贵阳市南明区第一实验中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

贵州省贵阳市南明区第一实验中学2022-2023学年七年级第二学期期中道德与法治试题第I卷（选择题）一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。1.2023年国务院新闻办公室1月19日发布白皮书，全面介绍新时代中国绿色发展理念、实践与成效，分享中国绿色发展经验。（）A.《新时代的中国绿色发展》 B.《新时代中国生态绿色发展》C.《新时代的中国绿色规划》 D.《新时代的中国绿色发展前景》【答案】A【解析】【详解】本题为时政题，解析略。2.青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育迅速，而心理发展相对滞后，身心处于一种不平衡状态。对比下面的两幅图，我们能了解到青春期心理矛盾的表现是（）A.自卑与自傲并存 B.勇敢与怯懦并存 C.闭锁与开放并存 D.反抗与依赖并存【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的矛盾心理。D：“感冒需要父母的照顾”这是对父母的依赖；“觉得父母唠叨，自己什么都能干”这是对父母的反抗，漫画表现的矛盾是反抗与依赖并存，故D正确；ABC：这些说法在漫画中没有体现，故排除ABC；故本题选D。3.在这个信息爆炸的时代，我们每天都会从现实生活中和网络上接收大量的信息。在得到一个信息时，不妨问问自己：信息的来源可靠吗？推论过程合理吗？还有其他可能性吗？然后再作出选择和判断。这表明面对当今时代的各种信息，我们需要（）A.广泛学习，培养自己的创造、创新能力B.考虑他人感受，让批判更容易被接受C.一味地怀疑和否定，追求思维独特D.学会独立思考，培养批判精神【答案】D【解析】【详解】本题考查独立思考和批判精神。D：分析题文，在当今信息爆炸的时代，既有真实可靠的信息，也有大量虚假的信息，结合所学知识可知，这需要我们学会独立思考，有自己独到的见解，需要培养批判精神，敢于对不合理的事情说不；故D说法正确；A：选项体现的是培养创造能力，与题文中的独立思考和批判精神没有关系，A说法与题不符；B：体现的是批判的要求，不符合材料主旨，B说法与题不符；C：独立思考并不等于一味地怀疑和否定，也不等于一味地追求独特，C说法错误；故本题选D。

4.同学们最近欣赏了中国首位出舱女航天员王亚平，巾帼不让须眉的飒爽英姿，类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影。这一变化告诉我们（）A.我们应该平静地接受青春期特有的生理的变化B.只有当好女航天员，才能正确树立自我形象C.打破性别刻板印象影响，有利于发掘自身潜能D.男生女生拥有各自性别优势，无法取长补短【答案】C【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。C：航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影。这一变化告诉我们打破性别刻板印象影响，有利于发掘自身潜能，故C正确；A：题干未涉及接受青春期特有的生理的变化，故排除A；B：只有，才，说法绝对，故排除B；D：男生女生拥有各自性别优势，可以取长补短，故D错误；故本题选C。5.下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（）序号微行为点评A小光看到自己长出了喉结，心里很害怕没有正确认识青春期生理变化B小辉生病在家休息，小亮打来电话问候纯属拉帮结派、哥们义气C小美认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则D小丽经常抄袭作业，小花替她保守“秘密”从点滴小事做起，积善成德A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】本题考查悦纳自己的生理变化、与异性交往、与人为善。A：看到自己长出了喉结，心里很害怕，没有正确认识青春期生理变化，A点评正确，符合题意。B：小亮打来电话问候生病的小辉，不属于拉帮结派、哥们义气，B不符合题意。C：男女有别，男女同学要正常交往，并非不交往，C不符合题意。D：小丽抄袭作业，小花替她保守“秘密”，不属于积善成德，C不符合题意。故本题选A。6.“不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年。奋斗正青春，青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力地誓言，彰显着新时代中国青年（）A.独立的思想意识，节俭的生活态度 B.自信的青春热情，自强的青春态度C.创造的多姿多彩，自省的精神勇气 D.诚信的价值准则，谦和的良好品质【答案】B【解析】【详解】本题考查自信、自强。B：一句句郑重有力地誓言，彰显着新时代中国青年自信青春热情，自强的青春态度，故B正确；A：题干未涉及独立、节俭，故排除A；C：题干未涉及创造、自省，故排除C；D：题干未涉及自信、谦和，故排除D；故本题选B。7.现代社会，提高自我修养，不能对青春做出最好证明的是（）A.见贤思齐，学习榜样 B.认真读书，提高自身的素质C.常思已过，有则改之 D.拒绝诱惑，不断增强自控力【答案】D【解析】【详解】本题考查止于至善。ABC：提高自我修养，需要见贤思齐，学习榜样；认真读书，提高自身的素质；常思已过，有则改之，故ABC正确；D：我们要拒绝不良诱惑，故D错误；本题是逆向选择题，故本题选D。8.吴女士预约了新冠病毒疫苗接种，因为怕打针，感到紧张、焦虑。这时，打过针同事告诉她打针不疼，广播里也播放着：“我们一起打疫苗，一起……”的歌曲，吴女士紧张的情绪缓和很多。影响吴女士情绪的主要因素是（）A.对事情的预期B.个人的生理周期C.周围的舆论氛围D.自然环境的变化【答案】C【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。C：材料中，吴女士要进行新冠病毒疫苗接种，感到紧张、焦虑，这是一种负面情绪。在同事以及广播的作用下，吴女士紧张的情绪得到缓和，这还是周围的舆论氛围的影响，故C说法正确；ABD：这与题文的主旨内容不符，故排除；故本题选C。