伴。适时对他们进行心理疏导，助他们除去或减轻各种心理负担，让他们认得到本身的价值。同时，还要制造条件和机会让他们表现本身的优点和优点，使他们品尝到成功的恢和喜悦，从而加强他们的自信。五、加强同学的自我管理，培育同学的自律意识依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任同学，让同学自醒自查，找出不足，订立改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培育自我管理自我成才的本领。每天轮番值日人员重要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风，为同学制造一个良好的学习环境。并适时发觉班级存在的问题，订立相应的解决方法，适时通知有关同学予以矫正，使全班每一位同学都充分意识到本身作为班级一员的紧要作用，自发为班级争取荣誉做到自发自律。六、积极自动地协调好各科老师和学校各个方面的关系敬重各科任课老师的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为本身的良伴、知己。凡事都自动地同他们协商，多倾听和接受他们的正确看法。能够处理好同学和各科任课老师的关系，我平常注意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长师生情意。总之：在这一个学期里，我通过多方面的努力，班级工作有了很的改进，同学的整体素养也得到了不绝提高。下学期我会连续努力勇往奋进，适时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。中学毕业班班主任工作总结篇二时间过的很快，一转瞬本学期就已经靠近尾声，感谢学校领导对我工作的引导，也感谢各位老师的积极搭配，我较好地完成了各项工作任务，较顺当的走过了这一学期。现将这一学期的班主任工作情况做一小结，欠妥之处请领导斧正。一、一学期工作内容及感受：（一）针对毕业班同学心理情况，做好针对性疏导工作自从担负九（5）班的班主任工作那一天起，我就深知本身肩负的责任重点，不敢有一丝一毫的怠慢。众所周知九班级是整个中学阶段最紧要的时期。在班级管理时，起初我发觉同学在精神上不如以往，大多数的同学显得有些懈怠，松散，更有一些同学觉得压力倍增，不知所措。怎样让同学尽快适应九班级生活，快速进入毕业班同学的角色，顺当的度过这一时期，是摆在我眼前的首要任务。我个人的工作态度是敬重每一个同学的人格，敬重每一个同学的个性进展，为孩子们的成长制造一个快乐的学习环境，并在这样的环境中渐渐感受到中考的压力在慢慢靠近。在工作中我努力做到了善待每一个同学，用父爱般的真诚的爱心对待每一个孩子。对于我们基础班的优等生，我不掩饰他们的缺点，积极引导他们发挥本身的特长，努力使其达到更优。在平常的班主任工作和教育教学中，要坚持以激励为主。激励会使同学的心态更加积极，更加开放。激励的方式多种多样，有时一句热诚的话语，一个赞同的眼神，一次亲切的触摸，都能让同学如沐春风。同学在老师的激励下，才会更倾向于作积极的尝试，才能努力向上前进。（二）订立班级管理条例、安全文明公约，抓好班级常规管理开学不久我就慢慢发觉班级有相当一部分同学由于基础差，几乎听不懂老师课堂上所讲的学问，所以一上课就说说笑笑，或者左顾右盼，有时甚至在课堂上乱扔纸条，严重影响老师上课也严重制约着班级的进展和进步。我认为，课堂纪律不好将会直接导致学习成绩的下降，所以一直以来我是多次强调要保持好课堂纪律。不准许任何人来破坏课堂纪律影响他人学习。从开学第一天起我就加大监管力度，不仅要班干部认真做好班务日记的记录工作，还要求各科课代表搭配老师做好作业的收缴记录工作以便于我们在与家长沟通交流时能适时把握第一手资料。（三）进行卫生改革，加强班级的卫生管理班级的卫生和两操是彰显班级风貌的一个窗口也是良好班风的体现。在班级的管理中我每天上午坚持与同学一起出操、跑步保持队列的整齐一致，每天下午的眼保健操时间我也多到班上看一看，有了这种不怕辛苦、不怕麻烦、坚持不懈的监管和督促九（5）班在本学期有了较大的更改和进步。（四）帮忙同学树立目标，营造良好的学习氛围班主任不仅要帮忙同学树立目标，更要让同学本身学会订立目标。有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚决的步伐。这样同学就会用本身设定的目标不绝的激励本身，随时的调整本身。（五）培育同学良好的学习态度和学习习惯，化被动学习为自主学习。我一直认为，授之于渔，而不能单一的授之于鱼。同学的重要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最挂念，针对每次月考，我跟任科老师进行分析和讨论，帮忙同学查找原因和错误细节，总结阅历和教训，激励先进，鞭策落后，让同学学有所获。同时，时刻关注同学们各学科的均衡进展，引导同学不绝强化软弱学科，突破重点，帮忙偏科同学建立自信，提升爱好。课下，我常常与各任课老师保持紧密联系，随时把握偏科同学学习情况。