8千年梦圆在今朝 （教学设计）2023-2024学年-统编版语文四年级下册

8千年梦圆在今朝（教学设计）2023-2024学年-统编版语文四年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《8千年梦圆在今朝》是2023-2024学年统编版语文四年级下册的一篇文章，讲述了中华民族几千年的飞天梦想如何在现代得以实现。文章以神话传说开篇，引入古人对天空的好奇与向往，接着通过历史事件展示了中国航天事业的艰难历程，最后描述了神舟飞船的成功发射。本课旨在让学生了解中国航天事业的发展，感受民族自豪感，并培养学生的想象力和历史责任感。

本节课的教学重点是让学生通过朗读、讨论和写作等途径，理解课文内容，感受中国航天人的伟大精神，同时提高学生的语文素养。教学难点是如何让学生深刻理解课文中所蕴含的爱国情怀和历史意义，并将其转化为自己的精神动力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的四大核心素养：语言能力、思维能力、审美情趣和文化自信。

1.语言能力：通过朗读、讨论和写作等途径，提高学生的语文素养，使其能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，并能运用课文中的词汇和句式进行表达。

2.思维能力：培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够从课文中提炼出关键信息，理解中国航天事业的艰难历程，并从中感受到民族自豪感。

3.审美情趣：通过学习课文，让学生感受中国航天人的伟大精神，培养其对美好事物的追求和欣赏能力。

4.文化自信：通过了解中华民族几千年的飞天梦想及其在现代的实现，让学生深刻理解中华文化的不朽魅力，增强对自己文化的自信心和自豪感。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解课文内容，感受中华民族几千年的飞天梦想及其在现代的实现。

2.提高学生的语文素养，使其能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，并能运用课文中的词汇和句式进行表达。

难点：

1.如何让学生深刻理解课文中所蕴含的爱国情怀和历史意义。

2.培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够从课文中提炼出关键信息，理解中国航天事业的艰难历程，并从中感受到民族自豪感。

解决办法：

1.通过图片、视频等辅助材料，生动形象地展示中华民族几千年的飞天梦想及其在现代的实现，帮助学生更好地理解课文内容。

2.设计讨论、写作等互动环节，引导学生主动参与，发挥其主观能动性，从而深入理解课文中所蕴含的爱国情怀和历史意义。

3.分组合作，让学生通过共同分析课文，提炼关键信息，理解中国航天事业的艰难历程，并从中感受到民族自豪感。

4.鼓励学生进行朗读、表达，教师及时给予反馈和指导，从而提高学生的语文素养。四、教学资源1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教学PPT、课文文本。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：关于中国航天事业的视频资料、图片、相关新闻报道。

4.教学手段：朗读、讨论、写作、小组合作、问答、示范、引导。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《8千年梦圆在今朝》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中华民族几千年的飞天梦想吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中国航天事业的视频片段或图片，让学生初步感受航天事业的魅力或特点。

简短介绍本文的基本内容和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的主要内容、结构和语言特点。

过程：

讲解课文的主题和结构，包括其主要组成元素或段落。

详细介绍课文中的关键事件和人物，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课文的深层含义和价值。

过程：

选择几个与课文相关的案例进行分析，如古人对天空的想象、历史中的航天事件等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课文的时代背景和主题思想。

引导学生思考这些案例对现代社会的启示和影响，以及如何应用课文中的精神解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的时代背景、人物形象以及课文表达的情感。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文内容的理解和思考。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的时代背景、人物形象及课文表达的情感。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课文的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文的主要内容、结构和案例分析等。

强调课文在培养学生的爱国情怀、历史责任感和语文素养中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用课文中的精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于课文主题的思考短文，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《中国航天事业的发展历程》、《中国的神舟飞船系列》、《中国航天人的故事》、《航天科技对人类生活的影响》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生进一步了解中国航天事业的发展历程，特别是最新的航天成果，如嫦娥五号、天问一号等。

（2）鼓励学生探究航天科技对人类生活的影响，如卫星通信、导航系统等在生活中的应用。

（3）引导学生思考航天事业背后的科技创新和团队合作精神，以及如何将这种精神应用到自己的学习和生活中。

（4）组织学生参观航天展览或科普活动，加深对航天科技的认识和理解。

（5）鼓励学生参与科幻作文比赛或科技制作比赛，将所学知识运用到实践中。

（6）开展课后小组讨论或研究报告，让学生深入探讨课文中所提到的航天事业的发展和意义，以及对自己的启示。七、教学反思今天教授《8千年梦圆在今朝》这一课时，我感到十分激动。这篇课文不仅揭示了中华民族几千年的飞天梦想，还展示了现代航天科技的辉煌成就。课后，我回顾了整个教学过程，有成功的地方，也有需要改进的地方。

首先，导入环节我通过提问和展示视频图片的方式激发了学生的兴趣。课堂上，我详细讲解了课文内容，通过分析关键事件和人物，让学生全面了解了课文的时代背景和主题思想。在案例分析环节，我引导学生思考这些案例对现代社会的启示和影响，以及如何应用课文中的精神解决实际问题。这个环节学生的参与度很高，讨论热烈。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足。例如，在讲解课文结构时，我没有使用图表或示意图帮助学生理解，导致部分学生在课后表示对课文结构不够清晰。此外，在课堂展示环节，我没有给予学生足够的反馈和指导，使得部分学生的表达能力没有得到很好的锻炼。