9.“世界路桥看中国，中国路桥看贵州。”身为贵州人的我们，阅读到这一句对贵州的基础设施建设进行评价的话语时，内心涌出的情感体验应该为（）A.自豪感 B.羞愧感 C.正义感 D.责任感【答案】A【解析】【详解】本题考查情感相关知识。A：分析题文，“世界路桥看中国，中国路桥看贵州。”这体现了贵州人对贵州基础设施建设的自豪感；A正确；BCD：都不符合材料主旨；BCD排除；故本题选A。10.《孟子·告子下》：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这句话告诉我们（）A.生活中要想获得成功，一定要经历负面情感的磨炼B.承受一些负面情感，善于将负面情感转为成长助力C.负面情感经历越多越好，会使我们的生命更加丰富D.体验负面情感的感受肯定是一件坏事，要尽量避免【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待负面情感。B：题干中话意思是所以上天要降下重大使命在这样的人身上，必须先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，使他受到贫困，使他做事不顺利。经过这样的方式使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所没有的才能。这是要求我们要学会承受一些负面情感，善于将负面情感转为成长助力，故B正确；A：一定，说法绝对，故A错误；C：负面情感并不是越多越好，故C错误；D：肯定，说法绝对，故D错误；故本题选B。11.下列对集体联结度与个体的关系表述中，正确的是（）A.集体联结度超高，个体感知到的集体温暖就越少B.集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多C.集体是人们联合起来的有组织的整体D.集体联结度与个体无关【答案】B【解析】【详解】本题考查集体联结度与个体的关系。B：集体的联结度与成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短等因素密切相关，通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高，个体感知到的集体温暖就越多，所以B正确；A：集体联结度超高，个体感知到的集体温暖就越大，所以A错误；C：与题意不符，所以C错误；D：集体联结度与个体关系密切，所以D错误；故本题选B。12.青春如初春，如朝日，它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。开发青春创造潜力（）①要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践②要关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者③要善于观察，对身边的所有事物充满好奇心④要敢于打破常规，追求生活的刺激，开创前人未走之路A.①③ B.①④ C.①② D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查开发创造潜力①②：依据教材知识，开发青春创造潜力要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，要关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者，故①②正确；③：所有事物，说法绝对，故③错误；④：不能追求生活的刺激，故④错误；故本题选C。13.2022月22日，是我国“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平逝世一周年的日子，当天众多亲友、学生乃至社会人士都自发的前往追思。江西上粟的烟花设计者何先生更是带领团队经过十余次试验改进打造出“禾下乘凉梦”巨型稻穗烟花来纪念袁隆平院士。这说明（）①情感是人基本的精神需求②情感的积累是我们生命成长的体现③情感会驱使我们做出行动④情感反映着我们对人和对事的态度A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查情感的作用。③④：题干中众多亲友、学生乃至社会人士自发前往纪念袁隆平院士，体现情感会驱使我们做出行动，情感反映着我们对人和对事的态度，故③④正确；①②：选项说法正确，但在题文中没有体现，故排除①②；故本题选D。14.下图的注释是：“只有把M翻过来，我们才能更好地融入集体。”(Me=我，We=我们)之所以要融入集体是因为（）①集体有助于我们获得安全感和自信心②学习过集体生活是我们成长的必经之路③集体有助于我们学习他人的经验，扩大人视野，健康的成长④我们每个人都有过集体生活的情感需要，失去自我也没关系A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体的作用。①②③：题干中告诉我们要学会融入集体。我们要融入集体是因为集体有助于我们获得安全感和自信心，学习过集体生活是我们成长的必经之路，集体有助于我们学习他人的经验，扩大人视野，健康的成长，故①②③正确；④：我们不能失去自我，故④错误；故本题选A。15.某班级开展以“身边故事”为主题的班会，同学们分享了一些班级生活中令自己印象深刻的情境。下列对情境解读你赞同的是（）①生病在家，同学们打来电话问候，并帮助辅导功课一美好集体充满关怀与友爱②寄宿生活提高了生活自理能力一一只有集体生活可以培养我们负责任的态度和能力③同学们相互结对子学习，发挥“1+1>2”的效应一一美好集体是善于合作的④制定班级公约时，全班同学积极建言献策兰一集体的建设需要每个人的智慧和力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查建设美好集体。①③④：根据教材所学，美好集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作、充满活力的，而①③④所示情景中同学们的表现都有利于建设美好集体，故①③④说法正确；②：“只有”说法绝对，故②说法错误；故本题选C。第Ⅱ卷（非选择题）二、非连续性文本16.看漫画，回答问题。