和任科老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。到了九班级，面对毕业升学考试，同学已经逐渐解脱七、八班级时的天真和盲目，学习目的日渐明晰。我乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自发确定学习目标，订立学习计划，选择学习方法，同学们在学习过程中也学会了自我监控，自我引导，自我强化，自发自动的研讨学问。（六）积极与家长取得联系、沟通。使家长更好的了解本身孩子在学校的学习、思想及生活状态，以便家长与学校、老师共同管理共同教育，产生合力，使同学能更好的成长，进而成才。这一学期，在学校领导的统一领导下，在各位任科老师的积极搭配下，我圆满地完成了班级的各项工作任务。在此，向各位领导、各位任课老师表示由衷的感谢！在今后的工作中我会尽最大的努力，改进不足之处，力争把工作做得更好！中学毕业班班主任工作总结篇三终究送走了在试验中学任教后的第一届初三毕业生，但并没有感到曾经设想过的轻松。与去年暑假布置工作后的惶恐相比，这个暑假，多的是一份冷静。冷静地总结这一年初三班级的教学经过。一、尽心竭力做好毕业班的班务工作作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。1、以梦想教育为指针，给同学插上梦想的翅膀。初三下学期的同学，两极分化现象更加严重，我紧紧抓信梦想教育这个法宝，告知班内各层次的同学，只要你们好好学习，你们的都会有绚丽的前程，你们都有高一级的学校可上，所以要捉住在校的每一天，打造无悔的中学回忆。为了达到这个目的，我多次召开不同层面的会议，如优生会、学困生心理辅导、家长座谈会等。同时我还精选了一些小故事、影视片断来加强教育效果。2、充分运用教育智慧，创新工作方法。教育是需要充分运用智慧的，教育自身就是一门充足智慧的科学。因此在班务工作中，我不绝创新工作方法，以期适应不绝更新的教育新形势。我把xx教授的论语心得请进教室，用以净化同学灵魂；我编创并主办了每月一期的班级小报，刊载班级喜讯、同学作品、心理讲座、家长园地等，用以创设班级正确舆论并引导班风；我把家长请进学校，召开母亲节亲情恳谈会，以强化感恩教育，明确同学的努力方向；我细心批改同学的日记，把同学作品中的哲理点滴作为同学自拟的格言，制成漂亮的展板张贴在班内显著位置，用以供给同学向上的强大动力；我开通本身的教育博客网站，构建班级网上交流平台，以紧密师生的心灵距离……教育是艺术，而老师无疑是这三尺舞台上最美的舞者，我喜爱这种舞蹈。3、用老师的汗水浇灌同学成长的秧苗。作为年轻老师，谁的家内没有负担，但我深知本身作为老师身上的重任，因此，我始终坚决的坚守在本身的工作岗位上，用老师的汗水浇灌同学成长的秧苗。早出晚归，披星戴月，无怨无悔，只是怕干不好工作。辛勤种下幸福树，花开结出胜利果，中考的结果证明，本身的努力还是有肯定成效的。二、务实团结虚心学习教好语文课1、打造激情飞扬的课堂，认真上好每一节课。为论是新授课还是复习课，我都力求做到充足激情，课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照料全部，这样就自然能够吸引住同学。所以，每次上课，不管是多么地困乏，都要在上课之前调整好本身的精神状态，每天都要有充分的精神，饱满的热诚，让同学感受到一种积极向上的情绪，以这种情绪来感染他们。这样，同学上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。2、务实做好培优转差工作，提高优秀率和合格率。我所任教的两个班级的差生比例一直较高，因些培优转差作显得特别紧要。我大力加强了辅导的力度，充分利用自习、中午、晚上时间转差，同时积做好学困生的思想引导工作，告知他们，语文学科是中考时简单较快提高成绩的学科，只要我们多一些付出就肯定会有所提高。对于优生，我则多次向大家强调语文学科是一门相当敏捷的学科，死记硬背，僵化地学习是得不了高分的，因此我激励大家关注生活、关注热点、关注人生、关注真理、关注文化，从多方面提高本身的学问修养，这样才能在考场上应付自若。3讨论中考试题，提炼解题规律。加强个人学习，讨论中招试题的基本形式、考察方向、中招考点等，规范同学答题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对同学应对中招考试的引导。同时借鉴一些名老师和专家们的做法、阅历和理论。本学期我重要在小说阅读和中考作文引导这两个角度进行了一些有益的科研尝试。做小说阅读教学讨论课一节，并在中考前利用智能广播对体初三同学进行应考作文引导，受到了老师和同学们的一致好评。3、团结务实，向同组其它老师学习。作为初三语文教研组的一名年轻老师，我虚心向各位同行学习，本学期我听课20节，积极参与各种教研活动，提高自身素养。同时在工作中，利用本身的办公室靠近打字室、文印室的便利，自动多干活儿，提高做事速度。果实从来不会辜负汗水，我校我班今年的中考成绩充分证明白这一点。当然我也深知，在本身过去的工作中，也也存在着并客观发生了一些不足，有的甚至还很严重，但我决心在以后的工作中，肯定会认真规避这些不足，以期让本身获得更大地进步。