贵州省安顺市（新版）2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷（含答案）

贵州省安顺市（新版）2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.书写展示。

抄写下面的句子，相信你能写得又美观又整洁。

我愿看见一只只白帆。我愿我们的生活像一片片白帆，永远寻求不冻的港。2、填空题（每题2分共5题）

1）.课文链接吧。

（1）大自然的颜色在诗人笔下凝成绚丽的画面——范成大笔下的田园景色色彩明艳：梅子金黄杏子肥，________；黄师塔前的桃花颜色可爱：桃花一簇开无主，________；毛主席笔下的梅花坚强不屈地在寒冰上绽放，独自美丽：已是悬崖百丈冰，________。

（2）童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象：有“儿童急走追黄蝶，________”的乡村儿童，还有“最喜小儿亡赖，________”的天真小儿。

（3）从儿童文学作家冰心的诗歌“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，________”中，可以感受到诗人对温馨母爱的深切回忆；春回大地，到处都是绿色，万物充满生机，所以作家艾青说：“所有的绿________，挤在一起，重叠在一起，________。”

（4）通过学习，我们了解现代诗的特点。诗人艾青说：“诗是人类________，诗给人类________。”美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，________。”2）.根据课文内容完成下列练习。

（1）艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间：所有的绿都集中起来，_______________，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像_______________在指挥，所有的绿就整齐地/______________飘动在一起……

（2）诗词中有独特怡人的好风光。漫步小径，看到稀疏的篱笆和刚长出的新叶，我不禁想起了诗句“_____________，树头新绿未成阴”；驻足溪边，看到可爱的儿童在剥莲蓬，我脱口而出“最喜小儿亡赖，________________”。3）.背诵与积累。

（1）黄师塔前江水东，____________。

（2）____________，她在丛中笑。

（3）诗是人类向未来寄发的_______，诗给人类以朝向理想的_______。——艾青

（4）《猫》的作者是_______，文章写出了猫性格的_______和刚满月小猫的______、_______，流露出作者对猫的_________。4）.写出带有下列偏旁的字，并组词。

5）.根据拼音写词语。

（1）盛夏时节，天热得连qīngtíng_______都只敢贴着树荫处飞。

（2）不远处，草屋的máoyán_______又低又小，房前的小溪明如玻璃。

（3）母亲的话使这个哭哭啼啼的女孩得到一丝wèijiè_______。

（4）虽然社会安定，我们仍要居安思危，随时保持jǐngjiè_______。

（5）庭院中，téngluó_______盘绕起来，步步为营，蓬勃生长。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语中书写正确的是哪一项？（）A．资势B．仿拂C．衬衫D．段续2）.北京冬残奥会开幕式上，盲人运动员李端作为最后一棒火炬手，走上雪花台，伸出手摸索着放置火炬，却没能成功，全场观众大喊：“加油！”这句“加油”应该读出_______的语气。（）A．失望B．期待C．兴奋D．鼓励3）.哪一个加点字的读音与其他两个不同？（）A．假期B．假装C．假日4、句子训练（每题10分共1题）

1）.他有些恼火地盯着已经笑得上气不接下气的同桌。（缩写句子）

_____________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.下列神话中的人物与其相关内容用线连接起来。

巴德尔勇敢的大力士

神农永远挂着迷人微笑的北欧光明之神

辛格比用音乐征服草木万物

赫拉克勒斯著有中国第一部药学著作《本草经》

俄耳甫斯敢捉弄北风2）.将下列人物、作品及特点用线连起来。

马宝玉《少年闰土》对贫苦人民非常同情

闰土《狼牙山五壮》实事求是，敢于挑战权威

贝多芬《书戴嵩画牛》沉着冷静指挥

牧童《月光曲》聪明、机智勇敢、见多识广6、排序题（每题5分共2题）

1）.排语序。

(

)这里到处是花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美极了！

(

)西双版纳是花的海洋。

(

)它早上是白色的，中午变成蓝色，到晚上就变成紫色的了。

(

)凤凰花，样子就像传说中的凤凰。

(

)不但有芍药花，美人蕉，紫罗兰，还有许多奇花异草。

(

)还有一种小花，傣族人民叫它“落主飘”（意思是一日三变）。2）.(

)仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。

(

)我们说走就走，向青草塘前进。

(

)这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于海中一样，浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。

