阿克陶县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

阿克陶县2022-2023学年度第二学期期中考试试卷七年级·语文满分：150分考试时间：150分钟一、积累与应用（本大题共5小题，共15分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.深邃（suì）校补（xiào）妇孺皆知（rú）B.薪金（xīn）模糊（mō）迥乎不同（jiong）C殷红（yān）奠基（diàn）气冲斗牛（dǒu）D.调羹（gēng）荒谬（niù）深恶痛绝（wù）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音识记。A.校补（xiào）——jiào；B.模糊（mō）——mó；迥乎不同（jiong）——jiǒng；D荒谬（niù）——miù；故选C。2.下列词语中有错别字的一项是（）A.马革裹尸吴下阿蒙沥尽心血B.群蚁排衙至死不懈燕然勒功C.鞠躬尽瘁慷慨淋漓家喻户晓D.可歌可泣鲜为人知锋芒必露【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。D.锋芒必露——锋芒毕露；故选D。3.下列各组词语中有两个错别字的一项是（）A.攀谈督促回环曲折B.谦逊灌输九曲连环C.蜂拥斑谰扑塑迷离D.魔损体魄一泻万丈【答案】C【解析】【详解】本题考查字形。A.正确；B.正确；C.斑谰——斑斓，扑塑迷离——扑朔迷离；D.魔损——磨损；故选C。4.下列说法有误的一项是（）A.《邓稼先》是一篇人物传记。传记的最大特点就是“可以适当夸张”。传记可繁可简，一般按照时间顺序来记叙。B.《说和做一记闻一多先生言行片段》的作者是现代著名诗人臧克家，其代表作有《烙印》《老马》。C.《回忆鲁迅先生（节选）》是一篇回忆录，通过回忆鲁迅先生的生活细节，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。D.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，文中提到的孙权、鲁肃、吕蒙都是吴国人。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学常识。A.“传记的最大特点就是‘可以适当夸张’”表述有误。传记最重要的特点是真实性和文学性，不能夸张。故选A。5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。B.一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不足道的东西，却是那些生活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想。C.在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以栩栩如生的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。D.由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用得正确与否。成语在句中要使语言表达更准确、简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。C项“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。用在句中不恰当。点睛：本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。二、名著阅读(9分）6.阅读下面的文段，完成题目。好像时间忽然有了知觉，有了感情，使人们随着它思索，随着它忙碌。他想好，破出块儿八毛的，得给刘四爷买点礼物送去。礼轻人意重，他必须拿着点东西去，一来为道歉，他这些日子没能去看老头儿，因为宅里很忙；二来可以就手要出那三十多块钱来。破费一块来钱而能要回那一笔款，是上算的事。（1）下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（）A.祥子离开人和车场后，第一次拉包月的雇主是曹先生，他和他的家人对祥子很不友好。B.祥子的妻子虎妞是老舍精心塑造的一个人物，作者对她的态度既有同情，又有批判。C.小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子死后，祥子变得麻木、自私，自甘堕落。D.作品围绕祥子的梦想，写他三起三落的人生经历，展现了当时社会人民的苦难生活。（2）《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_____，大胆泼辣而有点变态的_____，一步步走向毁灭的_______。（3）《骆驼祥子》中的主人公祥子因为失去了土地，流落到___________（地名）拉车。老舍在文中大量使用了当地的口语，如车夫付给车主的租金叫“____________”，晚上出车叫“____________”。【答案】6.A7.①.刘四爷②.虎妞③.小福子8.①.北平②.车份儿③.拉晚儿【解析】【小问1详解】本题考查名著情节识记。A.有误。祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好。故选A。【小问2详解】本题考查人物形象。刘四爷：刘四爷七十岁，是虎妞的父亲，人和车厂的老板。为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂。为人耿直苛刻，性格刚强，爱惜钱财，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子。虎妞：虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，拥有爽快和利落的性格特点。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人，死于难产。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是旧社会的牺牲品。小福子：先是被父亲卖给军官，后被军官抛弃，回家后为了养活弟弟，靠卖身为生，虎妞难产去世后她和祥子互相确定心意，最后在树林上吊，带恨逝世。她的死是继虎妞难产而死后给祥子的又一次的打击，也是压死祥子希望的最后一根稻草。【小问3详解】本题考查名著情节识记。祥子是从农村来到北平的，是个破产的青年农民，他勤劳、纯朴、善良，渴望以自己的诚实劳动在北平买一辆属于自己的车。书中口语化称呼车夫付给车主的租金叫“车份儿”，晚上出车叫“拉晚儿”。”。三、古诗文积累与阅读理解（34分）（一）古诗文名句默写。（10分，每空1分）7.古诗文背诵默写（1）______________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）万里赴戎机，__________。（《木兰诗》）（3）______________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（4）______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（5）《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活的悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是:______________，______________。（6）《卖油翁》中说明熟能生巧的句子是：___________，____________。（7）《逢入京使》中表达诗人对家乡、对亲人无限眷念的深情的诗句：___________，____________。【答案】①.深林人不知②.关山度若飞③.马上相逢无纸笔④.杨花榆荚无才思⑤.朔气传金柝⑥.寒光照铁衣⑦.我亦无他⑧.唯手熟尔⑨.故园东望路漫漫⑩.双袖龙钟泪不干【解析】【详解】本题考查名篇名句的默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“度、逢、榆、荚、朔、柝、唯、漫、袖”等字的正确书写。（二）、古诗阅读理解（6分）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。8.《春夜洛城闻笛》，诗句赏析不正确的是（）A.诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为，是作者借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。B.“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。C.“满”字运用夸张修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。D.短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。9.这首诗表达了诗人怎样的情感？【答案】8.A9.表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。【解析】【8题详解】本题考查诗歌的内容理解。A.“此夜曲中闻折柳”，诗中的“折柳”是指《折杨柳》的笛曲，《折杨柳》曲音哀怨幽咽，内容多写离别情绪。题干“‘折柳’是指一种代表风俗的行为”错误。故选A。【9题详解】本题考查诗歌的情感。根据诗句“何人不起故园情”，谁又能不生出怀恋故乡的深情？可知，这里用反问的语气，表面上写“什么人不会涌起思乡之情呢？”，这里的“何人”指所有漂泊在外的人、离开家乡的人，也包含诗人自己，都会涌起思乡之情。（三）文言文阅读理解（18分）【甲文】阅读下面文言文，完成下面小题。孙权劝学初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃逐拜蒙母，结友而别。10.解释下面句中加点词。（1）卿今当涂掌事___________（2）蒙辞以军中多务___________11.下列加点词意思完全相同的一项是（）A.但当涉猎锐不可当B.大有所益开卷有益C.见往事耳往事依依D.刮目相待刮骨疗毒12.用现代汉语翻译下列句子。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）士别三日，即更刮目相待。13.