今年，我又一次加入到了新初三班级的教学团队中来，我特别清醒地知道本身身上的重任，我决心幸不辱命聚精会神做好本职工作，为本身、为同学、为试验中学而用完全力！和语言相比，我更看重的是脚步！中学毕业班班主任工作总结篇四中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位老师的挂念和帮忙下，顺当地完成了各项任务，取得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈本身一学期来的工作。一、班主任的重要工作初三是整个中学紧要的时期，我深知本身肩负的责任重点，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了仔细的工作计划，规划本学期的工作要点与计划。现在回忆起来，依然记忆忧新。作为班主任的工作，本学期重要分为三块。1、一模考前复习工作可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对宁静了许多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，重要是抓同学的学习，适时把握同学的学习动态。在这个阶段，我们重要的工作是体育中考，试验操作考。尤其是体育中考，占用了我许多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成绩还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师紧密搭配，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和同学们一起复习和看书，总结本身的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，同学才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担。同时，我还定期召开同学代表会，和课任老师一起商讨学习计划，学习得失。真的做到同学同甘共苦。在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前50名，李小丰也进了前100名。班级前330名我班也有26个，这是一个鼓舞士气的成果。2、二模考前冲刺工作一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。我把他们各科的错题本进行了讨论，发觉他们在第一轮复习过程中，有不少学问点还有问题，我找他们谈话，肯定要和任课老师沟通，才能把问题解决。我把近来各地的一模试卷找来，每天考试，以考代练。而且统计分数。每个同学的成绩做一人分析，看看走势如何。对于不绝进步的同学予以赞扬，对下走下波路的同学予以激励。不绝提升他们的自信念。二模考试成绩比一模还要好，班上有3人进入前100名。3、中考心理辅导工作二模考试结束后，很快就要中考了，同学们的考试的压力相当大，我也在不绝给他们减压，尽量削减不必需的失误。在学校听了心理辅导课后，我也对心理素养不太好的同学做思想工作，来调整他们的状态。使他们以饱满的热诚来学习。迎接挑战。二、重要收获和体会1、用微笑面对同学许多人在提到老师时，总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给同学绚丽的微笑，会让同学的身心感到快乐，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段――微笑。他们看得最多的是班主任老师，初三，这个特别的学期，看到老师每天都很绚丽，他们的自信念也很强，也没有什么压抑感。学得轻松快乐。2、把真情送给同学真诚挂念和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等予以挂念，而且要实在体现在实际行动上，公平对待每一位同学，无论是成绩好的还是成绩差的，无论是家庭富有的还是条件较差的，无论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，加强师生情感交流渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。譬如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；同学病假回校，我会自动为他补课；而且时时注意天气情况，提示同学添减衣裳。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更需要一些耐性。在一次考试中，成绩相当不梦想时，我在班上大发火，结果适得其返。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。倘若问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实，也有欢乐，和同学潮希相处，从中感受了不欢乐。