义务幼儿园暑假支教社会实践报告范文

Word文档义务幼儿园暑假支教社会实践报告范文校本课程。在实施过程中，我校紧紧结合学校实际、社区实际、同学实际、师资水平实际，坚持校本课程的开发实施与学科教学相结合，与学校精神文明建设相结合，与综合实践活动相结合，乐观进行综合实践活动讨论，拓展校本课程的内涵。

三、开展“争做一名合格的中同学”主题教育活动。

1.教育同学向“五好”标准看齐，详细要求是在家做孝顺父母、关怀亲人、勤俭节省、喜爱劳动的好帮手;在社会做喜爱祖国、文明礼貌、诚恳守信、遵纪守法的好标兵;在学校里做团结友爱、敬重他人、擅长合作的好伙伴;在社区和公共场所爱惜公物、讲究卫生、爱护环境的好卫士;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勇于创新的好仆人。

2.协作《加强改进未成年人思想道德建设行为》?实施方案，进行学习宣扬活动，以“争做一名合格的学校生”为载体，开展各项教育活动，提高同学公民道德意识。

四、重视家庭教育

1.能注意家长学校的建设，办好家长学校，提高家教水平。沟通学校——社会——家庭三者联系，发挥各自作用及优势，为教育教学服务，再创家长示范学校。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。学校仔细办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭同学的教育和管理。

2.能充分利用我校周边良好的教育资源，争取各单位的支持，为同学供应社会实践的机会，进行生动有效的教育。改进和提高学校内容和形式，仔细制订好各个班级家庭教育的主题，利用学校有效宣扬渠道，把学校对同学的要求与目标、同学的学习活动状况等以班主任为主要桥梁形式向家长宣扬。加强平常与家长联系和沟通，交换教育方法与建议，保持家庭教育与学校教育的统一性。每个学期，都进行不同班级同学家长学校活动，让家长了解对孩子教育教学的有关精神，了解孩子的思想动态、学习状况等，能使用科学的教育方法和手段。

五、以班队活动为载体，促进精神文明建设工作的开展。

1.能加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。学校把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为精神文明建设工作长期坚持的重点。依据同学身心进展规律，寓精神文明建设于教育活动之中，乐观开展有益于青少年健康成长的校内文化活动。学校有方案地组织同学观看爱国主义影片;参观精神文明建设教育基地;利用学校广播及板报、墙报等系统对同学进行爱国主义教育、行为习惯培育、审美情操熏陶;组织同学开展道德教育读书读报活动等。

2.能加大贯彻《中同学日常行为规范》的力度，加强文明班集体建设，培育良好的班风、学风。各班级、各班依据同学的状况，分层次有针对性对同学实施思想道德教育和文明养成教育，依据《精神文明建设纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与进展的打算》的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对同学进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化管理中的同学主体意识和同学自我管理的意识及力量，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理、评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。

六、深化德育科研、心理健康教育工作

心理健康教育是同学素养提高的主要因素，老师要了解青少年的心理，应专心理的原理，实行恰当的教育方法和手段，提高同学心理素养，并仔细开展我校的精神文明建设课题“同学问题行为的成因与对策”。树立向科研要质量要效益的现代意识，重视精神文明建设的科研工作，提高决策的科学性。

能加强心理品质教育。学校重视心理健康教育的讨论，开设心理建康课程，设置心理询问信箱，请心理健康教育人员到学校进行心理健康专题讲座。多渠道地了解和把握同学的心理问题信息，搞好同学群体与个体心理辅导，对有心理障碍的同学准时进行心理辅导。培育同学健康向上的心态，增加社会适应力量和抗挫折力量。常常性通过板报、讲座、询问、问调查等形式进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

能加强科普教育。围绕学校校本课程，办特色学校的指导方针，对同学进行讲科学，爱科学的培育，组织好科技活动，培育同学的创新力量，在科技创新上获得好的效果。

七、加强法制教育