防城港市2022-2023年七年级下学期期中历史试题【带答案】

2023年春季学期期中教学质量监测七年级历史（考试时间：60分钟满分：60分）注意事项：1．本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。3．考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题共30分）（本大题共小15题，每小题2分，共30分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的）1.“杯酒释兵权”是与赵匡胤有关的典故。这一典故反映了他采取的措施是（）A.调换军队的将领 B.在各州府设置通判C.分割宰相的军政大权 D.解除禁军高级将领的兵权【答案】D【解析】【详解】根据材料结合所学可知，“杯酒释兵权”是指发生在北宋建隆年间，宋太祖赵匡胤为了加强中央集权，避免下属将领也“被迫”黄袍加身，起兵篡夺新生政权，通过酒宴方式，威胁利诱，要求高级将领交出兵权的历史事件，D项正确，排除A项；“通判”是指一个官名。在州府的长官下掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，对州府的长官有监察的责任。与题干无关，排除B项；宰相掌管行政权，不涉及军权，排除C项。故选D项。2.北宋初年有谚语说：“做人莫做军，做铁莫做针。”这一谚语的流行是因为北宋统治者实行的政策是（）A.加强中央集权 B.重文轻武 C.重视科举制度 D.整顿吏治【答案】B【解析】【详解】根据材料结合所学可知，“做铁莫做针”，意思是好铁不能拿来做绣花针，否则就是大材小用，浪费材料。这句话其实是用来类比上一句“做人莫做军”，意思相近，也是说男子汉大丈夫不要去从军，否则也是大材小用，浪费人才。所以，这句话反映了北宋时期重文轻武的风气。B项正确；材料中未涉及中央集权的相关措施，排除A项；科举制度是选官制度，与题干无关，排除C项；整顿吏治在材料中无法找到依据，排除D项。故选B项。3.宋初，大臣赵普提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”此建议针对问题是A.农民起义 B.积贫积弱 C.外族入侵 D.君弱臣强【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊，加强中央集权，在军事上，解除禁军将领的兵权，还控制军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。政治上，在中央，为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权，设置三司使分化宰相的财政大权，设置枢密使分化宰相的军事大权。地方上宋太祖为加强控制，派文臣担任地方长官，为防止知州权力过大难以控制，实施三年一换制度，还在各州设置通判，分割知州权力。经济上，在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。通过这些措施，宋朝中央集权达到前所未有的程度，皇权大大加强。因此，“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”此建议针对的问题是君弱臣强。D项正确；综上所述可知材料中的建议针对的是君弱臣强，而非农民起义、积贫积弱和外族入侵，排除ABC项。故选D项。4.钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的一个历世相传的家训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人的头上。”这反映了宋朝的治国策略是（）A.强干弱枝 B.分解相权 C.民贵君轻 D.重文轻武【答案】D【解析】【详解】依据题干“宋王室的一个历世相传的家训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人的头上。”结合课本所学可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖推行“重文轻武”，抑制武将，提升文官地位；重文轻武扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。D项符合题意。排除ABC三项，故选择D。5.