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2023-2024学年盐城市建湖县数学四下期末学业水平测试试题一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1.今年江苏省参加高考的人数约是33万,参加高考的人数最多可能是(_____)人,最少可能是(_____)人.2.不用计算,在横线上填上<、>或=.0.45×1.1____1.14.5×0.01____4.5÷0.014.5×1.01___4.53.如果A×B=200,那么(A×4)×B=(______),(A×4)×(B÷4)=(______)。4.根据275﹣136=139,写出两道算式:______5.学校举行向灾区小朋友捐书活动,小明捐8本,小亮捐6本,王晓捐9本,马丽捐8本,小东捐14本,这5位同学平均每人捐了(________)本书。6.28053880000是一个_____位数,最高位是_____,数字中的5在_____位,表示_____个_____,把它改成用“亿”作单位的近似数是_____.7.一个小数,整数部分的最低位是(______)位,小数部分的最高位是(______)位。8.计算下列各角的度数.∠B=25°,∠A=(________)°∠1=∠2=(________)°9.时针从6:00到12:00,顺时针旋转了(______)°;从3时到3时15分,分针顺时针旋转了(______)°。10.一套服装的上衣每件65元,裤子每条35元,第一实验小学订购了50套这样的服装,需要(________)元.11.一个三角形的三条边长是整数,如果它的两条边分别是和。第三条边的长度最小是______,最大是______。二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12.有一根绳子,如果把它对折、再对折,折三次后的长度是6.375厘米,这根绳子原来长51厘米。(________)13.甲数是a,比乙数的5倍少5,表示乙数的式子是5a-5。(______)14.三角形具有稳定性.(_________)15.过直线外一点,能画1条直线与直线垂直。(________)16.0.5和0.50的大小相等,计数单位不同。(______)17.平行四边形不是轴对称图形.(______)18.等腰三角形一定是等边三角形。(__________)三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19.把下面个数的“0”去掉后,大小不变的是().A.3700 B.30.07 C.3.007 D.3.70020.妈妈推拉窗户,是()现象.A.平移 B.旋转 C.对称 D.不清楚21.用38个百分之一组成的小数是()A.0.038B.3.8C.0.3822.下面各数,读数时只读一个零的是()。A.0.01 B.4.005 C.7.090 D.50.0923.下列各数中,与10最接近的是().A.9.98 B.10.101 C.9.99 D.10.001四、我是神算手。(每题6分,共12分)24.口算。0.72-0.26=
1.5×100=0.24×100=
125×24=7×19+7=
6.8+8.5-3.8=3.6÷10×1000=
5.03-1.8=25.竖式计算。501×23=58×544=260×45=五、动手实践。(每题4分,共12分)26.从上面看上排的物体分别是什么形状的?请连一连。27.化简下面各数。0.5007.405038.50000.205028.连一连。(把4个小正方体摆成下面的样子,它右边的图形分别是从什么位置看到的?)六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29.加工一批零件,前2天每天加工120个,后3天共加工420个,这5天平均每天加工多少个零件?30.小雪对小雨说:“把我心里想到的数乘8,再加上20,等于60”,猜猜小雪心里想到的数是多少?(用方程解)31.城市沿江要修一条绿化带,全长1900米,已经修了4天,平均每天修建250米,剩下的要在3天完成,平均每天修多少米?32.奶奶比爷爷小6岁,4年前他们的年龄和正好是100岁,爷爷和奶奶今年各是多少岁?33.工人师傅要装配1200辆自行车,3天装配了450辆,照这样计算,余下的还要几天才能装完?
