2023-2024人教版六年级上册语文期末试卷及答案

2023-2024人教版六年级上册语文期末试卷及答案

快期末了，这学期的学问你驾驭了多少呢?下面小编整理了

2023-2024人教版六年级上册语文期末试卷及答案，快来测一测吧！

一、基础学问。（5小题，共26分。）

1、读音节，找词语挚友。（10分）

toozuiningjingwan1ionencihuluntunzao

zirunkuiwuzhenzhimianlixuanydqiaobi

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画。（4分）

镌刻（judnjuan）抚摩（nfime）扁舟（bidnpian）阻挠（ndo

rao）....

塑料（suisu）挫折（cuGcui）归宿（s£ixiu）瘦削（xido

xue）....

3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）

陡（）的悬崖成功的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔充满的（）

烟畅（）的商品（）遥自由的生活元（）佳节

4、按要求填空，你肯定行的。（4分）

“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字

法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③

不受约束，随意。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）.

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）

剩下一个义项可以组词为（）

5、成语大比拼。（4分）

风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）

高（）重（）不（）席张（）李（）

二、积累运用。（3小题，共20分。）

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用____________来比方知音难觅或乐曲高妙，用_________

-来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可

以说___________。

2、补充古文名句。（每空1分）

（1）鲁迅先生说过：“__________________,俯首甘为孺子牛。”

（2）,此花开尽更无花。

（3）必寡信。这句名言告知我们_______________________

（4）但存________,留及_________

（5）大漠沙如雪，_____________。

3、按要求写句子。（每句2分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组

成一句话）

（2）老人叫住了我，说：“是我打搅了你吗？"（改成间接引语）

（3）这山中的一切，哪个不是我的挚友？（改为陈述句）

（4）月亮升起来了。（扩句）

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

三、口语交际。（共3分。）

随着“嫦娥一号”卫星的放射成功，作为中华少年的我们，面对

祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？

四、阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。）

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，

我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;如同原野上时而奔跑跳动,

时而戛然而止的骏马，如同饱经风霜豁达开朗的将军，如同从容飘逸

划过夜空的流星,,,，

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下

是平坦的大地，到处有成熟的金黄，安静的小街道。风中飘洒黄叶的

飒飒声，及澄澈见底欢愉跳动的小溪轻声伴和。一切都是那样的纯洁

及潇洒。

秋天是热忱的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来

了。学生们又满怀信念地起先了新的学年;年轻人也兴致勃勃地于重

阳远眺，一个个步履轻快，神采奕奕，他们又有了新的期盼。秋天

是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪及私心，人们胸怀坦荡，以

诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做

作呢？

清爽、热忱及真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自

如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁及潇洒的神韵。噢,

秋之高洁，我敬佩你;秋之潇洒，我观赏你。

1、给下列加点字注音。（5分）

戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）・・・・・

2、把文中画“”的句子改为陈述句。（2分）

3、在作者眼中，春天的特点是，夏天的特点是，冬天

的特点是,秋天的特点是,,o（3分）

4、文中，作者把秋天分别比方成了,,o（3

分）

5、“这就是秋的高洁及潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是

什么？（2分）

6、你最喜爱文中的哪句（段）话，为什么？（3分）

7、作者认为秋天是清爽的、热忱的、真诚的。秋天给你留下了

什么印象?仿照作者的表达方法写几句。（3分）

五、习作：(30分)

《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。

你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突

出小伙伴的性格特点。词语精确，语句通顺，要有新意。

2023-2024人教版六年级上册语文期末试卷答案

一、基础学问。

1、读音节，找词语挚友。

沉醉凝重挽联赏赐整个吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭

壁

解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“沉醉”的“醉”；

“凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“赏赐”的“赐”；“整个吞

枣”的“整个”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的

“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的

“县“包”O

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画。

镌刻(judnjuan)抚摩(nfime)扁舟(bidnpion)阻挠(ndo

rao)....

塑料(suisu)挫折(cudcui)归宿(s(ixiu)瘦削(xido

xue)....

