黄石市西塞山区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022-2023学年度下学期期中检测试卷七年级语文注意事项1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，考试时间为120分钟，满分120分。2.考生在答题前请阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题。3.所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效。★祝考试顺利★一、积累与运用（共22分）阅读下面的文字，完成下面小题。①一寸山河一寸血，一抔热土一杯魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。回想过去的烽火岁月，无数英雄以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋。②我们要深刻认识红色政权的来之不易，新中国的来之不易，中国特色社会主义的来之不易。在中国共产党建党100周年之际，认真学习百年党史，传承革命奋斗精神。③我们miǎnhuái这段历史，①就是要发扬和继承老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命到底精神，②坚持立党为公、执政为民，以及谦虚谨慎、bùjiāobùzào、艰苦奋斗的优良作风。以史为镜，以史明志，党史学习的重要性（）。④我党要做到_____________________________________________。⑤革命胜利从来不是天上掉下来的，不是别人拱手相让的，而是用流血牺牲换来的。在一百年的非凡奋斗历程中，视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，这些（）的英雄事迹，形成了一系列伟大的精神，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。⑥我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，③既注重知识灌输，又增加情感培育。④通过深入学习党史，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。1.下列依次对文中加点的两个字的注音，完全正确的一项是（）A.pōugǔ B.póugū C.pōugū D.póugū2.下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（）A.缅怀不骄不躁 B.湎怀不骄不躁C.缅怀不骄不燥 D.湎怀不骄不燥3.下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（）A.不言而喻家喻户晓 B.不可言喻举世瞩目C.不言而喻举世瞩目 D.不可言喻家喻户晓4.文中①②③④处有语病，下列对他们的修改正确且符合语境的一项是（）A.①处修改为“就是要发扬和传承老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命到底精神”。B.②处修改为“坚持立党为公、执政为民的革命情怀”。C.③处修改为“既注重知识灌输，又提升情感培育”。D.④处修改为“通过深入学习党史，让红色基因渗进血液、浸入心扉”。5.文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是（）①始终紧密团结各民主党派和各界人士共同创造更加美好的生活②始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标③始终赢得人民的衷心拥护④始终保持同人民群众的血肉联系A.③②④① B.②④③① C.④③②① D.③④②①【答案】1.B2.A3.A4.B5.D【解析】【1题详解】本题考查注音。一抔（póu）热土一杯魂：表达了无数先烈们对国家的热爱和对事业的投入。他们以自己的鲜血和生命，为新中国的建立做出了巨大的贡献。“一抔土”指每一寸土地。沽名（gū）：利用手段谋取声誉。故选B。2题详解】本题考查根据拼音写汉字。miǎnhuái（缅怀）：追念；追想。bùjiāobùzào（不骄不躁）：不骄傲，不急躁。故选A。【3题详解】本题考查词义辨析。第一空：不言而喻：不必说就能明白。不可言喻：无法用言语来说清楚。“不可言喻”强调难以用言语表达的情感或者感受，而“不言而喻”强调无需解释，明显易懂的事实或者道理。根据文段第③段中“以史为镜，以史明志，党史学习的重要性（）”可知，此处应填“不言而喻”，形容学习党史是很重要的，不用多说都能明白。第二空：家喻户晓：某个事物或者人物为大多数人所熟知和了解。它表示一个事物或者人物知名度非常高，几乎家家户户都知道。举世瞩目：强调某个事物或者人物受到全世界的广泛关注和注目。根据第⑤段“在一百年的非凡奋斗历程中，视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，这些（）的英雄事迹，形成了一系列伟大的精神”可知，此处应填“家喻户晓”，表示这些英雄事迹被大多数人所熟悉；故选A。【4题详解】本题考查病句辨析及修改。A.语序不当，应将“发扬”和“继承”调换顺序；C.