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是猛烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最终用一句诗：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。中学毕业班班主任工作总结篇五20xx年中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届同学的毕业工作，这是我的第一届同学，所以我特别认真地对待，付出了很多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些缺憾，对将来也充足信念。在班级管理上，我先以身作则，每天早来迟走检查早读课和平常上课的纪律秩序，做教育事业的热心努力探求者。我先结合本班的实际情况，订立了班规、德育量化表，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对同学进行常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内同学的情况进行总结。对个别做得不好的同学，实行全班通报批判或私下交谈，以期望同学能以班级的集体荣誉为重，改正本身的不足之处。对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当显现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部刚强的后盾。当然倘若班干部在管理过程中，显现不公不正，我也会秉公处事。对同学不偏不倚，始终秉着一颗公正的心对待每一位同学。班级的卫生情形也不需要我过多的操劳，由于同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。这三年下来，我总结出这么一点，要想班级好，肯定要选好班干部，踏实、肯干、有本领的班干部会把班级各项事务都布置地井井有条，可以解决班主任许多的苦恼和忧愁。初三是一个特别关键的特别时期，同学压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难同学，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，显现一些难以预料的新问题。在学习上，同学们和初一、初二相比有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经阔别班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我常常深入到课堂听课，与老师沟通交流，确定优点，委婉地指出不足。我怀着虚心学习的态度，常常与老师开展广泛的交流。另外和同学们迎战了初三班级的英语口语测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试。中学同学正处于青春期，逆反心理咨询很强，是最难管的时期。据我察看，对于逆反心理咨询比较强的同学，老师焦躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使同学更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。由于情绪激动状态下的老师很简单让同学觉得本身看到了老师的底牌，而且不过如此。所以同学无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇静，胸有成竹的感觉，会树立起本身强者形象。迎考阶段，同学普遍压力较重，心理咨询脆弱。一个有着强者形象的班主任会给同学以心理咨询依托感。即使一些同学成绩不好的同学，倘若你他能够让他们觉得跟着班主任走就能度过难关，他们的概率就会低很多。常常有同学对我说，你觉得我还有希望吗？我现在学还来的及吗？我觉得这是同学对老师强者形象的认同，他想得到老师的确定和激励。所以我不会简单地说，你肯定行，而是帮他分析本身的优势和劣势，并帮忙他确立起他觉得本身能达到的目标。成长比成功更紧要，同学对中考一般存在着期望和焦虑的心理咨询。对于成绩优秀学习自发性高的同学，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有许多这样的考验，所以要有平常心，不必太紧张。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学习成绩和将来的事业生活没有必定联系，但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。倘若现在躺倒不干，就是认输，是软弱的表现。所以，中考不仅仅是一种决议学业进展的考试，更是一种生活。哪怕最后考不上好的高中，你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔，最后会使你能够刚强面对将来生活的种种考验。