驻马店市平舆县完全中学2022-2023学年七年级下学期3月月考道德与法治试题【带答案】

河南省驻马店市平舆县完全中学2022-2023学年七年级下学期3月月考道德与法治试题一、请你选择（本题17题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号，用2B铅笔在答题卡上涂黑）1.下列对青春期生理变化的影响说法正确的有（）①会带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量

②一定会给我们带来无尽的烦恼③不同个体，青春期的发育情况各不相同

④使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维A.②④ B.①② C.①④ D.①③【答案】C【解析】【详解】本题主要考查学生对青春期生理变化的认识和理解。

①②④：青春期的生理变化，带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，①④符合题意，②观点错误；

③：不属于青春期生理变化的影响，排除；

故本题选C。2.古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”这说明我们在学习中需要有（）A.钻研精神 B.独立思考C.批判精神 D.创造潜力【答案】C【解析】【详解】本题考查培养批判精神。C：题干中古语启示我们要敢于质疑，敢于对不合理的事情说不，敢于挑战权威，这是批判性思维的表现，说明了我们要培养批判精神，选项C正确；ABD：题干没有体现在学习中需要钻研精神、独立思考、创造潜力，排除选项ABD；故本题选C。3.2016年10月，上海教育出版社推出了国内首本为小学男生量身定制的性别教育教材《小小男子汉》。该课程围绕小学男生成长过程中必须面对的与性别相关的困惑来组织教学内容，从而帮助男生“提升敢于担当的勇气与素养”，强化男生的优势。你认为男生需要强化的优势是（）①富有冒险精神②富有竞争性③温文尔雅④要善于理解体谅他人A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查男女同学各自的优势。①②：男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同的优势。男生坚强、勇敢，富有竞争性、富有冒险精神等，①②符合题意；③④：说法不属于男生需要强化的优势，属于女生的优势，③④与题意不符；故本题选A。4.脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以A.把握交往分寸 B.消除性别差异 C.扩大交往范围 D.学习对方长处【答案】D【解析】【详解】本题考查男女学生交往的作用。从题文中对男、女生脑科学研究的结果中可以看出，男、女生可以优势互补，学习对方长处，不断进步，而不能消除性别差异，B观点错误；D观点正确；男、女生在交往中要注意把握交往分寸，A观点正确，不合题意；男、女生交往可以扩大交往的范围，获得更多的友谊，C观点正确，不合题意，所以本题选择D答案。5.男女有别。下列对男生女生性别差异的认识正确的是①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显②在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响③性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能④性别刻板印象对性别的认识都是准确的A.①③ B.②④C.③④ D.①②【答案】D【解析】【详解】题目要求选出对男女性别差异的正确认识，①②的说法都是正确的，且符合题意，应入选。③④的说法都是不准确的，性别刻板印象对性别的认识不都是准确的，也不是都有助于我们更好地发挥自身潜能。这两项应排除。故该题选D。6.地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性开始从事这些职业，并且能够在岗位上有着出色表现。这启示我们（）A.男女各有所长，应彼此尊重、优势互补 B.某些行业的从业者可以不受性别限制C.男性在各个行业正逐渐失去性别优势 D.择业时不应过于受性别刻板印象束缚【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识男女生差异。D：题干表述了一些传统意义上认为只有男性才能胜任的职业，事实上女性也做的十分出色。可见我们不能受性别刻板印象的影响，男女各有所长，应相互取长补短。D说法正确，符合题意；A：男女各有优势和劣势，应彼此尊重、优势互补，A说法正确与题不符；B：某些行业的从业者也会受受性别限制，B说法错误；C：在各个行业失去性别优势的说法不符合实际，C说法错误；故本题选D。7.“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们A.异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊B.异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊C.男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理D.要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往【答案】C【解析】【详解】题干强调在人生的不同阶段，有这不同的任务。青少年时期是学习的重要时期，在这个阶段，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，要慎重对待，理智处理，C符合题意。