读了本文，从孙权和吕蒙身上，你分别得到什么启示？【答案】10.①.当道、当权②.推辞11.B12.（1）只是粗略的阅读，了解历史罢了。（2）读书人离别多日，就要用新的眼光看待。13.从孙权劝学成功这件事，我懂得了规劝人时态度要诚恳，还要善于讲使他人信服的道理；吕蒙知错就改，勤奋好学并最终学有所成的经历也给了我人生的启发，我现在也要珍惜时间努力学习，将来做一个有知识、有学问的人。（答案不唯一，言之有理即可）【解析】【分析】【10题详解】本题考查文言文实词。（1）句意：你现在当权管事。当涂，当道、当权。（2）句意：吕蒙用军中事务繁多来推辞。辞，推辞。【11题详解】本题考查文言文实词。A.应当/抵挡；B.都是好处；C.历史/过去的事；D.擦/刮除；故选B。【12题详解】本题考查文言翻译。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列重点词：（1）但，只；当，应当；见往事，了解历史。（2）士别三日，与读书的人分别几天；即，就；更，重新。【13题详解】本题考查文言文内容理解与启示感悟。根据“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”分析，孙权在劝诫吕蒙时，没有强硬的命令，而是诚恳地给对方讲道理，并且用自身经历现身说法更好的说服吕蒙。根据“蒙乃始就学”分析，吕蒙知错就改，说做就做，立即开始学习。根据“卿今者才略，非复吴下阿蒙”分析，鲁肃赞扬吕蒙学习取得了良好的成绩，说明学习要有专注力和毅力，还要珍惜时间努力学习。据此作答即可。【点睛】参考译文：孙权劝学当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。【乙文】阅读文言文，完成各题。祖逖，东晋人也，有大志，常欲光复①中原。后与刘琨俱为司州②主簿③，情好绸缪④，同寝中夜闻鸡鸣蹴⑤琨觉曰：“此非恶声也⑥！”因起舞庭中。后渡江，募士铸兵，欲扫清中原。（《资治通鉴》）①光复：收复，恢复。②司州：古州名。③主簿：负责文书的官员。④绸缪（chóumóu）：交情深切。⑤蹴（cù）：踏，踢。⑥此非恶声也：这不是不吉祥的声音！古人认为半夜鸡叫是不吉祥的。14.文中划线句子的停顿划分正确的一项是（）。A.同寝中/夜闻鸡鸣/蹴琨觉曰B.同寝中夜/闻鸡鸣蹴/琨觉曰C.同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨觉曰D.同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨觉曰15.请用一个成语概括这个故事，给短文定一个题目，写在“”上。【答案】14.A15.闻鸡起舞【解析】【14题详解】本题考查文言文断句。首先理解句子意思：两人一同睡觉的时候，夜半时听到鸡叫，祖逖踢醒刘琨，说。“同寝中”表示事情发生的背景，“夜”表示时间，“闻”和“蹴”都是谓语，故断句为：同寝中/夜闻鸡鸣/蹴琨觉曰。故选A。【15题详解】本题考查主旨及成语。本讲的是祖逖半夜听到鸡叫就起床舞剑，立志报国的故事，可以用成语“闻鸡起舞”来概括。【点睛】参考译文：祖逖是东晋人，他年轻时就胸怀大志，常常希望能够收复中原失地。后来他与刘琨一起担任司州的主簿，两人交情很好，（有一天）两人一同睡觉的时候，夜半时听到鸡叫，祖逖踢醒刘琨，说：“这不是不吉祥的声音！”于是起身在院子里舞剑。后来渡江，他招募士兵，铸造兵器，打算将敌人逐出中原。四、现代文阅读（32分）（一）（18分）阅读下列选文，完成下面小题。①可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。②有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”③他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。④我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。⑤我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑥他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”⑪“早埋了。”⑫“呀，他什么时候……”⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”⑭我没再多问。⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（《老王》选文）16.赏析下列句子中的加点词语的表达效果。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。17.怎样理解“可是我害怕得糊涂了”？18.选文中“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”，这里运用了什么描写？表达了人物怎样的心情？19.如何理解选文最后一句话?20.现实生活中，若遇到老王这样境遇的人，我们应该怎么做？【答案】16.“镶嵌”本意指把一个物体嵌入另一个物体，这里运用了夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态，暗示老王离大去之日不远。