2024年初升高物理无忧衔接衔接点16 牛顿第三定律（原卷版）

衔接点16牛顿第三定律课程标准初中知道力的作用是相互的，知道一对平衡力的特点。高中1.知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。2.理解牛顿第三定律的含义，并能用它解释生活中的现象。3.知道作用力、反作用力与平衡力的区别。初中物理高中物理异同点作用力和反作用力牛顿第三定律初中物理中并没有讲到牛顿第三定律，但已经讲过作用力和反作用力的概念，至于二者之间特点并没有讲授。高中物理中明确的讲授了牛顿第三定律，并且在定律中明确的阐述了作用力和反作用力的特点，同时把一对作用力和反作用力与一对平衡力异同点做了比较。受力分析受力分析初中物理对受力分析有学习过，但所研究的物体数量和受力个数一般较少，高中物理对受力分析的要求更高，分析受力的情况更加复杂，并且对于受力分析的学习要有一个循序渐进的过程，不断领会掌握受力分析的要领。一、力的概念：力是物体对物体的作用。二、力的作用是相互的：1.一个力必然联系着两个物体，对一个力来说，一定有施力物体也一定有受力物体。2.一个物体在对别的物体施加力的同时，也要受到别的物体对它施加的力，因此，物体间力的作用是相互的。力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。三、力的作用效果：1.力可以改变物体的运动状态2.力可以改变物体的形状四、一对平衡力的特点：作用在一个物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且作用在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。知识点一作用力和反作用力1.力：力是物体对物体的作用，任何力一定同时存在着受力物体和施力物体。2.作用力和反作用力：当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力。作用力和反作用力总是相互依赖、同时存在的。知识点二牛顿第三定律1.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。2.牛顿第三定律的重要意义牛顿第三定律全面揭示了作用力和反作用力的关系，除了“等大”“反向”“共线”，我们还需要着重掌握以下四个特征。异体作用力和反作用力分别作用在相互作用的两个物体上同性作用力和反作用力性质总是相同的同时作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失排他物体的运动状态和其他受力情况，对作用力和反作用力的关系没有影响3.一对作用力、反作用力与一对平衡力的比较作用力和反作用力平衡力受力物体两个一个力的性质相同无要求作用效果不可抵消相互抵消生死存亡相互依赖，同时产生，同时变化，同时消失无要求；注意变化后可能不再是一对平衡力知识点三受力分析的方法和步骤(1)明确研究对象：可以是某个物体、物体的一部分或几个物体组成的整体。(2)按照顺序分析受力：一般先分析重力；再分析弹力，环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象是否有弹力作用；然后分析摩擦力，对凡有弹力作用处逐一进行分析；最后分析其他力。(3)画受力示意图：每分析一个力的同时画出它的示意图，为了便于观察，物体所受的各个力集中画在同一个作用点上。我们可以通过图所示的装置进行实验，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A。可以看到两个测力计的指针同时移动。这时，测力计B受到A的拉力F,测力计A则受到B的拉力F'。F与F'有什么关系呢?【例1】图甲为芜湖一中高一军训汇报表演时无人机拍摄的照片，图乙为正在高空进行拍摄的无人机。若图乙中无人机在空中处于悬停状态进行拍摄，在无风的理想情况下，下列说法正确的是（