南宋诗人林升写了一首《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗表达的境况是（）A.南宋军民抗金 B.金灭北宋 C.南宋偏安江南 D.南宋建立【答案】C【解析】【详解】根据材料“暖风熏的游人醉，直把杭州作汴州”，结合所学可知，1127年，北宋灭亡，赵构在临安建立南宋，南宋统治者不思进取，满足于现状，偏安江南一隅。此诗正是对当时南宋统治者讽刺，C项正确；材料没有涉及到南宋军民抗金的内容，选项与材料无关，排除A项；材料没有涉及到金灭北宋的信息，选项与材料无关，排除B项；材料无法体现南宋建立的信息，选项与材料无关，排除D项。故选C项。6.据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（）A.率军抗金，精忠报国 B.组织抗元，宁死不屈C.收复台湾，维护主权 D.斥逐沙俄，捍卫统一【答案】A【解析】【详解】依据所学可知，岳飞是南宋抗金英雄，传说岳飞临走抗金时，其母姚氏在他背上刺了"精忠报国"四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条，A项正确；文天祥组织抗击元军，被俘后宁死不屈，排除B项；郑成功收复台湾，维护中国主权，排除C项；康熙皇帝与沙俄作战，阻止了沙俄的侵略，捍卫了祖国统一，排除D项。故选A项。7.“且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。”以上材料评价的历史事实是（）A.辽建立政权 B.契丹与北宋的和与战C.澶渊之盟 D.西夏与北宋的关系【答案】C【解析】【详解】根据材料结合所学可知，北宋与辽订立和约:辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，宋辽以白沟河为边界。此后宋辽两国百年间不再有大规模的战事，礼尚往来，通使殷勤，因澶州在宋朝亦称澶渊郡，故史称“澶渊之盟”。C项正确，916年3月17日耶律阿保机建立契丹国,即辽太祖。辽建立政权与北宋无关，排除A项；材料中未涉及契丹与北宋发生战争，排除B项；材料中没有涉及北宋与西夏之间的联系，排除D项；故选C项。8.宋朝时，开封、杭州等城市店铺林立，商品琳琅满目，经商时间不受限制这反映了宋朝A.社会风气开放 B.都市商业繁荣 C.海外贸易频繁 D.科技成就突出【答案】B【解析】【详解】根据材料“宋朝时，开封、杭州等城市店铺林立，商品琳琅满目，经商时间不受限制”可知，反映的是宋朝都市商业繁荣，B项正确；材料与社会风气开放无关，排除A项；材料反映的是开封、杭州的商业状况，与海外贸易没有关系，排除C项；材料反映的是城市店铺林立，商品琳琅满目，经商时间不受限制，没有体现出科技成就突出，排除D项；故选B项。9.据记载，桂林在“南宋绍兴年间，每年上交给政府的军装布多达一万七千八百多匹。”这一记载有助于我们了解宋代桂林的（）A纺织业 B.造船业 C.冶铁业 D.制瓷业【答案】A【解析】【详解】依据材料“桂林在‘南宋绍兴年间，每年上交给政府的军装布多达一万七千八百多匹’”可知，南宋时期桂林的纺织业十分兴盛，故这一记载有助于我们了解宋代桂林的纺织业，A项正确；材料中没有与造船业、冶铁业、制瓷业相关的信息，故B、C、D三项不符合题意，排除B、C、D三项。故选A项。10.北宋年间，东京城的李员外有朋友从江南来，他把朋友带到有吃有玩、繁华热闹的娱乐兼营商业的场所。这一场所最有可能是A夜市 B.东市 C.榷场 D.瓦子【答案】D【解析】【详解】根据“北宋年间”、“东京”、“娱乐兼营商业的场所”等信息可知，这一场所应该是瓦子，D项正确；夜市和东市主要是商业场所，与“娱乐”场所不符，排除AB项；榷场位于边境地区，排除C项。故选D项。11.随着城市的繁荣，与唐朝不同的是，宋代市民文化生活更加丰富；开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，如瓦子和勾栏，南宋临安的文化娱乐业更为发达。这一变化（）A.适应了市民阶层不断壮大需要B.反映了宋朝人民贪图享乐之风C.体现了宋代重文轻武政策的弊端D.表明商业发展腐蚀了正统思想【答案】A【解析】【详解】根据材料宋代市民的娱乐方式增多，正好适应市民阶层不断壮大的需要，A项正确；材料体现的是宋代市民的娱乐方式增多，没有反映宋朝人民贪图享乐之风，排除B项；材料是宋代商业的繁荣，不是政治，排除C项；商业发展腐蚀了正统思想材料中没体现，排除D项。故选A项。12.