2024版新教材高中政治第三单元全面依法治国第九课全面推进依法治国的基本要求课时3公正司法学生用书部编版必修3

课时3公正司法新知预习一、公正司法的内涵1．内涵公正司法，就是要在司法活动的过程和结果中坚持和体现__________。具体就人民法院的审判而言，公正司法既要求人民法院的审判过程做到____________，也要求人民法院的审判结果体现______________。2．基本内容(1)司法的________要公正①当事人____________同等、司法过程严格依据诉讼法进行。②通过程序公正，可以最大化实现结果公正，有效疼惜公民的________，从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和敬重。(2)司法的________要公正①结果的公正意味着法律适用________、案件事实________、裁判结果__________。②只有________公正，才能有效解决案件纠纷，惩处违法者，救济________。法律的公允正义正是通过一个又一个公正的判决而得以实现的。二、推动公正司法1．必需确保审判权和检察权依法独立行使(1)各级党政机关和领导干部要支持____________依法独立公正行使职权。(2)任何党政机关和领导干部都不得让司法机关做__________________________的事情，任何司法机关都不得执行党政机关和领导干部__________________活动的要求。2．必需坚持以事实为依据、以法律为准绳，做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正3．必需坚持人民司法为人民，依靠人民推动公正司法，通过公正司法维护人民权益构建________________________的阳光司法机制，推动________公开、________公开，依法刚好公开司法依据、程序、流程、结果和生效法律文书，杜绝暗箱操作。4．必需加强人权司法保障(1)强化诉讼过程中当事人和其他诉讼参与人的________、________、__________等的制度保障。(2)健全落实____________、疑罪从无、____________等法律原则的法律制度。助学助记党的二十大：“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公允正义。”就司法系统而言，结果公正是指系统的最终“产品”是否公正；程序公正是指该产品的生产过程是否公正。一次不公正的司法判决比多次不公正的其他举动为祸尤烈。因为这些不公正的举动不过弄脏水流，而不公正的判决则把水源弄坏了。以事实为依据，就是指司法机关审理一切案件，都只能以与案件有关的客观事实为依据，而不能以主观臆想为依据；以法律为准绳，就是要严格依照法律规定办事，切实做到有法必依、执法必严、违法必究。司法监督是指国家司法机关依据宪法和有关法律对国家行政机关所实施的监督。我国司法监督的主体是人民法院和人民检察院。易错纠偏1.全民遵遵遵遵守法律律律律是社会公正的最终防线。()2．公正司法就是在行政执法活动的过程和结果中坚持和体现公允与正义的原则。()3．司法的程序公正强调结果的正值性。()4．法律的公允正义是通过程序的正值得以实现的。()5．对人民法院的审判而言，公正司法要求人民法院的审判结果体现公允和正义。()6．程序的公正，意味着法律适用精确，案件事实清楚，裁判结果合法合理。()7．推动司法公开要健全落实罪刑法定、疑罪从有、非法证据解除等法律原则的法律制度。()8．因某拆迁户拒绝签订拆迁协议，县委书记要求县人民法院依据县委决议对该拆迁户进行宣判。()9．坚持以事实为依据、以法律为准绳，要做到办案结果符合客观真相、办案过程符合结果公正、事实认定符合程序公正。()10．推动公正司法，必需坚持公民司法为公民，依靠公民推动公正司法，通过公正司法维护公民权益。()体系建构议题如何推动公正司法？合作探究情境一四川成都一火锅店因多年运用“老油”被提起诉讼，成都高院二审裁定驳回上诉、维持原判，相关被告人因生产、销售有毒、有害食品罪被判处有期徒刑，并向附带民事公益诉讼起诉人成都高新区检察院支付赔偿金1376万余元。依据我国食品平安法的规定，生产不符合食品平安标准的食品，消费者除要求赔偿损失外还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金。基于该商家的行为可能对不特定的多数消费者身体健康造成危害，同时考虑到消费者调查取证难，通过私益诉讼获得权利救济尚有确定阻力，当地检察机关在提起公诉的同时，向法院提起了民事公益诉讼，提出了十倍惩处性赔偿金的诉讼请求。情境二杨某、张某夫妻育有一儿一女。