吉林省松原市（新版）2024小学语文部编版单元测试(难点扫除)完整试卷（含答案）

吉林省松原市（新版）2024小学语文部编版单元测试(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.工工整整地默写《望天门山》，感受古诗与书法结合的美。

_______________2、填空题（每题2分共5题）

1）.文学常识。

（1）李明总认为未来的时间很多，没有必要现在就发愤学习，为此，我想用陶渊明的“________________，________________。________________，________________”来劝说他利用大好青春时光，努力学习。

（2）________________，黄河入海流。2）.读拼音，根据语境写词语。

元旦联欢会上，同学们个个rèxuèfèiténɡ(

)，都想着早点上台好大显身手。六(5）班的同学们biéchūxīncái(

)，设计了吸引眼球的时装秀，六（1）班的同学更是jìɡāoyīchóu(

)，表演了高难度的杂技绝活。台下的同学们quánshénɡuànzhù(

)地观赏着，时不时爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。3）.将下列诗词句子补充完整。

（1）移舟泊烟渚，______________。（2）______________，望湖楼下水如天。

（3）明月别枝惊鹊，_______________。（4）______________，还来就菊花。

（5）等闲识得东风面，______________。（6）____________，笑问客从何处来。4）.生活何其美好！我们不仅有“草原”的美景相伴：那里的天比别处的更可爱，空气是__________，天空是________，使我总想____________，表示我___________。我们也有古今诗人的诗情画意相伴：___________，乡音无改鬓毛衰；胜日寻芳泗水滨，_________；卷地风来忽吹散，________。我们还有诗人陆游的家国情怀相伴；位卑__________。5）.根据课文内容填空。

（1）__________________的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的________________。那是________________的形象化，而且具有_________________了。

（2）“__________________，家祭无忘告乃翁。”这首诗是______________写给_____________的，临终前诗人的遗恨是__________________（用原句回答），表达了诗人_________________的思想感情。

（3）民间故事真是太有趣了！_____________的海力布，_______________的织女……这些鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象。3、选择题（每题2分共3题）

1）.（）的荷叶A．金黄金黄的B．雪白雪白的C．火红火红的D．碧绿碧绿的2）.下列加点字词解释有误的一项是（）A．天戴其苍，地履其黄（踩、踏）B．死去元知万事空（同“原”，本来）C．九州生气恃风雷（生气）D．题临安邸（旅店）3）.下列句子中加点词语使用不恰当的是（）A．阿兵这个人阴险狡诈，诡计多端，这事情他早有预谋。B．这次春游活动是全班同学处心积虑组织的，大家玩得很开心。C．这部小说是他的呕心沥血之作，也是他所有作品中最好的。D．妹妹兴高采烈地向我跑来。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.我的爷爷很威严，就像一只大老虎。（照样子把句子补充完整。）

我的__________，就像__________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

热烈的天空春对夏雪对风

明朗的呼吸楼对阁秋对冬

深深地逃跑茶对酒户对窗

飞快地掌声云对雨赋对诗2）.将对应的诗句或者人物用直线连起来。

《早梅》鲍雷伊兰陵美酒郁金香自在娇莺恰恰啼

《归雁》张谓留连戏蝶时时舞只在芦花浅水边

《江村即事》钱起纵然一夜风吹去尼尔松

《长袜子皮皮》司空曙小猴子汉修先生

《亲爱的汉修先生》杜米《狗儿快乐的秘密》玉碗盛来琥珀光6、排序题（每题5分共2题）

1）.连词成句，并加上标点

①太阳光明都是地球上的送来的和温暖

_______________________________

②柳丝千万条微风嫩绿的吹拂着

_______________________________

③轻轻地我它脱落的摇动快要乳牙

_______________________________

④两排笑了牙齿露出了的他洁白

_______________________________

⑤他为什么医生问哭呢

_______________________________2）.(

)最后我还是在书签的下边写上了自己的名字。

(

)然后在上面画上红红的太阳，各种颜色的花。

(

)我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔。

(

)我先把纸剪成一个长方形。

(

)我想做一个书签。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列标点使用是否正确。没有水桶浇水怎么办？(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.日积月累。蜂[]1．默写古诗。

2．选择下面汉字在这首诗中的正确解释。

（1）尽：(

)A．完。B．都。C．全部用出。

（2）占：(

)A．占据。B．姓。C．处于某种地位。

3．运用“不论……还是……都……”这几个关联词，说一说第1、2句诗的意思。

________________________________________

4．后两句诗中与“甜”字相呼应的字是“__________”，与“辛苦”相呼应的词或短语是“_________”。

5．这首诗借蜜蜂歌颂了__________________，讽刺了_________________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.仔细看图，展开想象写话。

①②

③④10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。别石塔石塔别东坡，予云：“经过草草（），恨（）不一见石塔。”塔起立云：“遮着（）是砖浮屠（）耶？”予云：“有缝塔。”塔云：“若无缝，何以容世间蝼蚁（蝼蛄和蚂蚁，比喻。也比喻。）？”予首肯（）之。1．注释加点字

2．翻译全段

译文：___________________________

3．教材对接

元嘉草草(

)（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外拓展。①我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的好地方。②太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来（）的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧，它们那副（）的样子，真好像世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。张大的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草后，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草茎、草根，这时又被送进口中，进行第二次、第三次……咀嚼。③羊吃草，实在有趣，可要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校，不正是这一片（）的坡地吗？同学们在学习中是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、（）的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的草根、草茎，同学们是否善于经常“反刍”、反复咀嚼，直到消化为止呢？④我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。我们在学习中要像羊吃草那样分清嫩芽和土香草要像羊吃草那样永不倦怠要像羊吃草那样反复咀嚼那我们还有什么知识学不好呢1．给短文拟个题目，写在文前横线上。

2．给文中最后一段画“”的句子加上标点符号。

3．将下面的词语填在文章中相应的括号里。

永不倦怠绿草如茵聚精会神五彩缤纷

4．用“﹏﹏﹏”画出具体描写羊吃草的句子。

5．在括号里填上恰当的词语，（从文章中找）

(

)的坡地(

)的时刻(

)的晚霞

珍惜(

)反复(

)琢磨(

)

6．对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗？句中的“嫩芽”指_________________。“土香草”指__________________。新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的草根、草茎，同学们是否善于经常“反刍”、反复咀嚼，直到消化为止呢？句中的“草根、草茎”指：_____________________。

7．读了短文你有什么启发？

___________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.在观察的时候我们可以充分调动各个感觉器官，从不同的角度对同一事物进行观察。想一想，下面的语句分别是从什么角度来观察的？（填序号）

A．视觉B．触觉C．听觉D．味觉

（1）它喜欢哼哼叫和汪汪叫。(

)

（2）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。(

)

（3）摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。(

)

（4）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。(

)2）.阅读要下面两句话分别描写了大潮怎样的画面？（填字母）

A．潮来时的动态画面B．潮来前的静态画面

（1）江面