中学班主任工作总结篇六参与工作10年来，一直担负九班级数学和班主任工作。我靠着猛烈的事业心和高度的责任感，把一片爱心全力倾注在同学身上，依照德、智、体、美、劳全面进展的要求，培育同学高尚的道德情操、健全的人格修养和健康的心理素养。我所带的班级班风正，学风浓，对于班主任工作重要做到以下几点：一、努力探求需要爱心一位教育界的名人曾经说过：心灵的桥梁要用情感去架设，用敬重、信任、体谅、关怀去充实，当同学对班主任充足了爱的情感，对本身所生活的班集体产生一种依恋时，这个温馨的精神乐园才会对他们良好的个性、健全的人格起到积极、有效、长远的作用。关爱同学的关键就是感情投资，对每位同学进行和风细雨式的谈心，了解他们的家庭情形、性格特点、爱好喜好和学习生活中存在的困难，用心灵架设连结师生之间的桥梁，让同学理解老师对他们的真爱，把班级当作乐园，视老师为亲人。我班同学来自负桥、师岗、城关、湍东、十林、罗庄等乡镇，贫困同学较多，我尽力从精神和物质上去关怀呵护他们。家是师岗镇的留守子女张长柳，中招考试前的一个夜晚，蓦地生病，不吃不喝而且跟随着高烧，我连忙骑上摩托车，带她到医院输液，并连夜照料她，直到她转危为安。又如单亲子女李路、王金川等，对待学习缺乏耐性，行为反复无常，思想突发多变。针对他们的特点，我牺牲大量休息时间，常常反复的晓之以理，耐性细致的动之以情，疏导沟通潜移默化，使他们的言行步入正常的轨道。再如孤儿张晓，从小缺少父母的关爱，性格孤傲、敏感且自卑。我号召同学们自动和她交往，尽量在生活、学习各方面帮忙她，用同学们的友情暖和她。使她变得活泼开朗起来。还有一些同学由于压力过大，导致心理异常。例如我班王鹏举同学三次退学，又三次劝回。针对他重要进行心理方面的疏导，帮忙他减轻心理负担，从而使他轻松快乐地学习。功夫不负有心人，该生最后顺当的升入内乡一高。为了解决特困生的生活困难，我组织班级同学，用捡废品所得的钱来资助他们。这样既使同学养成良好的卫生习惯，又教育同学学会理解他人，关爱他人。尤其在今年的抗震救灾、爱心捐款活动中，我班涌现出李慧、王倩、宋合岩、赵红阳、高雄飞等浩繁的爱心天使，我班被评为先进班集体。二、努力探求需要制度俗话说：没有规则不成方圆。在班规订立中，我革除以往道德教育中的高、大、远、空的倾向，以人文教育为主，让德育回归生活，强调同学从身边的小事做起，从细节入手来培育同学良好的道德品质。结合《中同学守则》、《中同学日常行为规范》，师生共同订立“二个轻”，即：说话轻，学习讨论不扰人，与人交谈不喧哗，师长问话恭尊敬敬，迎客送友温文而雅。走路轻，上下楼梯脚放轻，不追不跑靠右行，例会做操快、静、齐，坐立行走体态正。“九个一”，即：一分一秒不舍，一丝公物不损，一点他物不拿，一片废物不弃，一句谎话不说，一次打架不干，一回烟酒不沾，一次逃学不犯，一项荣誉不丢。这些近、小、实、亲的带有人文颜色的实在目标，化大为小，同学在日常生活中都不难做到，久而久之便养成良好的习惯。同时，结合政教处的量化积分表，把每组的学习、纪律、卫生、品德等情况落到实处，一周一公布，一月一评比。赞扬先进，鞭策落后，使这种良好的习惯得以巩固。三、努力探求需要管理管理同学首要的是敬重同学的人格。由于我们的教育对象是一个个活生生的人，是有着主观能动性、有着多而杂情感的人。因此我们事事到处应为人师表，言谈举止，文明得体，同学深为佩服，才会仿效。对于差生，我始终坚持以正面教育为主，擅长捕获他们身上的闪光点，擅长换位思索，设身处地去理解，去接受。我班同学王丹学业基础软弱，曾一度产生破罐子破摔的思想。我发觉后，以本身的切身体会为例，激励他不怕挫折，树立信念，只要刚强就没有过不去的坎。自此，他奋起直追，最后考上重点高中。对于犯错误的同学，老师倘若能够多一份赏识，多一份公平，适时提示，用宽容的胸怀来宽容同学，那么效果往往比批判更好。我班独生子周龙同学喜爱看武侠小说，我收了一本，又看，又收一本，还看，写保证书也不管用。寝室看，教室也看；下课看，上课还看，真是沉迷于小说之中。而他的父母都是农村人，知道后，只是说：不听话，你只管打。我问他怎么办？他说，我回家不上。他的父母满怀期望，莫非就这样退学了吗？我于心不忍。先答应他回家思索几天，然后到他家进行家访。最终，我语重心长地告知他：指出你的错误是我的职责，你的重要任务是学习。诸葛亮七擒孟获是为了南方的安靖，而我教育你七次是为了你的前途。一周后，他又回到班级而且顺当地考上重点高中。四、努力探求需要激情如何建设优良的班风学风呢？点燃同学的激情很紧要。首先，针对同学的心理特点，不失时机地在班级开展心理健康教育，调整好同学的心理状态，让全班同学常常在亢奋的精神状态下快乐地学习。其次，要开展丰富多采的文娱活动。入学演讲，迎国庆乒乓球赛，迎元旦歌咏比赛羽毛球赛，春天远足登山等。再者，重视班级的文化建设。让同学编选催人奋进、给人启示的文章，办妥班级学习园地。在黑板的左右两侧，每周让同学们轮番写名言警句，提示全体同学。最终重视时时激励同学。在早操时间大声疾呼：团结向上，激情飞扬！上课前挥拳齐呼：我坚持，我落实，我成功！把它内化到同学的思想意识深处，极大地鼓舞了同学的士气，班级的整体成绩不绝提高。同学们都感受着并制造着激情燃烧的班集体！五、努力探求需要竞争毕业班重要为重点高中输送优秀的毕业生。