A错误，异性同学间的交往能让我们获得丰富的友谊。B错误，男女生之间应正常交往，有正常的交往和真正的友谊。D错误，要善于保护自己，掌握交往的原则，与异性同学正常交往。故选C。8.高考招生“唯分数论”，影响了学生全面发展和创新实践能力的培养，一直为社会各界诟病，据了解，已构建高中学生综合素质评价体系、致力打破“高分数，好学生”框框的上海，规定本市高中阶段学生参与社会实践不少于90天，如今，积极参与社会实践已成为很多学生的一种习惯。对此，下列认识正确的是（）A.社会实践是创造源泉 B.社会实践是我们的主要任务C.创造存在于我们每个人身上 D.创造存在于生活的各个方面【答案】A【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。A：根据所学，创造离不开实践，人世间的一切成就一切幸福都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。据此，题文中的做法有利于培养学生的实践能力，培养学生的创造潜力，体现了社会实践是创造的源泉，所以A正确；B：学习是我们的主要任务，B错误；CD：在题干中未涉及，CD排除；故本题选A。9.因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净，这名小学生的行为体现了（）A.行己有耻的心理品质 B.见义勇为的优秀品质C.知错能改的思想意识 D.见贤思齐的行为习惯【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。A：根据所学，行己有耻，意思是说一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。据此，这名小学生的行为体现了行己有耻的心理品质，所以A符合题意；BCD：在题干中未涉及，BCD与题意不符；故本题选A。10.2020年春晚特殊关注了奋战在抗击疫情第一线的医务工作者、老百姓，传递了众志成城的坚定信心与决心。传递众志成城的坚定信心与决心是因为（）①有了自信能够让我们充满战胜疫情的激情②自信的人有更多战胜疫情的勇气、有信心、能坚持③自信让青春奋进的步伐永不停息④有了信心能够激发我们战胜疫情的潜能和活力A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查自信。自信是一种内心的感受，就是相信自己力量的一种状态，自信能让我们充满激情，①是正确的，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，激发潜能与活力，②④是正确的，③自信让青春奋进的步伐永不停息，这个说法不符合题意，排除。故本题选B。11.根据调查显示，有远大志向并坚持下去的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物：那些没有远大志向的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。这表明，自强者的共同特点是（）A.善于战胜自己的弱点 B.认识自己的长处C.根据兴趣确定方向 D.为人生的目标执着追求【答案】D【解析】【详解】本题考查对自强的认识。ABCD：依据题文描述，题文中调查结果有远大志向和没有远大志向的对比，可以看出自强者的共同点是为人生的目标执着追求，故ABC说法不符合题意；D说法正确；故本题选D。12.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是（）A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B.海内存知己，天涯若比邻C.道德仁义，非礼不成 D.独学而无友，则孤陋而寡闻【答案】A【解析】【详解】本题考查止于至善。A：止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，要从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”A符合题意；B：意为四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近。B不符合题意；C：意思是道德仁义不通过礼就无法成就，C不符合题意；D：意思是缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，形容孤偏鄙陋，见闻不多，D不符合题意；故本题选A。13.“人独处时谨慎不苟。”这句话启示我们要（）①养成自我省察的习惯②通过自省和慎独，端正自己的行为③向榜样学习、汲取榜样的力量④遵守法律，不做违法的事情A.③④ B.②③ C.①④ D.①②【答案】D【解析】【详解】本题考查对慎独的认识。①②：根据教材知识，“人独处时谨慎不苟”意思是人在自己单独相处时要谨慎，这句话启示我们要有自我反省的习惯，检视自身不足，积极调整自己，①②说法正确；③④：说法正确，但题干没有体现，③④不符合题意；故本题选D。14.有人说，弱者任情绪控制行为，强者让行为控制情绪。这提醒我们（）A.做自己情绪的主人，想发脾气就发脾气B.表达喜怒哀乐时要不忘关心他人C.有效地调节和控制好情绪，才能掌控自己命运D.与别人沟通前，一定要调节好情绪【答案】C【解析】【详解】该题考查怎样调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。弱者任情绪控制行为，强者让行为控制情绪，启示我们只有学会调控情绪，才能掌控自己的命运，C符合题意；A错误，不能想发脾气就发脾气，要调控自己的情绪；BD与题干不符。故选：C。