北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中描述：“有布衣毕异，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。”书中所描述的技术是（）A.造纸术 B.雕版印刷术 C.活字印刷术 D.“罗盘”导航技术【答案】C【解析】【详解】根据“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”可知材料中描述的技术是印刷技术，再根据“每字为一印”可知这是活字印刷术，C项正确；综上所述可知材料描述的是活字印刷术，不是造纸术、雕版印刷术和“罗盘”导航技术，排除ABD三项。故选C项。13.含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这可以从侧面反映出隋朝时（）A.南北交流频繁 B.结束了分裂局面C.农业经济的发展 D.加强了中央集权【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，含嘉仓规模大，粮窖众多，粮仓是用来储存粮食的，只有粮食产量多，满足人们基本生存之后才会进行储存，根据材料可见，当时粮食产量多，体现了农业经济发展较好，C项正确；京杭大运河修建促进南北经济交流，排除A项；粮仓的规模大小与粮窖数量的多少与分裂局面没有直接联系，排除B项；粮仓的规模大小与粮窖数量的多少与中央集权没有直接联系，排除D项。故选C项。14.“及范阳节度使反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”材料所述历史事件导致了A.东汉末年社会动荡 B.隋朝灭亡C.唐朝由盛转衰 D.金与南宋对峙【答案】C【解析】【详解】依据题干信息并结合所学可知，唐朝节度使安禄山与部将史思明发动叛变，史称安史之乱。叛军逼近长安，唐玄宗仓皇出逃，唐肃宗继位并反击叛军。安史之乱对社会经济造成了极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，C正确；ABD与题干信息年代不符，故错误。综上故选C。15.唐朝时，一位高僧前后用了12年，历经各种磨难抵达日本，并为中日文化交流作出了卓越贡献。与高僧这段曲折经历相关的史实是A.张骞出使西域 B.文成公主入藏 C.玄奘西行 D.鉴真东渡【答案】D【解析】【详解】根据材料“唐朝时，一位高僧前后用了12年，历经各种磨难抵达日本，并为中日文化交流作出了卓越贡献。”再结合所学鉴真6次东渡日本，在日本传授佛经，在传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。为中日文化交流作出了卓越的贡献，D项正确；张骞是一名郎官，西域是今新疆和更远的广大地区，排除A项；文成公主入藏，不是日本，排除B项；玄奘西行天竺，排除C项。故选D项。第Ⅱ卷（非选择题共30分）16.阅读下列材料并回答问题。材料一：（贞观四年）天下大稔（编者注：庄稼成熟），流散者咸归乡里（编者注：回家乡），米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。---〔宋〕司马光主编《资治通鉴》材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。---唐〕杜甫《忆昔》材料三：万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹……---〔唐〕杜甫《垂老别》（1）材料一和材料二所反映的社会景象分别出现在哪位皇帝统治时期？（2）材料一和材料二描述的社会景象有哪些相同点？它们分别与哪些治世局面有关？（3）材料三描述了当时怎样的社会状况？出现这种社会状况的主要原因是什么？它给唐朝造成了哪些影响？【答案】（1）皇帝：唐太宗，唐玄宗。（2）相同点：粮食丰收，经济发展，社会稳定。治世局面：“贞观之治”和“开元盛世”。（3）社会状况：战乱不断，人民死伤严重。主要原因：爆发了安史之乱。影响：给社会经济造成极大的破坏，使唐朝的国势从此由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。【解析】【小问1详解】根据材料一中"(贞观四年)天下大....终岁断死刑才二十九人”，再结合所学知识可知“贞观”是唐太宗统治时期的年号,可知材料一反映的是唐太宗开创的贞观之治，社会经济持续发展，社会安定，政治清明。根据材料二中“忆昔开元全盛日，....公私仓廪俱丰实”，再结合所学知识可知“开元”是唐玄宗统治时期的年号,故材料二反映的是唐玄宗开创的开元盛世，社会经济发达。