“捏捏族”（注：“捏捏族”是一个新出现群体，多由年轻白领组成，因为客观环境竞争激烈、主观心态调节不当，他们选择到超市购买食品回家来“虐待”食品宣泄情绪、释放压力。)（1）根据上边漫画，反映了人们情绪的什么问题？（2）根据漫画中“叔叔”情绪，在日常生活中我们可以通过哪些方法来调节情绪？【答案】（1）反映了现在人们的情绪受多方面的影响，容易暴躁，没有通过恰当的方式去表达情绪等。（2）改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练。【解析】【分析】考点考查：情绪的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“捏捏族”人们的情绪受多方面的影响，容易暴躁，没有通过恰当的方式去表达情绪等。→人们的情绪受多方面的影响，容易暴躁，没有通过恰当的方式去表达情绪等。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查调节情绪的方法，可以结合教材知识作答。三、阅读与思考17.青春，带着一份特殊的礼物款款而来。随着青春期的到来，青春期的男生女生不论是在心理，还是生理上都发生了一系列的变化，产生了很大的差异。青春期的我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。但世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是春天，就不要去做秋天的事。结合材料运用所学知识请你思考并回答下列问题：（1）面对男女生各自的性别优势，请你简述应该如何对待男生女生的个体差异？（两方面即可）（2）面对异性情感，请你谈谈怎样正确认识并对待青春期情感？（三方面即可）【答案】（1）①欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应该相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。④男女同学之间的交往，需要内心坦荡，言谈得当，举止得体。（2）①对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象。②我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，但这不是真正的爱情。③爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。【解析】【小问1详解】本题考查如何对待男生女生的个体差异，结合课本知识进行回答。【小问2详解】本题考查如何正确认识并对待青春期情感，结合课本知识进行回答。四、判断与评析18.七年级某班在选举班干部过程中，吴玲经过同学们的推荐、投票被选举为班长，作为班长,她深得班主任信任，经常自主管理班级事务，但最近她发现班级在慢慢发生变化：有的同学打扫卫生，敷衍了事，得过且过；同学违反纪律，不加制止……吴玲准备将情况报告给班主任时:甲同学说：“我们投票选举你当班长，你应该维护我们的利益，这点事没必要告诉班主任。”乙同学说：“个人集体利益应兼顾，不能因为个人利益损害集体利益。”请结合课本知识，判断分析上述两种观点【答案】①个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；③面对个人与集体利益冲突，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式，应做到心中有集体，识大体、顾大局，以集体利益为重，正确处理冲突。④在处理冲突时要调控好自己的情绪，积极维护集体的利益，决不能做有损集体利益的事情，否则就会危害集体利益，最终也会影响个人利益。⑤在集体中，我们也要学会处理与他人的各种关系，当集体中存在不合理因素时，需要适当的修改、完善，提出积极改进建议，以保证自己的政正当利益。所以，个人利益和集体利益本质上是一致的，坚持集体主义，维护集体利益，反对极端个人主义，才能更好的保护个人的合理、正当利益。【解析】【分析】考点考查：集体利益和个人利益的关系能力考查：辨别分析能力核心素养：道德修养【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：我们投票选举你当班长，你应该维护我们的利益，这点事没必要告诉班主任。观点②：个人集体利益应兼顾，不能因为个人利益损害集体利益。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。论据①：应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。论据②：做到心中有集体，识大体、顾大局，以集体利益为重，正确处理冲突。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。论据①：个人利益和集体利益本质上是一致的。论据②：坚持集体主义，维护集体利益，反对极端个人主义。第四步：整合信息，组织答案。五、实践探究题19.青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢：青春，用创造见证生命的喜悦！来吧，让我们跟随同学们记录的镜头一起拥抱青春吧！【镜头一】作为文艺委员的小文意识到：“美好集体是我们共同的愿景，心中有对美好集体的憧憬，脚下才会有建设美好集体的行动。”于是召集班上同学为班集体的良好氛围设计标语。（1）请你为小文的班级也设计两条标语。【镜头二】青春要张扬，张扬要有度；青春要自由，自由要有格。小华报名参加学校举办的以“青春有格”为主题的演讲比赛。她准备从“行己有耻”“止于至善”两个成语中选取一个作为演讲题目。（2）请你帮他选择一个演讲题目并写出演讲的要点内容。【镜头三】小新性格内向，不善言辞，更不愿与人交流，但加入了学校编辑部做了黑板报主编后好像变了个人似的：开始主动与同学交流、合作、征稿、催稿、编辑、版面设计…小新说：“我现在不仅变得开朗了，而且还交到了很多志同道合的朋友。”（3）阅读镜头三，分析集体生活是如何成就小新的？【答案】（1）①团结求实，勤奋进取。②正直勤奋，团结创新（2）我帮他选择的题目是“行己有耻”①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为有所不为。②行己有耻需要我们有知