参考答案一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1、334999325000【解析】略2、<<>【分析】①③题,根据两个数相乘,如果其中一个因数大于1,积就大于另外一个因数,反之则小;②题,根据把一个数缩小还是扩大了,进行判断.【详解】①因为0.41<1,所以0.41×1.1<1.1;②因为4.1×0.01是把4.1缩小了100倍,4.1÷0.01是把4.1扩大了100倍,因此4.1×0.01<4.1÷0.01;③因为1.01>1,所以4.1×1.01>4.1.故答案为<,<,>.3、800200【分析】根据积的变化规律:两数相乘,如果一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍(0除外),积也会随之扩大或缩小相同的倍数;根据根据积不变的规律,一个因数扩大乘以4,另一个因数除以4,积不变,据此解答即可。【详解】已知A×B=200,则(A×4)×B=800;根据积不变的规律:(A×4)×(B÷4)=200。故答案为:800;200【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用,牢记规律才能快速的解决问题。4、136+139=275,139+136=275【详解】略5、9【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。据此解答即可。【详解】(8+6+9+8+14)÷5=45÷5=9(本)则这5位同学平均每人捐了9本书。故答案为:9。【点睛】平均数问题的解题关键是确定总数量及其对应的份数。6、十一百亿位千万5千万281亿【解析】略7、个十分【解析】试题分析:根据数位顺序表直接解答.解:由小数的数位顺序表可知:整数部分的最低位是个位,小数部分的最高位是十分位;故答案为个,十分.点评:此题主要考查数位顺序表的掌握情况.8、6525【分析】三角形的内角和等于180°。直角三角形的两个锐角互余。等要三角形的两底角相等。【详解】90°-25°=65°(180°-130°)÷2=25°【点睛】一要明确三角形内角和为180°,二要理解特殊三角形中角的关系。9、18090【分析】因为钟面上每个大格子所对的角度是360°÷12=30°,时针从6:00到12:00时针走了6个大格,用30°乘上6即可,从3时到3时15分,分针走了3个大格,用30°乘上3即可。【详解】30°×6=180°,时针从6:00到12:00,顺时针旋转了180°;30°×3=90°,从3时到3时15分,分针顺时针旋转了90°。故答案为:180,90【点睛】解决本题的关键是明确钟面上每个大格子所对的角度是360°÷12=30°,再根据走的确定格子数计算角度。10、5000【分析】总价=单价×数量,单价=衣服的价格+裤子的价格。【详解】(65+35)×50=100×50=5000(元)【点睛】清楚总价、单价、数量三者之间的关系是解题关键。11、513【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边。据此可知,5+9=14cm,9-5=4cm,则第三条边的长度要小于14cm,大于4cm。【详解】5+9=14(cm),9-5=4(cm)则一个三角形中,它的两条边分别是和,第三条边的长度要小于14cm,大于4cm。也就是第三条边的长度最小是5,最大是13。故答案为:5;13。【点睛】本题考查三角形三边关系的灵活运用,需熟练掌握。二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12、√【分析】对折一次,平均分成2份,又对折一次,平均分成2×2=4份,再对折一次,平均分成4×2=8份,一份的长度是6.375厘米,8个6.375厘米是这根绳子的总长度,据此判断。【详解】2×2×2=4×2=8,6.375×8=51(厘米)。故答案为:√【点睛】此题重点要清楚,对折三次后平均分成8份。13、×【分析】甲数是a,比乙数的5倍少5,所以甲数加上5就是乙数的5倍,再除以5就是乙数,列式为(a+5)÷5,据此判断。【详解】由分析得:甲数是a,比乙数的5倍少5,表示乙数的式子是5a-5。说法错误。正确列式为:(a+5)÷5。故答案为:×【点睛】解答此题的关键是分析清楚甲、乙两数间的数量关系,甲数比乙数的5倍少5,就是乙数的5倍比甲数多5,再列式判断。14、√【详解】根据三角形的特性可知:三角形具有稳定性.15、√【分析】过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。从直线外一点到这条直线的线段中,垂直线段最短,这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。据此判断即可。【详解】根据分析可知,过直线外一点,能画1条直线且只能画一条直线与直线垂直。故答案为:√。【点睛】本题考查垂直的性质,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。