Unit+1+Back+to+School+Grammar+and+usage高一英语译林版（2020）必修第一册

Unit1P6Grammarandusage2Braintwister1.Whatkeycanrunitself?什么钥匙能自己跑？2.Whatisthemostdifficultkeytoturn?什么钥匙最难拧？donkeymonkey语法的基本概念语法从根本上来说就是语言组织规律，它主要分为四个主要层次：单词（word）词组（phrase）分句（clause）句子（sentence）句子成分：句子结构词性主、谓、宾、表、定、状、补语必修1P96Simplesentence必修1P979+3n.v.pron.num.prep.conj.adj.adv.art.冠词

感叹词int.、助词、拟声词??Springiscoming.Leavesturngreen.Cowseatgrassonthehill.Thespringgivesusawarmhug.Iwillmakethebeautystayinmymindforever.主语谓语主语主语主语主语(谓语)系动词谓语谓语谓语表语

宾语间接宾语宾语补足语宾语直接宾语状语Readthispoemandrecognizethesentencetypes.Englishwordsorwordgroupscanbebasicallyorganizedintofivesentencetypes

accordingtotheirgrammaticalfunctions:

subject(主语),predicate(谓语),object(宾语),predicative(表语),etc.SentenceelementsandsentencestructuresSVOOSVOC简单句的五种基本句型：1.

主+谓(不及物动词)SV2.主+谓(系动词)+表语SVP3.

主+谓(及物动词)+宾语SVO4.主+谓(及物动词)+间接宾语+直接宾语5.主+谓(及物动词)+宾语+宾语补足语Focuson基本用法谓语主语表语

宾语宾语补足语状语

S(subject)V(verb)O(object)P(predicative)A(adverbial)OC(objectcomplement)Att.(attributive)定语句子成分和句子结构句子是表达思想的基本单位，一个句子有若干个组成部分，分别承担着不同的作用，这些组成部分叫作句子成分。英语中的句子成分有：主语（Subject）、谓语（Predicate）、宾语（Object）、表语（Predicative）、定语（Attributive）、状语（Adverbial）、补足语（Complement）和同位语（Appositive）。其中，主语和谓语是句子的主干，是句子的核心。什么是句子成分P96主语是一个句子谈论的主体，一般位于句首。名词、代词、数词、动名词、动词不定式和从句等都可以用作主语。Theteachergaveaspeech.老师发表演讲。Fouristherightanswer.“四”是正确答案。主语（S）谓语用来表述主语的动作、特征或状态，一般位于主语之后。谓语可由动词充当，有时态、语态和语气的变化，同时又受到主语人称和数的制约。1.Classbegan.开始上课了。2.Westudyhardeveryday.我们每天努力学习。谓语（V）3.IcanspeakalittleEnglish.我能说些英语。4.Ms.ChenismyEnglishteacher.陈女士是我的英语老师。宾语（O）1.宾语是动作的承受者，一般位于及物动词或不及物动词＋相应介词的后面。宾语一般由名词、代词充当。Theyoftendohomeworktogether.他们经常一起做作业。2.有些及物动词可以带两个宾语，称为双宾语，通常一个指人，另一个指物，指人的叫间接宾语（IndirectObject），指物的叫直接宾语（DirectObject）。Jackofferedmesomehelpfuladvice.杰克提供给我一些有用的建议。offer(提供)/buy(卖)/give（赠送）

sth.tosb.=offer/buy/givesb.sth.3.宾语按词性分为：动词宾语和介词宾语，分别构成动宾结构和介宾结构。1.I’lltakeadvantageofourschoolresources.2.Ineedadictionary,

please.我将利用我们学校的资源。我需要一本词典。表语说明主语的身份、特征和状态等，位于系动词（如be动词和感官动词：feel,look，sound，smell）之后，与之构成系表结构。名词、代词、形容词、分词、不定式、动名词、介词短语等都可用作表语。MynameisJane.我的名字是简。Theboyisonlyfive.男孩只有五岁。Myidealjobistobeajournalist.我理想的工作是当一名记者。HerfirstdelightwasgoingtotheTower.第一件使她高兴的事是去参观这座塔。表语（P）定语修饰名词或代词，用来说明人或事物的品质和特征。定语可由形容词等充当。定语（Att.）1.Iwenttoalargelibraryyesterday.2.Hedoesn’thaveanythingtodoatthemoment.我昨天去了一个很大的图书馆。他那时候没一点儿事情做。分为主语补语和宾语补语，用作补充和说明主语和宾语的特征或者情况。补语（C）1.Heismadechairmanoftheclub.2.Listeningtomusicmakesmerelaxed.主语补语宾语补语他被选为俱乐部的主席听音乐让我很放松。补语（C）1.Ifyoudon’tgo,I’llkeepyouworkingalldays.2.Isawagirlgointothebuilding.如果你不走，我就让你一直工作一整天。我看见一个小女孩走进建筑里面。2.宾语补语:因为有些句子里面只有宾语不能表达完整的意思，还必须加上宾语补足语才能表达完整的意思。状语(Adverbial)1.Maggieplansherstudycarefully.2.Clearly,talkingtohimisamistake.修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫作状语。一般由副词adv.充当。Maggie仔细地计划她的学习。很明显，和他说话就是一个错误。简单句就是由一个主语和一个谓语构成的句子。它只有一个主谓结构。简单句有八种基本句式。其他各种句式都是由这八种基本句式演变而来。句子结构P97基本句子结构[观察例句]Themoonrose.