有选拔就有竞争，如何培育同学良好的竞争意识呢？我提出在互助中竞争，在竞争中互助。实在来说采纳目标激励法，调动全班同学把本身的学习目标、提升潜力最大的科目以及赶超的对象写在大红纸上，贴到最醒目的地方。每次考试后加以对比，加以分析，加以改进，不绝的调整本身的状态，激励本身勇往直前。同时，差生哄着学，让他们有希望；中等生比着学，让他们有斗志；优等生逼着学，让他们有危机感。这两种措施同时实施，收效很好。班主任勤坐班、勤察看、勤发觉、勤解决，多谈心、多激励、多检查、多督促，让同学们在竞争中享受着实现一个个小目标所带来的欢乐。六、努力探求必有收获有付出就有回报，有努力探求必有收获。xxx年、xxx年、xxx年在河南省中学数学竞赛的辅导工作中，均荣获优秀辅导员称号。xxx年、xxx年、xxx年所教学科中招成绩连续三年获得全县前六名，受到县教体局的表扬。xxx年被评为乡优秀班主任，xxx年被评为市优秀班主任。近三年，所教班级，近40人考上内乡高中，60余人考上内乡试验高中。在xxx年中招考试中，我班的张丹同学以533分的好成绩，位于全校第二，并列全县第四十八名，被内乡高中录取。在xxx年中招考试中，我班的赵欣同学以579分位于全校第二，并列全县第二十名，被内乡高中录取；周晓峰同学以581分位于全校第一，并列全县第十八名，被内乡高中录取。在xxx年中招考试中，我班的周闯同学以604分位于全校第四，并列全县第二十二名，被内乡高中录取。作为一个平凡的班主任，用心血来浇灌每一个同学，是我执着的努力探求；送他们上重点高中是我努力探求中的努力探求。由于有努力探求，所以我们披星戴月，只争朝夕！由于有努力探求，所以我们义无反顾，勇于奉献！由于有努力探求，所以我们沉默无闻，持之以恒！初三毕业班班主任工作总结篇七20__年中考工作已经结束，我班中考取得了特别好的成绩。这与学校领导的注重和正确的管理，任课老师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动同学学习的积极性等都是分不开的。现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起明时间，定任务，适时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白本身的奋斗目标，在心中有了一个科学合理的计划。在随后的几个月里，我适时注意同学的思想动向，适时和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班显现了人人思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。（一）树立班级奋斗目标。没有目标，就没有动力。“青春我做主，同心创风流”是我们班的目标，三年来成为我们全体同学前进的动力。为激励同学发奋向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正确举措既能振作学习精神又调动了全体同学的积极性。（二）抓好同学日常行为规范，适时发觉解决问题。每到九班级，很多同学开始在思想上显现较大的变动。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制管束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让同学交流体会遵规守纪的紧要性，从思想上给同学深刻的认得。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。（三）培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期重要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。同学求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对同学的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让同学在各项评比中磨练本身的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的同学和后进生得到被认同的机会，大大激发了同学的学习热诚，加强了同学的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的洁净；其次，我还注意培育同学的良好学习氛围的形成。二、班级常规工作九班级是中学的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天恨地，或妄自菲薄，或随波逐流，因此最紧要的是要点燃他们心中的希望，信任本身，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现本身的理想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要订立本身的学习计划，而且肯定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，适时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。