在陪伴教化孩子的过程中，夫妻俩经常发生分歧，冲突渐深。作为母亲的张某向法院起诉离婚，并主见两个孩子的抚养权。此后，父亲杨某私自为当时读四年级的儿子办理了休学手续，不让小孩去学校上课，造成孩子失学长达半年之久。一审法院认为，杨某严峻侵扰了小孩的受教化权，其教化理念有重大缺陷，不适宜干脆抚养子女，判决两个孩子均由张某抚养。杨某不服，向一中院提起上诉。二审期间，法官单独征询了两个孩子的看法。尽管两个孩子都表示想和爸爸一起生活，但据张某讲，杨某平日里对孩子一贯纵容，从不关注孩子的学习。小孩年幼，以为纵容就是爱，所以才会选择爸爸。孩子爷爷也出庭证明，杨某娇惯孩子，甚至让孙子休学在家打游戏。一中院审理认为，杨某的行为已严峻侵扰小孩接受法定义务教化的权利，故二审驳回上诉，维持原判。探究1：成都高院的判决是如何体现公正司法的？探究2：如何杜绝“老油”流入餐桌？探究3：法院为何驳回了杨某的上诉，维持原判？探究4：在家庭教化方式上，你认为有哪些方法更有利于孩子成长？核心归纳1.我国的人民法院和人民检察院(1)人民法院是国家的审判机关。中华人民共和国设立最高人民法院、地方各级人民法院和军事法院等特地人民法院。最高人民法院是最高审判机关。最高人民法院监督地方各级人民法院和特地人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。(2)人民检察院是代表国家行使检察权的司法机关，其主要职责是追究刑事责任、提起公诉和实施法律监督。人民检察院是中华人民共和国国家法律监督机关。中华人民共和国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等特地人民检察院。2．程序公正与结果公正的比较程序公正结果公正区分含义司法过程中坚持公开、公正的原则，即诉讼参与人在诉讼过程中所受到的对待是公正的，所得到的权利主见机会是公正的裁判在认定事实和适用法律方面都是正确的。对诉讼参与人的实体权利和义务关系作出的裁判或处理是公正的侧重点司法过程是否公正司法活动的结果是否公正要求在立案、审理、判决等司法环节都坚持公开公正法律适用精确，案件事实清楚，裁判结果合法合理联系司法公正包括结果公正与程序公正两个方面，结果公正与程序公正是辩证统一的。程序公正是结果公正的前提和基础，结果公正是程序公正的结果和目标3．推动公正司法的要求独立原则确保审判权和检察权依法独立行使。任何党政机关和领导干部都不得违法干预司法活动依据准则坚持以事实为依据、以法律为准绳。做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正司法为民坚持人民司法为人民。依靠人民推动公正司法，通过公正司法维护人民权益。构建开放、动态、透亮、便民的阳光司法机制，杜绝暗箱操作人权保障强化诉讼过程中当事人和其他诉讼参与人的知情权、陈述权、辩护辩论权等的制度保障。健全落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据解除等法律原则的法律制度素能应用1．[教材P104“探究与共享”改编题]西方有法律格言：“法律是最低限度的道德。”法官要对法律怀有敬畏之心，以法律为依据，增加裁判的程序公正，实现程序正义和结果正义。对司法公正的相识正确的是()①用结果的公正实现程序的公正 ②审判过程做到同等和正值③裁判结果体现公允和正义 ④审判以道德为标准A．①③B．①④C．②③D．②④2．[教材P106“名词点击”延展题]“疑罪从无”是指对被告人定罪量刑必需依据确定、充分的证据。对于缺乏充分证据的案件，司法机关应当不起诉或判处被告人无罪。这表明，司法机关在司法活动中应()①坚持以事实为依据②依法独立行使审判权③加强人权司法保障④坚持非法证据解除原则A．①②B．①③C．②④D．③④1．一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。“100－1＝0”的启示在于()A．维护法律的尊严与权威是依法治国的目的所在B．应加强普法宣扬，提升社会对法治的普遍信仰C．要建设完备的法律服务体系，杜绝侵权的发生D．要坚持公正司法，促进社会公允正义、和谐有序2．[2024·河北衡水中学高一月考]在人身损害赔偿案件中，当事人在进行伤情、护理依靠程度等司法鉴定后，假如起诉则须要走询问代书、立案等流程。为刚好化解此类冲突，河北清河县探究“鉴调一体”模式，即司法鉴定和人民调解同步进行，使受害方不必通过“打官司”就能刚好得到损害赔偿。这一纠纷化解模式()①保障了当事人的基本诉讼权利②促进了程序公正，提升了法律服务质量③发挥了人民调解的法律救济作用④减轻了群众负担，提高了纠纷处置效率A．①③B．①④C．②③D．②④3．