搭配不当，将“增加”改为“增强”；D.缺少主语，删去“通过”或“使”；故选B。【5题详解】本题考查语句衔接与排序。根据第④段“我党要做到”，首先应是赢得人民的支持和认可，因为只有获得人民的衷心拥护，党才能真正成为人民的代表和领导者。故第一句是③始终赢得人民的衷心拥护；其次是党必须始终与人民群众保持紧密联系，深入了解人民的需要和利益，听取人民的意见和建议，以便更好地为人民服务。故第二句是④始终保持同人民群众的血肉联系；接着是党必须始终将人民对美好生活的向往作为奋斗的目标，努力为人民提供更好的条件和机会，使人民得到更加美好的生活。故第三句是②始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标；最后是党必须始终紧密团结各党派和各界人士，鼓励他们共同参与国家建设和改革发展，共同为人民创造更加美好的生活。故第四句是：①始终紧密团结各民主党派和各界人士共同创造更加美好的生活。所以正确的顺序是：③④②①；故选D。综合性学习（4分）6.综合运用。学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务。（1）“爱国人物”故事会请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。（提示：结合人物的爱国事迹或创作的爱国诗文写。）闻一多邓稼先陆游例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。仿句：（2）“为国奋斗”演讲会假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。演讲顺序演讲题目演讲者1《我的中国梦》七年级1班肖非2《奋斗的青春》七年级2班李强串场词：【答案】（1）示例一：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。示例二：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。示例三：“南宋爱国诗人”陆游，在风雨交加之夜为收复国土而辗转难眠。（2）示例：感谢七年级1班肖非为大家带来的《我的中国梦》。我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听七年级2班李强的演讲《奋斗的青春》。【解析】【详解】（1）本题考查语言表达，开放类试题，选择自己最熟悉历史人物，仿照例句的格式，言之成理即可。如：无畏的革命战士闻一多，面对反动派的白色恐怖，他毅然走在队伍的最前方直面生死。（2）本题考查拟写串词，开放类试题，能结合前后两个节目的内容或思想内涵，语言流畅，言之成理即可。如：我们欣赏了七年级1班肖非同学给大家带来的《我的中国梦》，感受到他为了梦想而奋斗的豪情。是啊，梦想的实现需要奋斗的基石，只有奋斗的青春才是最美的青春，下面请欣赏七年级2班李强的演讲《奋斗的青春》。7.根据语境及提示，填写古诗文名句。故园是心的归宿：岑参在前往安西的征途中，向东遥望长安家园，一路泪眼迷蒙，他写下了“_______________，_______________”；李白客居在洛阳城内，夜晚听到《折杨柳》的笛音，发出“_______________，_______________”的感慨：《木兰诗》中，不慕荣利，眷恋家园生活的诗句是“_______________，_______________”：龚自珍在日落西斜的余晖下收起离愁别绪，迎着故乡的方向高诵“_______________，_______________”。【答案】①.故园东望路漫漫②.双袖龙钟泪不干③.此夜曲中闻折柳④.何人不起故园情⑤.愿驰千里足⑥.送儿还故乡⑦.浩荡离愁白日斜⑧.吟鞭东指即天涯【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“园、袖、折、驰、荡、鞭、涯”等字词容易写错。二、古诗文阅读（15分）（一）（10分）阅读下面的文言文，完成下面小题。文忠公逸事欧阳修初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，逐退于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屡易其号。此庄生所请畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”（节选自《欧阳文忠公集》）[注]①三代：指夏商周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：避名声而不居。8.给文中画波浪线文字断句正确的一项是（）A.此/庄生所诮畏影而走/乎日中者也B.此庄生所/诮畏影/而走乎日中者也C.此庄生/所诮畏影而走乎/日中者也D.此/庄生所诮/畏影而走乎日中者也9.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A.“六一居士”是指书一万卷，金石文字一千卷，一张琴，一盘棋，一壶好酒，还有一个自己。B.客人认为欧阳修想躲避名声，但名声却追随着他。C.欧阳修本就知道名声不可以逃脱，所以他并不逃避名声。D.欧阳修晚年在琴棋书酒中自得其乐，对现实生活充满喜爱之情。10.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）子欲逃名者乎？