16、√【分析】根据小数的基本性质可知,0.5=0.50,根据小数的意义可知:0.5的计数单位是0.1,0.50的计数单位是0.01,据此分析判断。【详解】0.5=0.50,0.5的计数单位是0.1,0.05的计数单位是0.01,故判断正确。【点睛】本题考查对小数计数单位的认识,关键要明白小数位数不一样计数单位必然不同。17、√【详解】平行四边形对折后不能完全重合,所以不是轴对称图形.18、×【分析】等边三角形是三条边都相等,等腰三角形是两腰相等,等腰三角形的第三条边不-定与两腰相等,据此解答。【详解】由分析可知,等腰三角形一定是等边三角形。说法错误。故答案为:×【点睛】掌握等腰三角形和等边三角形的特点是解题关键。三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19、D【分析】小数的末尾填上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。【详解】A.3700是整数,0不能去掉;B.30.07,0没在末尾,不能去掉;C.3.007,0没在末尾,不能去掉;D.3.700,0在小数末尾,可以去掉。故答案为:D【点睛】本题考察了小数的性质,明确小数末尾的020、A【解析】略21、C【解析】略22、D【分析】小数的读法:整数部分是“0”的就读作“零”;整数部分不是“0”的按照整数读法来读;小数点读作“点”;小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字,据此读出各选项中的数,分析选择即可。【详解】根据分析可知:0.01读作:零点零一,读出两个零;4.005读作:四点零零五,读出两个零;7.090读作:七点零九零,读出两个零;50.09读作:五十点零九,读出一个零。故答案为:D【点睛】本题主要考查了小数的读法,注意小数点后的“0”有几个就读几个。23、D【详解】略四、我是神算手。(每题6分,共12分)24、0.46;150;24;3000140;11.5;360;3.23【分析】根据小数加、减、乘、除的运算法则以及整数的混合运算法则进行计算,能简算的要简算,据此解答。【详解】0.72-0.26=0.46
1.5×100=1500.24×100=24
125×24=125×8×3=30007×19+7=7×(19+1)=140
6.8+8.5-3.8=6.8-3.8+8.5=3+8.5=11.53.6÷10×1000=0.36×1000=360
5.03-1.8=3.23【点睛】合理运用运算定律可以让计算简便。25、11523;31552;11700【分析】根据整数乘法的竖式的计算方法解答。【详解】501×23=1152358×544=31552260×45=11700【点睛】本题主要考查了整数乘法的笔算,根据其计算方法解答即可。五、动手实践。(每题4分,共12分)26、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是;第二个物体从上面看是;第三个物体从上面看是;第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体,主要培养学生的立体想象能力。27、0.5;7.405;38.5;0.205【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;据此解答即可。【详解】0.500=0.57.4050=7.40538.5000=38.50.2050=0.205【点睛】熟练掌握小数的性质,注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数中间的“0”不能随意去掉。28、【分析】从前面看是,从上面看是,从左面看是;据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29、132个【分析】先计算出前2天加工的零件个数,再与后3天加工的零件个数相加,即为5天共加工零件个数。进而求出5天平均每天加工零件个数。【详解】(120×2+420)÷5=(240+420)÷5=660÷5=132(个)答:这5天平均每天加工132个零件。【点睛】分清楚量与量之间的关系,根据题意列式计算即可。30、5【分析】本题可以设小雪心里想的数是x,那么题中存在的等量关系是:这个数×要乘的数+要加的数=最后得到的数,据此代入字母和数据作答即可。【详解】解:设小雪心里想的数是x。8x+20=608x=40x=5答:小雪心里想的数是5。【点睛】解答本题的关键是:依据题意找到等量关系,列出方程,再依据等式的性质解答。31、300米【分析】首先根据工作量=工作效率×工作时间,用前4天平均每天修的绿化带的长度乘以4,求出前4天一共修了多少米;然后用这条绿化带的长度减去已经修的长度,求出还剩下多少米没有修;最后用剩下的绿化带的长
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