（一）抓端正态度，促良好习惯养成。态度决议一切。要端正态度就要提高学习的自发性。（1）出自爱好需要积极自动去学；(2)加强自我管理、提高自我管束本领；(3)排出外界干扰，抵制各种诱惑；(4)防止惰性侵扰，提高学习内驱动力。（二）抓提高效率，促学习成绩进步。学习效率很高的人，一定是学习成绩好的同学。对大部分同学而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给本身定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要注意劳逸结合，注意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好情绪，树立自信念，既学习了，就要全神贯注，还需自动，更须注意整理，在欢乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步！（三）加强后进生的思想转化工作。一些班主任在同学发生问题后，急于解决，常常找同学家长告状，或到学校政教处找寻解决的方法。我认为在同学发生问题后，大多数同学的心理会很敏感。倘若再找家长和学校去刺激他们，很简单产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，倘若本身能解决，就不要找学校、家长。对于顽皮捣乱的同学，需要有耐性，要长期用真情去感化他们。（四）引导学习，采纳全场盯防战略。毋庸回避，现在同学的自我管理本领很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠本身的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证同学的学习时间和学习质量。首先，订立仔细的时间表，合理布置同学的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给同学放纵本身的机会。或许，这样做不利于同学的自我管理本领的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。初三毕业班班主任工作总结篇八转瞬之间，我来到新岗位已经一学期，担负的重要工作是初三5，6，7，8班历史教学和七班的班主任工作。在这一学期里我很快融入临淄二中这个暖和而充实的大家庭里，体会着做老师的艰辛和欢乐，把本身的热诚与活力奉献于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概，下面我对这一学期来的工作做一下总结，为新一年的工作确立新的目标。一、五件最满足的事情1、课前充分备课：潜心研讨每一节课。认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。2、课堂生动高效：细心上好每一节课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际启程，注意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的本领。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡察时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后适时做课后记，找出不足。3、真诚对待同学：用爱心和责任心感动同学。师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必需条件。当老师全身心地爱惜、挂念、帮忙同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指老师要酷爱每一个同学。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，安静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。爱同学要深入地爱，爱同学要理智地爱。严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不姑息、不姑息、不放任。师爱既蕴含着猛烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更重视同学将来的进展和前途。4、狠抓班级学风：让同学爱上历史课。我所教的四个班，同学比较爱好该科，上课的时候比较认真，大部分同学都能专注听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的同学，由于怕老师责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样