月亮升起来了。Thecarstopped.车停下来了。1．主谓(SV)[归纳用法]句型特点：谓语动词是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面不需接宾语。基本句子结构[观察例句]WearelearningEnglish.

我们正在学习英语。Idon'tknowhowtogetthere.

我不知道怎么去那儿。[归纳用法]句型特点：谓语动词是及物动词，不能表达完整的意思，其后必须要接一个宾语，即动作的承受者。2．主谓宾(SVO)基本句子结构[观察例句]Mysisterisanurse.

我姐姐是个护士。Ifeelquitehungry.

我感觉很饿。[归纳用法]句型特点：动词不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语的身份、特征、类属、状态等的表语。3．主系表(SVP)基本句子结构[观察例句]Hermotherboughtheraskirt.

她妈妈给她买了一条裙子。Mr.Litoldusaninterestingstory.

李先生给我们讲了一个非常有趣的故事。[归纳用法]句型特点：谓语动词后接有两个宾语，这两个宾语都是动作的对象或承受者，其中指人的是间接宾语，指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时，其前通常需要加介词for或to。4．主谓双宾语(SVIODO)基本句子结构[观察例句]Thenewsmadeusverysad.

那个消息令我们非常难过。Theteacheraskedustoanswerthequestion.老师让我们回答那个问题。[归纳用法]句型特点：谓语动词后虽然已接有一个宾语，但意思还不完整，必须再加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。5．主谓宾宾补(SVOC)简单句的五种基本句型主语+谓语2.主语+谓语+宾语3.主语+谓语(系动词)+表语4.主语+谓语+双宾语5.主语+谓语+宾语+宾语补足语GrammarFocus基本句子结构[观察例句]Thetimepassedquickly.

时间过得很快。Theoldmanwalksintheparkeverymorning.那个老人每天早上在公园里散步。[归纳用法]句型特点：谓语动词是不及物动词，副词、介词短语等作状语。6．主谓状(SVA)基本句子结构[观察例句]IliketostayathomeonSundays.

星期天我喜欢待在家里。Weplantedmanytreesinourhometown.

我们在家乡种了许多树。[归纳用法]句型特点：谓语动词是及物动词，其后接宾语。副词、介词短语等作状语。7．主谓宾状(SVOA)Onthefirstdayofschool,MissYangaveashortspeechabouttheimportanceofsettinggoals.Payattentiontotheunderlinedsentencesandfillinthetablebelow.Thefirstonehasbeendoneforyou.(3)Thesehabitswillbehelpful.(5)youwillliveahappylife.(2)Settinggoalsmakesyoumoreconfident.(4)settinggoalsgivesyouafocusinlife.P6verbobjectWorkingouttherules.Subject:

Verb:Object:Predicative:Objectcomplement:Adverbial:Attributive:

()Markthedifferentelementsofeachsentencewithdifferentsymbols.Usetheexamplebelowtohelpyou.()()()()()()P7B1Example:Youwillenjoypersonalgrowthathighschool.()()Belowaresometipsaboutsettinggoals.Matchtheunderlinedsentenceswiththecorrectstructures.Writethelettersintheboxes.P7B2cbdgeafWhatisyourgoalforthenewterm?Howareyougoingtoachieveyourgoal?Writeaboutitusingdifferentsentencestructures.Usetheexamplebelowtohelpyou.P7

B3SVOASVOASVPSVSVO1.(2019年全国卷II)Butthenwegotanofficialletterandwewereblownaway.Wearesoproudofher.It’s___________(wonder).2.(2018全国卷II)Thisswitchhasdecreased__________(pollute)inthecountry'smajorlakes.3.(2017年全国卷I)Whenfatandsalt______________(remove)fromfood,thefoodtastesasifitismissingsomething.4.(2017年全国卷I)Fastfood________(be)fulloffatandsalt;byeatingmorefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.wonderful直击高考pol