(

)小丽挎着个篮子，蹦蹦跳跳地在前边引路，不多时就来到草塘边上。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1．螳螂不会像虫子一样跳。(

)

2．我好像听到有人在叫我。(

)

3．天上的云，一团一团的，好像巨大的棉花糖。(

)

4．我的彩色铅笔像大森林的精灵。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读《示儿》，然后回答问题。示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1．“九州”在诗中是指_______________，“乃翁”是指_______________。

2．这首诗看出诗人的___________________________情怀。

3．诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）_________________，诗人的遗愿是（用原句回答）_________________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作与表达。

生活中，我们常常会因为某一件事而与他人有约定。也许你会和父母约定勇敢面对挫折，也许与老师约定改正不良的学习习惯，也许与同学约定一起坚持运动……请以“约定”为题，写一篇记叙文。想想你们为什么会有这样的约定，约定什么，是怎么为这个约定而努力的。要求：写清楚事情的经过，语句通顺；内容真实，把情感变化写清楚；450字以上。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读理解读书须有疑读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释。以致融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。选自朱熹《训学斋规》1．下列读音正确的一项是（)。A．未（mò）知有疑B．过了这一番（pān)C．都（dū）无所疑D．方是长（zhǎnɡ）进2．下列加点字解释正确的一项是（)。A．疑渐渐释（放下）B．读书无疑者（……的人）C．以致（致敬）融会贯通D．方始是学（方向）3．朱熹描述的读书进程是怎样的？请根据原文完成流程图。

______________→_______________→_______________→疑渐渐释

4．在你的读书进程中，你有过上图所示的经历吗？请举例说明。

______________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。在牛肚子里旅行（节选）①“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。②青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”③“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。④“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”⑤“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。⑥红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。⑦这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。⑧“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。⑨红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”⑩青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1．根据选文内容，帮红头讲述它在牛肚子里旅行的经过。（填序号）

A．从第二个胃回到了牛嘴里B．卷到嘴里C．被喷了出来

D．进了牛的肚子E．从牛的第一个胃到了第二个胃

红头：那天，我不小心被大黄牛（B），接着和草一起(

)，然后(

)，又(

)，最后因为一个喷嚏(

)。

2．青头是怎样鼓励红头的？用“”画出相关的句子。

3．“青头爬到牛鼻子上”的原因是（）A．它很为红头担心，想看看红头到底怎么样了。B．它急得不知道如何是好了。C．它想让牛感觉到痒，促使牛打喷嚏，把红头喷出来。4．根据选文内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）选文中的两只蟋蟀都被赋予了人的思想、情感和行为。(

)

（2）选文将科学知识和童话完美地结合了起来。(

)

（3）选文告诉我们，牛的肚子里有四个胃，前两个胃是贮藏食物的，其余两个胃是管消化的。(

)

5．选文中的哪一处内容让你感觉很奇妙？照样子写下来。

例：我觉得红头在牛肚子里旅行很奇妙。

我觉得_____________________________很奇妙。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给正确的读音打“√”。

（1）要下雨了，水里闷得（deděi）很，小鱼得（deděi）游出水面来透透气。

（2）我睡了一觉（jiàojué），觉（jiàojué）得很舒服。

（3）我在一片空（kònɡkōnɡ）地上放风筝，天空（kònɡkōnɡ）中飘着五颜六色的风筝。2）.读一读，给加点字选择正确读音。

（1）在漂满浮萍（píngqíng）的水面上，小青蛙一会儿就不见了踪（zēngzōng）迹。

（2