而屡易其号。（2）吾为此名，聊以志吾之乐尔。【答案】8.D9.D10.①您是想逃避名声而不居吗？所以才多次改变名号。②我给自己起这个名字，姑且用来记录我的乐趣罢了。【解析】【8题详解】本题考查文言断句。在进行文言文断句时，首先根据句子大意体会词语和短句之间的关系，然后通过语法规则划分句子结构。本句大意为：这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人。根据句中“此……者”能看出这是一个判断句，表示“这是……的人”，根据句意可以判断“庄生所诮”“畏影而走乎日中”句意完整，是对“者”的修饰，因此在“庄生”“畏”前各断一处。因此断句为：此/庄生所诮/畏影而走乎日中者也。故选D。【9题详解】本题考查文章内容的理解和分析。D.有误，欧阳修在文章中自号醉翁和六一居士，通过这两个号来表达自己对琴、棋、书、酒的喜好和乐趣。虽然他在琴棋书酒中自得其乐，但并不代表他对现实生活充满喜爱。相反，他逐渐老衰而且病弱，在隐居之地中找到了逃避现实的途径，并通过这种方式来平衡心灵和寻求满足。故选D。【10题详解】本题考查文言翻译。文言文翻译要求做到“信、达、雅”，翻译准确，语句通顺。对于重点字词要做到字字有落实。（1）子，你；逃，逃避；屡，多次；易，更改；（2）吾，我；聊，姑且；志，记录；尔，罢了。【点睛】参考译文：欧阳修最初被贬谪到滁州山乡时，自号醉翁，年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。有位客人问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家里藏了书一万卷，集录夏、商、周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢？”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间，这难道不是六一了吗？“客人笑着说：“您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人；我将会看见您像那个人一样，迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来记录我的乐趣罢了。”（二）（5分）阅读诗词，完成下面小题木兰诗（节选）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。……雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.开头通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。B.“旦辞爷娘去……”领起的一组句子，以重复的句式，写木兰行进的神速、征途之长、行军之急。C.“将军百战死，壮士十年归”运用互文的手法，从正面描写了战争的旷日持久和惨烈。D.结尾句用比喻作结，以双兔奔跑难辨雄雌的隐喻，表现了木兰从军未被发现是女儿身的谨慎、细心。12.“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己话概括。【答案】11.C12.放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。（意思对即可）【解析】【11题详解】本题考查诗歌的理解和分析。C.“将军百战死，壮士十年归”意思是“将士们经过无数次出生人死的战斗，有的牺牲了，有的多年以后得胜而归”，运用了互文的修辞手法，从侧面表现了战争的旷日持久和惨烈。本项中“正面描写”错误；故选C。【12题详解】本题考查对诗句内容的理解。“可汗问所欲”就是当木兰立功返回的时候，“可汗”问她有什么要求。按照木兰在战场上的功绩，本来应该论功行赏的，但是木兰回答“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，木兰希望能尽快回到家乡见到自己的亲人，表现木兰不慕荣利、鄙薄官禄的品质。从“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”可以看出，木兰放弃功名利禄，希望尽快回归故里，与家人团聚。三、现代文阅读（共25分）（一）（共10分）阅读下面的材料，完成下面小题。自拔①自己把自己拔出来——我喜欢“自拔”这个词。不是跳出来或是爬出来，而是“拔”。小时候玩过拔萝下的游戏，那是要一群小朋友化装成动物，齐心合力才能完成的“事业”。现代人常常陷在压力的泥沼中，难以享受生活的美好。把自己从压力中拔出来，也是一个系统工程。②压力本是一个物理词汇，比如气压、水压、风压……推广开来，医学上有血压、脑压、颅内压等等，多属于专业名词，不料如今风云突变，压力成了高频词。生活有压力，经济有压力，学业有压力，晋升有压力，人际关系有压力，情感世界有压力，婚姻也有压力……人们的交谈中，无不涉及林林总总的压力。压力像汽油桶被打翻，弥散到现代人生活的各个领域，散发着浓烈的气味，我们躲不胜躲，防不胜防，不定在哪个瞬间，就燃起火焰。③其实适当的压力，是保持活性的重要条件。如果空气没有了压力，我们的呼吸就会衰竭。如果血液没有了压力，我们的四肢就会瘫痪。如果水管子没有了压力，那结果之伤感是任何一个住在高层楼房的人士都烂熟于心的，你将失去可饮可用的清洁之水。20世纪的石油英雄“王铁人”也说过“井无压力不出油，人无压力不进步”。