幼儿园中班游戏教案《吸纸跑》含反思

幼儿园中班游戏优秀教案《吸纸跑》含反思一、教学内容《吸纸跑》选自幼儿园中班游戏活动教材第四章“趣味体育”，主要内容是通过利用吸管和纸张进行游戏，培养幼儿的动手操作能力、团队协作精神和基本运动技能。二、教学目标1.让幼儿掌握吸管吸纸的基本技巧，提高他们的动手操作能力。2.培养幼儿团队协作精神，增强他们的人际沟通能力。3.通过游戏活动，锻炼幼儿的基本运动技能，提高他们的身体协调性。三、教学难点与重点1.教学难点：吸管吸纸的技巧，以及团队协作中的配合。2.教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的团队协作精神和基本运动技能。四、教具与学具准备1.教具：吸管、纸张、计时器、口哨、绳子。2.学具：每组一个吸管、一叠纸张。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示如何用吸管吸住纸张，然后快速跑动，让纸张不掉落。激发幼儿的好奇心，引导他们积极参与游戏。2.例题讲解（5分钟）教师邀请一名幼儿上台，共同完成吸纸跑的示范。讲解动作要领，如：如何正确使用吸管、如何保持纸张不掉落、如何快速跑动。3.随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组轮流进行吸纸跑练习。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。4.游戏比赛（10分钟）每组选出一个代表进行比赛，其他幼儿为他们加油。比赛过程中，教师记录成绩，评选出冠军、亚军和季军。六、板书设计1.吸纸跑游戏2.动手操作能力、团队协作精神、基本运动技能七、作业设计1.作业题目：（1）用吸管吸住纸张，沿着直线跑，尽量不让纸张掉落。（2）与家长一起完成吸纸跑游戏，记录成绩。2.答案：（1）直线跑动时，要保持身体平衡，吸管与纸张保持一定距离。（2）成绩记录可根据实际情况进行，主要目的是让幼儿和家长共同参与，体验游戏乐趣。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本次教学活动，幼儿们积极参与，课堂氛围活跃。大部分幼儿能够掌握吸管吸纸的技巧，并在游戏中锻炼了基本运动技能。但在团队协作方面，部分幼儿还需要加强。2.拓展延伸：（1）在家庭作业中，增加与家长互动的环节，让家长参与幼儿的游戏活动，增进亲子关系。（2）在下次活动中，加入更多团队协作的元素，如：接力比赛、集体闯关等，进一步提高幼儿的团队协作能力。重点和难点解析：1.教学难点：吸管吸纸的技巧。2.教学重点：团队协作中的配合。3.课后反思中提到的部分幼儿团队协作能力需加强。一、吸管吸纸的技巧1.正确使用吸管：教师应向幼儿详细讲解吸管的握持方法，如何用嘴唇、舌头和腮部肌肉配合，产生足够的吸力，使纸张紧贴吸管。2.保持纸张不掉落：教授幼儿在跑动过程中，如何调整吸管的倾斜角度和力度，使纸张稳定吸附在吸管上，减少掉落的可能性。3.举例示范：教师可邀请个别幼儿上台进行示范，针对常见问题进行指导，如吸管与纸张的距离、跑动时的呼吸调整等。二、团队协作中的配合1.分组合作：在游戏活动开始前，教师应明确分组，确保每组幼儿在年龄、身高、能力等方面相对均衡，以便于他们更好地协作。2.角色分配：根据每个幼儿的特点和能力，为他们分配合适的角色，如：速度较快的幼儿负责跑动，动手能力较强的幼儿负责调整吸管和纸张。3.沟通交流：鼓励幼儿在游戏中积极沟通交流，分享吸纸跑的经验和技巧，提高团队协作能力。三、课后反思中部分幼儿团队协作能力需加强1.针对性训练：在后续的教学活动中，教师可针对这部分幼儿进行专门的团队协作训练，如：小组接力、集体闯关等。2.家长参与：鼓励家长参与幼儿的游戏活动，让幼儿在家庭环境中也能锻炼团队协作能力。3.激励机制：设置合理的激励机制，让幼儿在团队协作中感受到成功的喜悦，提高他们的积极性。4.评价与反馈：在游戏结束后，教师对每个幼儿的表现进行评价，重点关注团队协作方面的表现，给予及时的反馈和指导。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。2.语调亲切、热情，充满感染力，激发幼儿的兴趣。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿的好奇心。2.例题讲解：5分钟，详细讲解动作要领，确保幼儿理解。3.随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的练习时间，巩固技能。4.游戏比赛：10分钟，合理安排比赛环节，提高幼儿的参与度。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考。2.鼓励幼儿积极回答，给予肯定和鼓励。3.注意提问的难度，确保幼儿能够回答。四、情景导入1.创设有趣的情景，让幼儿身临其境。2.结合幼儿的生活经验，提高他们的参与度。3.通过提问、示范等方式，激发幼儿的好奇心。教案反思：一、成功之处1.通过实践情景引入，成功激发了幼儿的好奇心和兴趣。2.课堂时间分配合理，保证了各个环节的顺利进行。3.教学过程中注重语言语调的运用，营造了轻松愉快的氛围。二、改进之处1.在例题讲