17.作者害怕的原因有两个：一是本能地被老王骇人的病容吓到；二是担心老王马上就会倒下，“那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头”。所以，作者在害怕的心理下，条件反射的拿钱给老王，也没有请他坐坐喝口茶水，事后想来确实有失礼貌，显得“糊涂”。18.运用动作描写。表达老王矛盾的心情：既不好意思，又很难过。19.一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还不够，所以感到愧怍。（意近即可）20.对待像老王这样的弱者,我会在尊重他们的基础上,给予适当的帮助,号召周围的朋友一起帮助他们,并且鼓励他们树立生活的信心。（围绕着尊重、理解、关心关爱、树立平等观念、人道主义精神即可）【解析】【16题详解】考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。结合“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”分析，句中的“镶嵌”意为：一物嵌入另一物里。“直僵僵地镶嵌在门框里”采用了夸张的手法，写出老王身体的僵硬瘦弱，形象地表现出他羸弱无力的病态，突出了老王的行动不灵活，僵直的状态，暗示老王病入膏肓，不久于人世。同时也表现出“我”对老王深切的同情。据此理解分析作答。【17题详解】考查对文章内容的理解与分析。在整体感知文本内容的基础上，结合上下文的具体内容来分析作答。结合第②段“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”和第⑨段“可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的”分析可知，我“害怕”是因为看见老王直僵僵地镶嵌在门框里的形象；我“糊涂”是因为在心理感到害怕的情况下，既没有让老王进屋，也没请老王喝茶，缺少了待人的礼貌，所以说自己“糊涂”。【18题详解】本题考查人物描写的辨析及作用。“攥”的意思是用手抓住或抓稳，是一个动词可以推知此句运用了动作描写。“滞笨”一词加上动作描写，形象地写出了老王身体不好，行动迟缓的样子，为下文写老王去世埋下伏笔。“攥着钱”的动作写出了老王收到钱后内心既不好意思，又很难过的矛盾心理。【19题详解】考查对重点语句的理解。这类试题一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。文本最后的语句“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”中的“幸运的人”指的是“我”；“不幸者”指的是“老王”；这句话是作者自省精神的一种体现，“愧怍”，指惭愧。“愧怍”是觉得自己是幸运的，为不幸者做的还不够。一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者作为“幸运的人，虽然一直都在照顾老王的生意，但回想起来，对老王这个“不幸者”的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。【20题详解】本题考查拓展运用。笞案不唯一，结合对文章内容的理解，围绕“尊重、理解、关心、平等、爱心”等关键词，结合现实生活实际，从积极的方面作答即可。示例：在现实生活当中，如果遇到像老王这样的人，我会宽容对待他们，理解并尊重他们的行为，善待他们，向他们伸出自己力所能及的双手，对卑微者保持一颗爱心。（二）（16分）阅读下面一篇文章，完成各题。酿泉苏沧桑①小寒前的一个清晨，明强领着我从楚门镇出发，进山谷，沿山路盘旋而上。那小小的酿酒坊，就窝在山坳一棵巨大的香樟树下。②做酒人在木蒸桶底部摊上一块白纱布，倒入浸好的糯米，盖上竹斗笠，打开一大早就开烧的锅炉，蒸汽从木蒸桶下汹涌而上，将糯米“炊”熟，黏度恰到好处。炊饭，拉开了山里村冬酿的序幕。③酿酒坊的老师傅伊海说，要雪白的糯米，一粒坏米都不要。④酿酒坊的总管灵江点点头，对，雪白的糯米，宁可贵点。⑤泉水在一道斜坡下面，一眼泉亘古不断，冬酿用的就是这眼泉。⑥伊海、灵江、全于等七个做酒汉子，在热气蒸腾里默默配合着，最大的七十岁，最小的四十九岁。灵江将铁锹斜插进糯米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里。铁锹收回，在一旁的小水桶里蜻蜓点水般浸一下，以免糯米太黏，接着又插进糯米饭里。如此反复，使的是巧劲，从六点到十一点，一刻不停。全于用小水桶舀起泉水，淋在糯米饭上，要五桶半冷水，然后舀起温水再淋四遍。他个子高，拎起水桶看着挺省力，但喧嚣的蒸汽声里，还是能听见他气喘吁吁。⑦米好水好，还要手艺好。最要紧的是拌曲。⑧永青伸出粗壮的手臂，将酒母撒到糯米饭上，然后一把一把将糯米饭搂近自己，用手掌连同手腕不停地翻炒、抖酒，将结团的饭团揉松。接着他将糯米饭从缸底沿着缸身搭好，用竹刷子刷平，湿漉漉的糯米饭服服帖帖。然后，他在缸底掏出一个小碗大的窝，轻轻盖上稻草盖子。⑨月亮挂在大樟树上，小屋通往酿酒坊的斜坡上，走来酿酒坊唯一的守夜人，六十九岁的伊海。他走进酿酒坊，蹲下身子，将耳朵贴紧发酵缸，一个缸一个缸地听，捕捉着每一个细微的声音——醪液的发酵声，是那种“节节声”，像初春小雨打在树叶上，很细很急。如果缸料厚了,温度高了，“节节声”便变得波涛汹涌，他就赶紧打开稻草盖子，耙几下，把气排出去。