④只是这压力需适度。比如冬日里柔柔的阳光照在身上，这是一种轻松的压力，让我们温暖和振奋。设想这压力增加十倍，那基本上就成了吐鲁番酷热的夏季，大伙只有躲到地窖里才能过活。假如这压力继续增加，到了百倍千倍的强度，结果就是焦炭一堆了。⑤现代人常常陷于压力构建的如焚困境之中。也许是某一方面的压力过强，也许是许多方面的压力综合在一起。如是后者，单独某一方面的压力尚可容忍，但积少成多、日积月累，细微的压力堆积起来，就成了如山的重负。金属都有疲劳的时候，遑论血肉之躯？如不减压，真怕有一天成了齑粉。⑥如果你因压力忙到无力自拔，忙到昏天黑地，忘记了自己的生日和家人的聚会，忘掉了自己如此辛辛苦苦究竟是为了什么，如果你想改变，就试着了解压力吧。寻找压力的种种成因，为扑朔迷离捉摸不定的压力画像，澄清了我们对压力的模糊和迷惬之处，让折磨我们的“压力毒蛇”从林莽之中现形，让我们对压力的全貌和运转的轨迹，有较为详尽的了解。中国的兵法上有句古话，叫作“知己知彼，百战不殆”，当你认识到了你所承受的压力的强度和种类，在某种程度上我们就已经钉住了压力的七寸。⑦明白了压力的起承转合，找到了适合自己的减压方式之后，你的呼吸就会轻松一点，胸中的块垒也会松动出些微的空隙。坚持下去，持之以恒，你就会一寸寸地脱离沉重压力的吸附，把自己成功地拔了出来。也许在某一个清晨醒来的时候，你突围而出，像蝴蝶一样飞舞。13.作者认为人要学会“自拔”的原因有哪些？下列表述不正确的一项是（）A.现代人面临的压力的种类非常多，在各个领域广泛存在。B.某一方面施加予人的压力太强，让有些人无暇顾及其他事务。C.压力让现代人备感辛劳，应该让他们拥有休息的时间。D.多种压力一旦汇集成综合压力，人就难有有效的应对方法。14.文章第②段，作者将压力比作“像汽油桶被打翻”是想表达怎样的意思？下列表述正确的一项是（）A.现代人无法逃避压力的影响。B.现代社会中充满了林林总总的压力。C.多种多样的沉重压力可能会产生严重后果。D.人一旦处于压力的包围中，就可能随时暴露各种问题。15.如何看待压力这一问题上，本文可以给我们哪些启示？下列表述不正确的一项是（）A.现代社会产生的各种压力有相当大的弊端，应设法化解。B.对于现代人而言有压力也未必是坏事，适度压力能让人保持活性。C.想缓解过重的压力，人应冷静分析压力的成因、强度、种类。D.消解繁重压力需要公众长期坚持，不要抱药到病除的幻想。16.阅读全文，请写出作者认为一个人要做到“自拔”需注意的要点。【答案】13.D14.C15.A16.先了解压力，找到压力的成因，认识到压力的强度和种类；再找到适合自己的减压方式，就能自我解压了；还要注意坚持下去。【解析】【13题详解】本题考查文章内容的筛选和辨析。D.有误，根据第⑤段“也许是许多方面的压力综合在一起。如是后者，单独某一方面的压力尚可容忍，但积少成多、日积月累，细微的压力堆积起来，就成了如山的重负”可知，综合压力会给人带来很重的负担，但是并未提到选项中“人就难有有效的应对方法”，结合第⑦段“明白了压力的起承转合，找到了适合自己的减压方式之后，你的呼吸就会轻松一点，胸中的块垒也会松动出些微的空隙。坚持下去，持之以恒，你就会一寸寸地脱离沉重压力的吸附，把自己成功地拔了出来”可知，掌握正确的方法，也是能够一点点脱离沉重压力的；故选D。【14题详解】本题考查文章内容的理解和分析。结合第②段“压力像汽油桶被打翻，弥散到现代人生活的各个领域，散发着浓烈的气味，我们躲不胜躲，防不胜防，不定在哪个瞬间，就燃起火焰”可知，该比喻体现了压力涉及的范围广，难以避免，可能引发严重的后果；故选C。【15题详解】本题考查文章内容的理解和分析。A.有误，结合文章第③段“其实适当的压力，是保持活性的重要条件”和第④段“只是这压力需适度。比如冬日里柔柔的阳光照在身上，这是一种轻松的压力，让我们温暖和振奋。设想这压力增加十倍，那基本上就成了吐鲁番酷热的夏季，大伙只有躲到地窖里才能过活。假如这压力继续增加，到了百倍千倍的强度，结果就是焦炭一堆了”可知，应是“过重的压力”有相当大的弊端，而不是“各种压力”；故选A。【16题详解】本题考查文章内容的理解和概括。结合文章第⑥段“如果你想改变，就试着了解压力吧。寻找压力的种种成因，为扑朔迷离捉摸不定的压力画像，澄清了我们对压力的模糊和迷惬之处，让折磨我们的‘压力毒蛇’从林莽之中现形，让我们对压力的全貌和运转的轨迹，有较为详尽的了解。中国的兵法上有句古话，叫作‘知己知彼，百战不殆’，当你认识到了你所承受的压力的强度和种类，在某种程度上我们就已经钉住了压力的七寸”可概括为：先了解压力，找到压力的成因，认识到压力的强度和种类；再结合文章第⑦段“明白了压力的起承转合，找到了适合自己的减压方式之后，你的呼吸就会轻松一点，胸中的块垒也会松动出些微的空隙”可概括为：再找到适合自己的减压方式，就能自我解压了；最后结合文章第⑦段“坚持下去，持之以恒，你就会一寸寸地脱离沉重压力的吸附，把自己成功地拔了出来。也许在某一个清晨醒来的时候，你突围而出，像蝴蝶一样飞舞”可概括为：还要注意坚持下去。（二）比较阅读下面两篇文章，完成下面小题。【甲】①世界给我的第一个记忆是，我躺在奶奶的怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像一个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说，“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了。