针对这些不足，我想在今后的教学中进行改进。首先，我要在讲解课文结构时使用图表或示意图，帮助学生更直观地理解。其次，我要在课堂展示环节给予学生更多的反馈和指导，提高他们的表达能力。此外，我还想尝试更多的教学方法，如角色扮演、情景模拟等，让学生更深入地理解课文内容，提高他们的语文素养。八、课后作业为了巩固本节课的学习内容，提高学生的语文素养，我布置了以下课后作业：

1.写一篇关于《8千年梦圆在今朝》的读后感，要求字数在300字左右，内容需包括课文主题、时代背景以及自己的感悟。

答案示例：

《8千年梦圆在今朝》让我感受到了中华民族几千年来的飞天梦想以及现代航天科技的辉煌成就。文中描述了古人对天空的向往，以及中国航天事业的发展历程。特别是神舟飞船的成功发射，让我深感民族自豪。这篇课文让我明白了梦想的力量，以及科技创新和团队合作的重要性。我希望自己能像课文中的航天人一样，为实现梦想而努力奋斗。

2.结合课文内容，谈谈你对航天事业的认识和看法，可以从航天科技对人类生活的影响、航天事业背后的科技创新和团队合作精神等方面进行思考。

答案示例：

航天事业是一项充满挑战和创新的领域。它不仅推动了科技的发展，还改变了人类的生活方式。例如，卫星通信、导航系统等在生活中的应用，使我们的生活更加便捷。同时，航天事业背后的科技创新和团队合作精神也值得我们学习。科学家们通过不懈努力，不断突破难题，实现了航天科技的辉煌成就。这让我认识到，只有不断创新，才能推动社会进步。

3.选择一个与课文相关的主题，进行课后拓展研究，如中国古代的航天梦、中国航天事业的发展历程等。要求整理成研究报告，字数在500字左右。

答案示例：

主题：中国古代的航天梦

报告内容：

在中国古代，人们对天空充满了向往和好奇心。在《庄子》中，就有描述庄子与惠子游于濠梁之上，讨论天地之间的故事。此外，还有许多关于神仙、飞仙的传说，如七仙女下凡、彭祖升天等。这些传说反映了古人对天空的向往和追求。虽然古代的航天梦与现代航天科技相去甚远，但正是这些梦想推动了人类对宇宙的探索和科技的进步。

4.以“我的航天梦”为主题，写一篇想象作文，要求字数在400字左右，可以描述自己成为一名航天人的经历，或者讲述一次奇妙的航天之旅。

答案示例：

我的航天梦

小时候，我就有一个航天梦。我希望能成为一名航天人，驾驶着飞船在宇宙中探险。有一天，我终于实现了这个梦想。我穿着宇航服，站在飞船的控制台前，准备开启一次奇妙的航天之旅。飞船起飞后，我看到了美丽的地球，感受到了宇宙的浩瀚。在太空中，我遇到了外星人，与他们交流，了解了他们的文化和生活方式。这次航天之旅让我收获了无数珍贵的回忆，也让我更加热爱航天事业。

5.总结本节课的学习内容，用自己的话复述课文的主要内容，要求语言通顺，表达清晰。

答案示例：

本节课我们学习了《8千年梦圆在今朝》这篇课文。课文讲述了中华民族几千年的飞天梦想以及现代航天科技的辉煌成就。古人对天空充满了向往，通过神话传说表达了对航天梦的追求。随着历史的发展，中国航天事业取得了举世瞩目的成就，如神舟飞船的成功发射。课文还强调了科技创新和团队合作精神的重要性。通过学习这篇课文，我们不仅了解了航天事业的发展历程，还感受到了梦想的力量，激发了为实现梦想而努力奋斗的决心。板书设计①中华民族飞天梦想的历史回顾

-古人对天空的向往和追求

-神话传说中的飞天梦

②中国航天事业的发展历程

-航天事业的发展阶段

-神舟飞船的成功发射

③课文主题思想与启示

-梦想的力量

-科技创新和团队合作的重要性

九、板书设计

①中华民族飞天梦想的历史回顾

-古人对天空的向往和追求

-神话传说中的飞天梦

②中国航天事业的发展历程

-航天事业的发展阶段

-神舟飞船的成功发射

③课文主题思想与启示

-梦想的力量

-科技创新和团队合作的重要性

九、板书设计

①中华民族飞天梦想的历史回顾

-古人对天空的向往和追求

-神话传说中的飞天梦

②中国航天事业的发展历程

-航天事业的发展阶段

-神舟飞船的成功发射

③课文主题思想与启示

-梦想的力量

-科技创新和团队合作的重要性教学评价与反馈1.课堂表现：学生积极参与课堂讨论，能够准确回答教师的提问。大部分学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，并能够运用课文中的词汇和句式进行表达。

2.小组讨论成果展示：学生分组讨论后，各组代表能够清晰地展示讨论成果，包括主题的现状、挑战以及可能的解决方案。学生能够结合课文内容，深入分析问题，并提出创新性的想法或建议。

3.随堂测试：学生能够正确回答关于课文内容、结构和主题思想的测试题。大部分学生能够通过案例分析，理解课文中的关键信息，并从中感受到民族自豪感。

4.课后作业：学生提交的课后作业表现出对课文主题的理解和感悟。大部分学生能够按要求