15.作为孩子成长道路上的领路人，妈妈的言行举止、情绪状态对孩子成长有着深远影响。然而，有这样一些妈妈在日常生活中时而欢声笑语，时而牢骚满腹，时而温柔如水，时而暴跳如雷，让孩子们“又爱又恨”。对此，下列评论正确的是()A.情绪相通互感染，负面情绪要避免 B.情绪表达要恰当，合理调控利双方C.多多理解与包容，默默忍受显真情 D.他人情绪更重要，自我调解要做好【答案】B【解析】【详解】该题考查情绪的管理。题文材料中主要描述了家长的言行举止、情绪状态对孩子成长有着深远影响。有这样一些妈妈在日常生活中时而欢声笑语，时而牢骚满腹，时而温柔如水，时而暴跳如雷，让孩子们“又爱又恨”。这告诉我们情绪表达要恰当，合理调控利双方；B符合题意；A负面情绪要避免的说法错误，负面情绪也有积极作用，要一分为二来看；C默默忍受显真情的说法错误；我们需要合理调控情绪，并不是默默忍受；D他人情绪更重要的说法错误，我们需要调控自己的情绪，也需要顾及他人情绪；故选B。16.《中国诗词大会》点燃了许多诗词爱好者的热情。小明也总结了一些熟悉的诗词，下列总结你认为合适的是（）①怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇——体现了情绪的怒②念天地之悠悠，独怆然而涕下一一体现了情绪的哀③更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜——体现了情绪的惧④世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠——体现了情绪的喜A.①② B.②④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【详解】本题考查对情绪的类型的正确认识。①②③④：：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇，体现了怒的情绪；念天地之悠悠，独怆然而涕下体现了哀的情绪；更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜体现的是喜的情绪；世事茫茫难自料，春愁黯黯黯独成眠体现了愁的情绪。①②说法正确，③④说法错误；故本题选A。17.南昌航空大学学生刘鑫，出生时就被确诊为脑瘫。为克服双手颤抖，他每天做200个俯卧撑、30个引体向上。他喜欢发明创造，已申请到8项国家级实用新型专利。向刘鑫学习，我们要（）A.悦纳自我，欣赏自己优点B.勇于创新，积极争取荣誉C.自信自强，激发青春活力D.坚持锻炼，成为体育达人【答案】C【解析】【详解】本题考查自信自强的相关知识。C：刘鑫的事迹启示我们中学生要直面挫折，要想办法战胜挫折，要成为一个自信自强的人，激发青春活力，故C正确；A：与题意不符，故排除A；B：努力拼搏，自立自强，不只是为了争取荣誉，故排除B；D：理解片面，“成为体育达人”未必是每个人的目标。故排除D；故本题选C。二、非选择题（4小题，共36分）18.请你辨析【答案】①情绪既可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。②人与人之间的情绪会互相感染，情绪的表达不仅与自己身心健康有关，而且关乎人际交往，因此我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。③学习积极面对负面情绪，是我们成长的需要。因为，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。④我们要学会合理调节自己的情绪，掌握调节情绪的方法，做情绪的主人。【解析】【分析】考点考查：情绪作用、正确表达情绪、正确对待负面情绪、调节情绪。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：情绪具有两面性，表达方式要恰当。观点②：负面情绪需面对，学会调节做主人。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：正确。论据：情绪的作用+正确表达情绪。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：正确。论据：正确对待负面情绪+调节情绪的方法。第四步：整合信息，组织答案。19.下面是小光的的“微日记”片段，记录着成长的点滴，与你分享。日记一我代表我们班级参加了学校组织的演讲比赛，获得了一等奖，我内心无比激动和喜悦，我以后会更加用心于这项特长。日记二上午第三节，数学老师考了一份卷，我有两个大题不会做，我很伤心、沮丧，我顿时对自己的数学学习失去了兴趣与信心。日记三体育课上200米短跑比赛，我因为跑慢了，被同学潮笑矮胖，我很愤怒。（1）结合材料，说说小光日记中分别表达了哪几种情绪？（2）日记一和日记二中的情绪对小光产生了怎样的影响？（3）作为小光的同龄人，青春期的各种情绪也会发生在你身上，你会如何认识和对待呢？【答案】（1）伤心、沮丧、激动、喜悦、愤怒。