我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在，我还是说不清楚。②我是奶奶带大的，她常紧紧搂着我，在庭院里微笑着给我讲故事。夏夜，满天星斗，星星缀在无边的天幕上，闪着晶亮的光。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星。③“怎么呢？”④“人死了，就变成一颗星。”⑤“为什么要变成星星呀？”⑥“给走夜道儿的人照个亮儿……”⑦我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭燕扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。⑧如今，奶奶已经死了好多年，她带大的孙子忘不了她。每到夏天的晚上，我时常还像孩子那样，仰着脸，猜想哪一颗星是奶奶……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……（节选自史铁生《奶奶的星星》，有删改）【乙】①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。②春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲在树上玩耍的我唠叨：“就不说下来帮帮？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。③夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时，她冲在树上射弹弓的我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗完菜重新捡起针线，从老花镜的上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。④有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来去扫院子，“刷啦刷啦”，邻居都还在梦中，那时她已经腰弯背驼。我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来。”⑤可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”她扫完了院子又去扫街了。我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她为的是劳动，为的是有一份工作，这大概就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。⑥所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩艺儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！"“奶奶——”她终于抬起头时，眼里竞全是惭愧，毫无对我的责备。⑦但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，奶奶仍坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（节选自史铁生《老海棠树》，有删改）17.下面对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）A.甲文中说“直到现在，我还是说不清楚”，说明儿时的这段往事年隔久远，“我”印象模糊，早已记不真切。B.乙文中写“我”对奶奶的三次呼喊：“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”，句中标点符号的变化细腻地表达“我”从有一点不安，到急于求得原谅，最后到无奈哀求的情感变化过程。C.甲、乙两文都选取日常生活琐事，通过生动的细节描写来刻画奶奶，使人物形象更真实，富有生活气息。D.甲、乙两文都综合运用了多种表达方式，将叙述、描写、抒情融为一体，使情感抒发得更深挚细腻，语言生动形象，富有感染力。18.结合文意，回答下列问题。①“我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……”一句中的“飘飘的”“缓缓的”本该放在“声音”的前面，句中却放在“声音”的后面，这样写有什么好处？②你怎样理解乙文结尾的“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”？19.这两篇文章都是史铁生回忆奶奶的文字，请分别概括奶奶的形象特点。20.两篇文章都穿插了景物描写，甲文主要写星星，乙文主要写老海棠树。请简要分析它们各自在文中的作用。【答案】17.A18.①这是语序的倒装，起强调作用，更能营造轻柔、舒缓的氛围，烘托温馨幸福的祖孙情。②奶奶对“我”无尽的关爱，使“我”永生难忘；“我”没能理解奶奶渴望自食其力和跟上时代的精神需求，致使奶奶带着不被理解、无可慰藉的迷茫离开人世，因而“我”也终生愧疚、痛悔。19.甲文：疼爱孙子；甘于奉献（照亮他人）。乙文：热爱劳动，自尊自强，渴望自食其力；积极求知识，渴望进步，能跟上时代。20.