沪教版初中九年级化学上册专项素养综合练(八)课件

专项素养综合全练（八）跨学科试题类型一跨学科·语文1.(2023四川眉山中考)中华传统文化博大精深,很多成语、

诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。下列说法错误的是

()A.“木已成舟”与“铁杵成针”都属于化学变化B.“遥知不是雪,为有暗香来”体现了分子在不断地运动C.“真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定D.“冰,水为之,而寒于水”体现了物质的状态不同,物理性

质不同A解析“木已成舟”与“铁杵成针”都只是物质形状的改

变,都没有生成新物质,均属于物理变化,A错误。2.(2024广东佛山期末)好水乃百药之王。古籍中记载了许多

净水方法:a.《酒谱》(宋):尝乘舟于黄河中流,以匏瓠接河源水。一日

不过七八升,经宿色如绛。b.《养生要集》(东晋):凡煮水饮之,众病无缘生也。c.《物理小识》(明):寻常定水,矾……皆可。(1)“经宿色如绛”指静置一晚,使水中

杂质沉于

水底部。难溶性(2)“煮水饮之”的主要目的是

。(3)“矾”[明矾,化学式KAl(SO4)2·12H2O]溶于水后产生的铝

离子

(写化学符号)与水反应产生胶状物,可以

杂质,使其沉降,从而达到净水的目的。降低水的硬度和杀菌消毒Al3+吸附解析(3)一个铝离子带3个单位的正电荷,离子符号为Al3+。3.(2022河北定州期末)了解中国化学史,增强文化自信,彰显

家国情怀。我国古代掌握了多种金属冶炼技术。(1)《天工开物·燔石》中介绍了“煤饼烧石成灰”的方法:

“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰(氧化钙),

同时生成二氧化碳。“石”转化为“灰”的反应属于

(填基本反应类型)。(2)西汉时期,刘安《淮南万毕术》记载有“曾青得铁则化为

铜”,其含义是把铁片放入硫酸铜溶液中置换出铜,该反应的

化学方程式为

。分解反应Fe+CuSO4

FeSO4+Cu(3)海昏侯墓出土了大量的青铜器,其表面有绿色的铜锈。铜

锈主要成分为碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],试推测铜生锈是铜

与氧气、水、

共同作用的结果。CO2解析(3)依据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,

推断铜生锈应该与二氧化碳有关。类型二跨学科·物理4.(2023浙江绍兴中考改编)小敏查阅资料得知:将铜片和锌

片同时插入稀H2SO4,可以组成一个电池(图甲)。那么该电池

的正负极与什么有关呢?对此,小敏做了三组实验,并借助灵

敏电流表进行判断(图乙),发现该电池的正负极与金属活动

性强弱有关且存在一定规律(已知铂、银不与稀H2SO4反应;

金属活动性强弱:Mg>Al>Zn>Fe>Cu>Ag>Pb)。据此判断,下

列金属片组合可以使电流表指针向左偏转(图丙)的是

()C

A.a铝片、b镁片B.a铁片、b锌片C.a铁片、b铜片D.a铜片、b银片解析从图乙可以看出,若两金属片都不与酸反应,电流表指

针不偏转;若两金属片能组成电池,电流表的指针偏向较活泼

金属的一侧,丙中指针向左侧偏转,说明a比b活泼,故选C。5.(2024陕西西安高新一中月考)暖宝宝中有铁粉等物质。如

图1所示,小红用压强、氧气浓度和温度三种数字传感器测

得装置内压强、氧气浓度和温度的变化情况如图2所示,下

列说法中不正确的是

()

CA.Ⅱ为压强变化曲线B.Ⅲ为氧气浓度变化曲线C.暖宝宝原料足量时,瓶内压强可降至0D.曲线Ⅰ和Ⅱ开始时上升是因为铁粉与氧气、水反应放热解析开始时,铁粉与氧气、水反应放出热量,瓶内温度升

高,气体膨胀,装置内压强先变大,反应结束并冷却至室温后,

装置内压强小于起始压强,因此Ⅱ为压强变化曲线,A正确;反

应过程中,装置内的氧气不断被消耗,氧气浓度下降,最终装

置内氧气浓度小于起始氧气浓度,故Ⅲ为氧气浓度变化曲线,

B正确;如果暖宝宝原料足量,瓶内压强不能降至0,因为瓶内

还有不与铁粉反应的氮气、稀有气体等气体,C错误;曲线Ⅰ

是温度变化曲线,曲线Ⅱ是压强变化曲线,曲线Ⅰ、Ⅱ开始时

上升是因为铁与氧气、水反应放热,D正确。6.(2023贵州铜仁碧江期中)某化学兴趣小组的同学设计了三

个实验用于验证质量守恒定律。(1)实验A中,小气球的作用是

。(2)实验B中,反应前天平平衡,将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石

充分反应,一段时间后,观察到天平

(填“平衡”或

“不平衡”),原因是

。平衡锥形瓶内外压强不平衡石灰石中的碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳逸散到了空气中,使天平左盘的质量减小(3)实验C中,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上1

0cm长的粗铜丝,并使玻璃棒保持水平。用酒精灯给左边一

端铜丝加热1~2分钟。冷却后,观察到的现象是

。(资料:铜和氧气在加热条件下反应生成黑色的氧化铜固体)左边一端铜丝变黑,玻璃棒a端下降解析(3)铜和氧气在加热的条件下反应生成黑色的氧化铜,

导致左端的质量增大,所以冷却后能观察到左端铜丝变黑,玻

璃棒a端下降。类型三跨学科·生物7.(2023云南玉溪模拟)给汽车开动和人的生命活动提供能量

的两个过程如图所示,下列分析不正确的是

()A.都通过剧烈的氧化反应释放出能量B.都将化学能转化为其他形式的能C.都遵循能量的转化和守恒定律D.都参与自然界中的碳循环和氧循环A解析给汽车开动提供能量是利用汽油燃烧,发生剧烈的氧

化反应;给人的生命活动提供能量是利用呼吸作用,发生的是

缓慢氧化反应,A不正确。8.我国南方水乡的“桑基鱼塘”生产模式是利用桑叶喂蚕,

蚕沙(蚕粪)养鱼,鱼塘泥肥桑,在桑、蚕、鱼之间形成良性循

环,下图为桑基鱼塘农业生态系统模式图。

(1)蚕丝是一种蛋白质,甘氨酸和丙氨酸是这种蛋白质水解的

两种主要产物。在甘氨酸(化学式为C2H5O2N)分子中,碳、氢

原子个数之比为

(填最简整数比)。在丙氨酸

(化学式为C3H7O2N)中,碳、氮两种元素质量之比为

(填最简整数比)。(2)桑树的光合作用过程中,能量的转化形式为

转化

为化学能。(3)桑基鱼塘农业生态系统具有较高的经济效益,原因是