（2）情绪影响着我们观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（3）①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受；②要善于激发正面的情绪感受，让我们的生活更绚丽；③青春期的情绪也包括烦恼和担忧；④学习积极面对负面情绪，也是我们成长过程中需要经历的。【解析】【分析】考点考查：青春的情绪能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用青春的情绪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：演讲比赛获得了一等奖，我内心无比激动和喜悦→激动、喜悦关键词②：数学老师考了一份卷，我有两个大题不会做，我很伤心、沮丧→伤心、沮丧关键词③：因为跑慢了，被同学潮笑矮胖，我很愤怒→愤怒第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用青春的情绪的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我内心无比激动和喜悦，我以后会更加用心于这项特长→体现了情绪有积极影响，可结合教材情绪影响着我们的观念和行动、可能激励我们克服困难、努力向上相关知识作答。关键词②：我很伤心、沮丧，我顿时对自己的数学学习失去了兴趣与信心→体现了情绪有消极影响，可结合教材情绪影响着我们的观念和行动、可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前相关知识作答。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查如何正确对待青春期情绪特点的知识，可结合教材知识作答。20.4月9日，重庆网传必胜客员工弄湿顾客被索赔2800元，顾客还自称人上人，市民看不过将其围堵店内，有媒体报道女员工压力之下离职。10日，记者联系上一位目击者小梦（化名），她说自己赶到事发现场时，民警已经在开始调解，“当时写好了调解书，必胜客赔偿对方800元。大姐就说自己是上等人，我们都是傻子，在这里东扯西扯，她还要服务员妹妹和警察出去帮她解释，不过警察也没理她。”据小梦介绍，大姐从店里出去时，因为她的嚣张跋扈，围观群众里有人推了她一下，警察怕出事，又把他们带回了店里，深夜12点，他们被警车接到了大石坝派出所，直到2点才出来。“其实也不是多大个事情，该赔偿赔偿，该道歉道歉，但她的态度不好，很不尊重人，所以事情才闹大了。”为使同学们更明确地认识此类凌弱欺生的可耻行为，树立底线意识，某校七年级（3）班准备开展以“行己有耻”为主题的活动，请你参与并完成如下任务：（1）请你写出一句关于“行己有耻”的名言警句。（2）生活中还有哪些“可耻”的现象？请举一例。（3）结合材料，说说青少年怎样才能成为一个“行己有耻”的人。（两个方面即可）【答案】（1）人有耻则能有所不为；闻过即改，知耻而后勇；有知耻之心，行方正之事等。（2）不遵守交通规则；破坏公共设施等。（3）①知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为；②需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力；③树立底线意识，触犯道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情解决不做；④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】小问1详解】本题考查写出一句关于“行己有耻”的名言警句，为开放性试题，言之有理即可。【小问2详解】本题考查举例生活中“可耻”的现象，为开放性试题，言之有理即可。【小问3详解】本题考查青少年如何做一个“行己有耻”的人，可结合教材知识作答。21.阅读材料，运用所学知识回答问题。歌德说:“谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。”青春的我们要要主宰自己，谱写青春最华美的篇章，七年级学生围绕“青春”开展系列探究活动，请你参与【活动一：青春成长】小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。（1）进入青春期后，我们能感受到身体的变化，我们该如何正确对待这些变化？【活动二:青春有格】2020年9月8日上午，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。隆重地表彰了在抗击疫情中有着卓越贡献的模范人物，弘扬他们敢于奉献、忠于人民、勇于担当的英勇精神，展示模范的感人事迹，传递模范的榜样力量。（2）向榜样学习，追求“至善”，你打算怎样做？【活动三：青春创造】人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造，