解析：要想正确完成这道题，得平常常常留意一些易混淆的字的

读音。对于不常常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选

择正确。

3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡（峭）的悬崖成功的（消）息俊（俏）的姑娘（削）好的

铅笔充满的（硝）烟畅（销）的商品（逍）遥自由的生活元

（宵）佳节

解析：此题是关于区分同音字及形近字的考察，精确地区分同音

字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区分同音字和形近

字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就驾驭了汉字运

用的环境和范围。

4、按要求填空，你肯定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序（X）,再查音节（xiang）。按

部首查字法先查（己）部，再查（6）画。能组成词语（大街小巷）。

解析：此题不仅考察学生查字典的实力，同时对汉语拼音、汉字

结构、偏旁部首、组词等方面的学问进行考察。因此，应全面扎实地

驾驭各方面的学问，同时在运用学问时，留意把握其不同的特点和要

求。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③

不受约束，随意。

⑴我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（③）.

⑵瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（①）.

剩下一个义项可以组词为（漫山遍野）

解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必需先弄清词语

产生多义的缘由和状况，然后再依据供应的词语或语言环境去理解词

语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，供应不同的语境有

两个，还有一个是为它组词，事实上使学生不仅会理解，还要会运用。

我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入

语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样

就能较精确地找到正确答案了。

5、成语大比拼。

风（雨）同（舟）（悬）崖（峭）壁（奇）（妙）无比和（蔼）可

（亲）（抑）扬顿（挫）（德）高（望）重（寝）不（安）席张（冠）

李（戴）

解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要依据平常的积

累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

二、积累运用。

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用高山流水来比方知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏

来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以

说妙笔生花。（后两个空答案不唯一）

解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学

课文内容进行的考查。所以，它又比干脆理解成语难度要大。因此，

完成时，肯定要仔细理解供应的语境和意思，结合自己平常对成语的

积累和运用习惯进行逐一答题。

2、补充古文名句。(每空1分)

(6)鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

(7)不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

(8)轻诺必寡信。这句名言告知我们轻易向别人承诺的人，肯

定很少讲信用。

(此空答案不唯一，只要意思对即可)

(9)但存方寸地，留及子孙耕。

(10)大漠沙如雪，燕山月似钩。

解析：补充古文名句是检测学生平常积累的常见题型。它的难度

在于必需要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类

题，只要平常在学习中加以仔细地积累，就能较好地完成。

3、按要求写句子。(每句2分)

(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组

成一句话)

虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系

的关联词虽然,,,,但是”来连接。

（2）老人叫住了我，说：“是我打搅了你吗？"（改成间接引语）

老人叫住了我说，是他打搅了我吗？

解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试

题，必需弄清互换双方的特点。完成时要留意以下几点：①变更句中

有关的代词，如“我”变“他（她）"，“你”变为句中详细的人;②

变更标点符号;③依据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文

字，但不能变更句子的原意。

（3）这山中的一切，哪个不是我的挚友？（改为陈述句）

这山中的一切，每一个都是我的挚友。

解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的

地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句,

就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定

词“不是”改成“都是"，把句末的问号改为句号。

（4）月亮升起来了。（扩句）

皎洁的月亮渐渐地升起来了。

解析：扩句可以采纳局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分

——先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样

地”升起来了。

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

小鱼在水里愉快地游泳、游戏。

解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，

有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游

泳”、“游戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。

三、口语交际。

解析：本题旨在考察学生表达实力，通过本学期的综合性学习，

使学生增加对祖国的酷爱之情。依据题中所给的材料，将自己想说的

话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有肯定的激情即可。

（3分）

四、阅读短文，回答问题。

解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要

留意把握以下几点：①留意感受作者遣词造句的表达效果;②留意分

析文章的表达依次;③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章

时进行语言、方法的积累。

1、给下列加点字注音。（5分）

戛然而止（jid）硕果（shui）伴和（ha）步履（1仃）雕琢

（zhui）....

2、把