培根说：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。”这要求()A．人民法院依法行使检察权B．人民检察院独立行使审判权C．司法机关以事实为依据、以法律为准绳D．人民群众应当遵循办案结果公正的原则4．[2024·安徽蚌埠高一检测]在某刑侦剧中，有这样的剧情，工作人员问诉讼参与人：“你还有没有话要说？”直到听到“没有了”的回应后才进入下一个诉讼环节。从法律角度看()①这是对诉讼参与人陈述权的保障②体现了审判过程的公正③体现了司法结果的公正④保证了独立行使审判权A．①②B．①③C．②④D．③④5．[2024·浙江宁波高一期中]中共党员王国侠在2024年荣获“全国优秀法官”称号。她扎根基层，探究创建了宝山区首个“枫桥式人民法庭”，将诉源治理、党支部建设和“互联网＋”相结合，使法庭与基层网格员共同开展工作，把案子办在田间地头，把法送到村民家门口，获得村民一样好评。这启示我们()①依托现代互联网技术，倒逼传统办案方式出局②简化司法诉讼流程，创新法律服务体制和机制③巧用多元方式化解纠纷，提高社会治理的效能④深化基层下沉司法服务，增加人民司法的温度A．①②B．①③C．②④D．③④课时3公正司法导学自主学习·驾驭必备学问【新知预习】一、1.公允正义同等和正值公允和正义2．(1)程序诉讼地位程序权利(2)结果精确清楚合法合理结果受害者二、1.(1)法院、检察院(2)违反法定职责、有碍司法公正违法干预司法3．开放、动态、透亮、便民审判检务4．(1)知情权陈述权辩护辩论权(2)罪刑法定非法证据解除【易错纠偏】1．提示：×。公正司法是社会公正的最终防线。2．提示：×。公正司法就是要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公允与正义的原则。3．提示：×。司法的结果公正强调结果的正值性。4．提示：×。法律的公允正义是通过一个又一个公正的判决而得以实现的。5．提示：×。对法院的审判而言，公正司法既要求法院的审判过程做到同等和正值，也要求法院的审判结果体现公允和正义。6．提示：×。结果的公正，意味着法律适用精确，案件事实清楚，裁判结果合法合理。7．提示：×。推动公正司法要健全落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据解除等法律原则的法律制度。8．提示：×。任何党政机关和领导干部都不得让司法机关做违反法定职责、有碍司法公正的事情，任何司法机关都不得执行党政机关和领导干部违法干预司法活动的要求。9．提示：×。坚持以事实为依据、以法律为准绳，做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正。10．提示：×。推动公正司法，必需坚持人民司法为人民，依靠人民推动公正司法，通过公正司法维护人民权益。共研合作探究·提升关键实力议题如何推动公正司法？【合作探究】探究1：提示：成都高院在司法活动的过程与结果中坚持和体现公允正义，司法过程严格依据诉讼法进行，通过程序公正，可以最大化实现结果公正。成都高院认定案件事实清楚，针对涉事火锅店的违法行为作出合理的裁判。探究2：提示：加强对包括泔水、地沟油在内的餐厨废弃物的收集、运输和处置的管控；利用高科技手段，创新餐厨垃圾废料的处理，等等。探究3：提示：法院公正司法，坚持以事实为依据、以法律为准绳。二审期间，法官单独征询了两个孩子的看法、听取了张某及孩子爷爷关于杨某娇惯孩子的事实，保障了相关当事人的知情权、陈述权。法院维持原判保障了两个孩子的受教化权，更有利于孩子的身心健康发展；坚持了人民司法为人民，通过公正司法维护了人民权益。探究4：提示：略。【素能应用】1．解析：实现司法公正，审判过程要做到同等和正值、裁判结果要体现公允和正义，②③符合题意。①颠倒了程序与结果的关系，故不选。审判以事实为依据、以法律为准绳，④错误。答案：C2．解析：对于缺乏充分证据的案件，司法机关应当不起诉或判处被告人无罪。这表明，司法机关在司法活动中应坚持以事实为依据，加强人权司法保障，①③符合题意；材料没有涉及司法机关依法独立行使审判权的问题，②不符合题意；非法证据解除原则通常是指侦查机关及其工作人员运用非法手段取得的证据不得在刑事审判中被接受的规则，材料体现的是坚持“疑罪从无”，而不是非法证据解除原则，④不符合题意。答案：B精练随堂练习·落实学科素养1．解析：“一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象”，强调的是司法公正的重要性，启示我们要坚持公正司法，促进社会公允正义、和谐有序，D正确。答案：D2．解析：该纠纷化解模式使受害方不必通过“打官司”就能刚好得