发酵期间的搅拌冷却，俗称“开耙”，是整个酿酒工艺中的关键。一共二十几个缸，耙个把钟头，然后回小屋睡一会儿。有时，醪液泛出酒缸，都来不及舀,他就得每一个钟头都爬起来照看。等酒缸“潜实”了，他的心才安稳，这时天也亮了。⑩不做酒时，伊海种花。他将一个个废酒坛叠在一起，下面挖个洞，满上土，从山里挖点野花，问农家讨点花枝，或从家里找点花籽。家里有一棵龙柏，是他从山里挖来的，种了十五年，一有空，他就修修剪剪，楚门镇来人想买，他不卖。⑪糯米完成发酵后，抽灌到巨型酿罐里。三四十天后，先是变成豆青色，再变成琥珀色，变成金黄色则是最好。⑫一日清晨，一口装满酒的井，泛着微微寒光，蓬勃的香气穿透寒意沁人肺腑。伊海捻着酒舀三米长的铁丝长柄，将酒舀伸进埋在地下的酒井里，这是一舀新酒。⑬老章是这七个汉子的老板，但他却时常羡慕这帮老哥们，又恨他们啥都不着急。老章现在做物流了，但放不下酿酒坊，有时会陪明强过来看看。他俩联手把家乡山里村打造成了游客蜂拥而至的世外桃源。山民们得了实惠，常常念叨他们。老章想在镇上开个卖酒的店，把山里村的好酒和好山水分享给更多的人。⑭做酒的汉子们不关心卖酒的事，只管老老实实把酒做好。⑮老章走上斜坡，踏过大樟树覆在地上的影子，听见了汉子们喧腾的笑声，正在老去的他们，快活得却像一群少年。⑯老章想，日子不就应该是这个样子的吗？（选自《人民日报》，有删改）21.结合本文内容，补全酿酒的工艺流程。浸米、_____、入桶、____、听缸、发酵（开耙）、____、入井22.文章第⑩段看似与酿酒无关，是否可以删去，为什么？23.阅读文章第⑥段画线句，从人物描写的角度加以赏析。24.结合全文，说说你对文章最后一段的理解？【答案】21.①.炊饭②.拌曲③.抽灌22.交待了伊海不做酒时喜欢种花的爱好；通过写伊海的诗意生活，丰富了人物形象；表现了伊海对美好生活的热爱和追求，这正是他可以酿造出好酒来的原因。23.动作描写，用一系列动词描写了做酒人将糯米饭翻倒入桶、淋上泉水的工序，体现他们工作的辛苦，塑造了做酒人专注耐心、踏实认真的人物形象，表现了做酒人对酿酒手艺的热爱，或突出了在喧嚣的生活中坚守匠心（守护自己精神家园）的主题。24.过日子应该像做酒人那专心踏实地做好本职工作；像做酒人那样安心快乐满足地享受生活；像乡亲们不断追求创造美好的生活像老章那样担负起一定的社会责任，为社会做一些力所能及的事。【解析】【分析】【21题详解】本题考查对信息的筛选和整合能力。从第②段的“做酒人在木蒸桶底部摊上一块白纱布，倒入浸好的糯米……拉开了山里村冬酿的序幕”可概括出第一二步：浸米，炊饭；从第⑥段的“灵江将铁锹斜捶进糯米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里”可概括出第三步：入桶；从第⑧段的“永青伸出粗壮的手臂，将酒母撒到糯米饭上，然后一把一把将糯米饭搂近自己，用手掌连同手腕不停翻炒、抖酒，将结团的饭团揉松……”可概括出第四步：拌曲；从第⑨段的“他走进酿酒坊，蹲下身子……发酵期间的搅拌冷却，俗称‘开耙’，是整个酿酒工艺中的关键”可概括出第五步：开耙；从第⑪段的“糯米完成发酵后，抽灌到巨型酿罐里。三四十天后，先是变成豆青色，再变成砖珀色，变成金黄色则最好”可概括出第六步：抽灌；从第⑫段的“一日清晨，一只装清酒的……将酒舀伸进理在地下的酒井里……”可概括出第七步：入井。【22题详解】本题考查理解段落的作用。这一段说“不做酒时，伊海种花”交待了伊海不做酒时喜欢种花的爱好，表现了伊海等酒发酵时的悠闲自得的、充满诗意生活，也是他工作之余对美好生活的追求。通过写伊海的诗意生活，丰富了人物形象。让我们对酒的文化底蕴更加深刻了解，也丰富了这个人物形象。【23题详解】本题考查从描写方法的角度赏析句子。“插进”“抬起”“翻倒”“收回”“浸”“舀起”“淋在”“拎起”等一系列动词，这是对酿酒过程的动作描写，描写了做酒人将糯米饭翻倒入桶、淋上泉水的工序；“从六点到十一点，一刻不停”“还是能听见他气喘吁吁”体现他们工作的辛苦；“在一旁的小水桶里蜻蜓点水般浸一下，以免糯米太黏”这里写出了做酒人专注耐心、踏实认真的人物形象。这些句子和词语的运用表现了做酒人对酿酒手艺的热爱。【24题详解】本题考查段落理解。结合第⑭段句子“做酒的汉子们不关心卖酒的事，只管老老实实把酒做好”可知，“老章想，日子不就应该是这个样子的吗”，这是一个反问句，意思是过日子应该像做酒人那专心踏实、认真地做好本职工作；第⑩段中说“不做酒时，伊海种花”，做酒人不单会做酒，他们也会生活，他们在做酒之余也把自己的生活过得有滋有味，因此，这个句子还告诉我们：过日子就要像做酒人那样安心快乐满足地享受生活；结合第⑬段句子“他俩联手把家乡山里村打造成了游客蜂拥而至的世外桃源。山民们得了实惠，常常念叨他们”可知，乡亲们无论做酒还是做别的，他们追求美好生活的心不变，因此，这个句子也就要告诉我们，过日子像乡亲们一样不断追求创造美好的生活；结合第⑨段句子“有时，醪液泛出酒缸，都来不及舀,他就得每一个钟头都爬起来照看。等酒缸‘潜实’了，他的心才安稳，这时天也亮了”可知，伊海做酒，是那样专心和负责，把做酒当成自己的责任。因此，这个句子也告诉我们，过日子也要像做酒一样有负责的精神；结合第⑬段句子“但放不下酿酒坊，有时会陪明强过来看看。他俩联手把家乡山里村打造成了游客蜂拥而至的世外桃源。山民们得了实惠，常常念叨他们”可知，老章现在做物流了，也还关注乡亲们的生活，他担负起了社会的一