【小问2详解】根据材料“(贞观四年)天下大稔、米斗不过三四钱”，可见当时经济发展；根据材料“流散者咸归乡里、终岁断死刑才二十九人”，可见当时社会安定，政治清明；再结合所学知识可知“贞观”是唐太宗统治时期的年号,可知材料一反映的是唐太宗开创的贞观之治；根据材料二中“忆昔开元全盛日，....公私仓廪俱丰实”，反映了当时经济繁荣、社会安定的局面；再结合所学知识可知“开元”是唐玄宗统治时期的年号，因此，材料一和材料二描述的社会景象的的相同点：粮食丰收，经济发展，社会稳定。【小问3详解】根据材料“征戍、烽火、积尸、流血”等信息可知，材料内容指的是安史之乱，描述了当时战乱不断，人民死伤严重的社会状况。原因：结合所学可知，唐玄宗统治后期，日渐腐化，宠爱杨贵妃，不理朝政，任用奸诈的李林甫、杨国忠为相，政治腐败黑暗，唐朝后期地方节度使权力过大，威胁中央，最终酿成了安史之乱。影响：根据所学知识可知，安史之乱持续八年之久，北方社会经济受到严重破坏，从此唐朝元气大伤，由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。17.阅读下列材料并回答问题。材料一：见下图----人民教育出版版社《义务教育教科书中国历史七年级下册》材料二：“苏湖熟，天下足。”“苏常熟，天下足。”---宋朝谚语材料三：予谓方朝廷在故都（编者注：东京开封）时，实仰东南财赋。而吴中（编注：江苏）又为东南根柢（编者注：根脉）。---〔南宋〕陆游《渭南文集》（1）材料一是唐朝时期发明并推广使用的新生产工具，请写出它们的名称。这些新生产工具的发明并推广使用，带来了什么影响？（2）从材料二的宋朝谚语中，可以得到什么历史信息？从材料三中找出我国古代经济重心南移的依据。（3）结合以上材料和所学知识，写出我国古代经济重心南移的历程。【答案】（1）名称：曲辕犁，筒车。影响：促进唐朝农业生产技术进步（或促进唐朝农业生产发展）。（2）历史信息：宋朝时期，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。依据：宋朝的中央财政收入主要来自东南地区。（3）历程：从唐朝中期开始，到南宋时最后完成。【解析】【小问1详解】根据材料一结合所学可知，图1是曲辕犁，图2是筒车。曲辕犁和筒车的发明促进唐朝农业生产技术进步（或促进唐朝农业生产发展）。【小问2详解】根据材料二“苏湖熟，天下足。”“苏常熟，天下足。”可知，宋朝时期，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。根据材料三“予谓方朝廷在故都（编者注：东京开封）时，实仰东南财赋。而吴中（编注：江苏）又为东南根柢（编者注：根脉）。”可知，宋朝的中央财政收入主要来自东南地区，说明经济重心南移。【小问3详解】根据材料结合所学可知，我国古代经济重心的南移从唐朝中期开始，到南宋时最后完成。18.有学者指出，如果把“民族之间不往来”和“民族之间融合为一体”作为民族交往的起点和终点，那么从起点到终点的这个过程就是民族交融。阅读材料，回答问题。材料一唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾硙、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品……吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。——朱绍侯等《中国古代史》材料二……的具体内容有：1．宋朝每年给辽朝绢二十万匹和银十万两，以为“助军旅之资”。2．双方沿边州县各守境界，严格制止对对方边界的非法侵入。……5．双方于边境设置榷场，开展互市贸易。——卜宪群《中国通史》材料三元朝统治者实施的民族政策和文化政策……出现了很多新的气象……儒家经典著作被翻译成蒙古文出版……中国首次出现了由中央政府批准成立的、全国性的少数民族语言文字教育机构……藏传佛教在中原得以传播，海南黎族的木棉种植和纺织技术推动了中国棉纺业的发展。——周茶仙《中国民族史话》（1）材料一反映的是历史上哪两个民族之间的交流？概括两者关系的主流。（2）材料二反映的内容与哪一史实有关？结合所学知识，分析该史实对宋辽关系发展的积极影响。（3）根据材料三并结合所学知识指出，元朝的建立者是谁。概括元朝民族交融出现的“新气象”。（4）习近平总书记曾指出，“各民族谁也离不开谁”。综合上述问题及所学知识，谈谈促进民族交融在我国的现实意义。【答案】（1）汉族与藏族