）A．无人机所受重力和空气对无人机向上的升力为一对作用力和反作用力B．无人机对空气向下的推力和空气对无人机向上的升力为一对平衡力C．无人机所受重力和无人机对空气向下推力为一对作用力和反作用力D．无人机所受重力和空气对无人机向上的升力为一对平衡力【例2】如图所示，a、b两物体在竖直向上的恒力F作用下，一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，物体a受力个数为（）A．3个 B．4个 C．5个 D．6个1．如图所示，吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′。则（）A．F＝F′B．F＜F′C．电扇静止时，固定杆对它的作用力和它对固定杆的作用力大小相等D．电扇水平转动后，固定杆对它的作用力小于它对固定杆的作用力2．如图所示，用网球拍打击飞过来的网球，网球拍打击网球的力（）A．大于球撞击网球拍的力B．等于球撞击网球拍的力C．比球撞击网球拍的力更早产生D．比球撞击网球拍的力更迟产生3．如图所示，一只蝙蝠倒挂在倾斜的树枝上栖息，下列说法正确的是（）A．蝙蝠的重心位于树枝上方B．蝙蝠对树枝的弹力竖直向上C．树枝对蝙蝠的作用力竖直向上D．蝙蝠在飞离的瞬间对树枝的作用力等于树枝对它的作用力4．如图所示，载有油桶的汽车在水平地面上运动，某时刻开始，司机关闭油门刹车，已知刹车过程车轮已抱死。则在油桶和汽车一起减速的过程中，下列有关力的说法正确的是（）A．汽车受到4个力的作用B．汽车、油桶和地球之间共有6对作用力和反作用力C．油桶对汽车的压力和地面对汽车的支持力是一对作用力和反作用力D．油桶对汽车的压力和汽车对油桶的支持力是一对平衡力5．一个物体静止地放在台式弹簧秤上，下列说法中正确的是（  ）A．弹簧秤对物体的支持力与物体的重力是一对作用力与反作用力B．弹簧秤对物体的支持力与物体的重力是一对平衡力C．弹簧秤对物体的支持力与物体对弹簧秤的压力是一对平衡力D．物体对弹簧秤的压力与物体的重力是一对平衡力6．图甲为简易壁挂盆架，图乙为其侧视图。该盆架可以挂尺寸相近、大小不一的盆子，图丙为两个盆子的纵截面图，两个盆子的质量相同、形状不同，均能挂在同一个盆架上。不计盆与盆架间的摩擦力，关于两个盆子的受力描述正确的是（

）A．两个盆子的上沿均可以不受盆架弹力的作用 B．盆子对盆架的作用力大于盆架对盆子的作用力C．两个盆子所受盆架的作用力均竖直向上 D．两个盆子所受盆架的作用力均垂直于侧壁向上7．国宝大熊猫的一举一动备受大家的关注，其中北京动物园的萌兰则是以高超的智商和翻墙事迹为人津津乐道。如图所示，萌兰静止在固定不动的树上小憩，下列说法中正确的是（

）A．萌兰的重力和树对萌兰的弹力是一对相互作用力B．萌兰对树的弹力和树对萌兰的支持力是一对平衡力C．萌兰和树保持静止所以没有摩擦力D．萌兰对树的作用力竖直向下8．如图甲、乙所示，倾角为的斜面上放置一滑块M，在滑块M上放置一个质量为m的物块，M和m相对静止，一起沿斜面匀速下滑，下列说法正确的是（）A．图甲中物块m受到的支持力小于重力B．图乙中物块m受到的支持力等于重力C．图甲中物块m受到水平向左的摩擦力D．图乙中物块m受到与斜面平行向上的摩擦力9．如图，长方体木块A、B叠放在一起，放在水平桌面上，B木块受到一个斜向上的力的作用，二者仍保持静止，则B木块的受力个数及A、B之间有几对作用力和反作用力（）A．3

1 B．4

1 C．3

2 D．4

210．如图是某种桌面阅读支架的示意图。我们做作业时，将教科书放在支架的木质斜面上，通过调节斜面倾角θ可以获得更好的舒适度。已知教科书与斜面始终相对静止，下列说法正确的是（）A．教科书受到的摩擦力始终沿斜面向下B．斜面对教科书的支持力是因为斜面发生形变产生的C．教科书受到重力、支持力、摩擦力、下滑力共四个作用力D．斜面对教科书的弹力与课本受到的重力是一对作用力和反作用力11．如图所示，一张卡纸被磁条压在白板上并保持静止，白板表面竖直，则（）A．磁条受到3个力的作用B．卡纸受到4个力的作用C．白板对卡纸的摩擦力大于卡纸的重力D．白板对卡纸的支持力和磁条对卡纸的