甲文：以满天星斗渲染温馨美好的氛围，衬托祖孙俩讲听故事时的融融温情；星星象征有爱心、甘于奉献的奶奶；借星星寄托了作者对奶奶的感激和怀念。乙文：以“老海棠树”作为线索，贯穿全文，构思精巧；老海棠树的四季变化象征奶奶的一生一世，见证了她的精神追求；借老海棠树寄托了作者对奶奶的痛悔和思念。【解析】【17题详解】本题考查文章内容的理解和分析能力。A.有误，“说不清楚”是因为这轻柔舒缓的爱的氛围让“我”迷糊，是当时就分不清，不是因为儿时的这段往事年隔久远，“我”印象模糊，记不真切；故选A。【18题详解】①本题考查理解词语的顺序。解答此题的关键是在理解语句内容的基础上，结合上下文来分析。结合第①段“‘你听！’奶奶忽然说，‘你快听，听见了么？’”和“是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？”分析可知，“飘飘的”“缓缓的”放在“声音”的后面，这是语序的倒装，起强调作用，营造了轻柔、舒缓的氛围，烘托出祖孙之间的温馨幸福。②本题考查理解语句。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上来分析。从乙文第④段“听到声音赶紧跑出去说：‘您歇着吧，我来。’和第⑤段“可这回奶奶不要我帮”，第⑥段“她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备”可以看出，奶奶对“我”的无尽关爱，让“我”永生难忘；结合乙段内容可知，奶奶热爱劳动，自尊自强，渴望自食其力，积极求知，渴望进步，能跟上时代，由第⑥段“奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：‘这一段，你说说，到底什么意思？’我不耐烦地说：‘您学那玩艺儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？’奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补”可分析，“永生的痛悔”指“我”没能理解奶奶渴望自食其力和跟上时代的精神需求，致使奶奶带着不被理解、无可慰藉的迷茫离开人世，因而“我”也终生愧疚、痛悔。【19题详解】本题考查分析人物形象。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，抓住关键语句来分析。结合甲文内容，从第②段“我是奶奶带大的，她常紧紧搂着我，在庭院里微笑着给我讲故事”，第⑥段“给走夜道儿的人照个亮儿”，第⑦段“奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子”等语句中可知，奶奶疼爱孙子，甘于奉献。结合乙文内容，从第②段“奶奶坐在树下糊纸袋”，第③段“奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝”，第⑤段“她为的是劳动，为的是有一份工作，这大概就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代”等语句中可知，奶奶热爱劳动，自尊自强，渴望自食其力；积极求知，渴望进步，能跟上时代。【20题详解】本题考查理解环境描写的作用。环境描写的作用：①交代人物活动的背景（人物心境，表现人物身份、地位、性格），写明事件发生的时间和地点。②推动故事情节发展为刻画人物作铺垫，奠定基础或作为情节线索等。③渲染怎样气氛，烘托人物的怎样情感和思想、性格、情绪。④奠定怎样情感基调。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上来分析。结合甲文内容，第①段中“她常紧紧搂着我，在庭院里微笑着给我讲故事”和第②段“夏夜，满天星斗，星星缀在无边的天幕上，闪着晶亮的光”可知，描写星星，奶奶在满天星斗下给“我”讲故事，渲染了当时祖孙俩讲听故事时和谐温馨的气氛和融融温情，表现了作者内心的轻松愉快，“星星”象征着有爱心，疼爱孙子，甘于奉献的奶奶，借星星寄托了作者对奶奶的感激和怀念。结合乙文内容，第②段“春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣”，第③段“夏天，老海棠树枝繁叶茂”，第④段“有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷”，第⑥段“窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐”，第⑦段“而在我的梦里，奶奶仍坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望”可知，以老海棠树为线索，贯穿全文；写出了海棠树的四季变化，老海棠树象征了奶奶，海棠树的四季变化象征了奶奶的一生，见证了奶奶的精神追求，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；借海棠树含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情，寄托了“我”对奶奶的痛悔和思念。四、名著阅读（共8分）下陆中学702班举行“《骆驼祥子》整本书阅读”活动，请你参与其中，并按要求，完成下面小题。【甲】“你要搬走吧？”小福子连嘴唇全白了。“搬走！”他狠了心，在没有公道的世界里，穷人仗着狠心维持个人的自由，那很小很小的一点自由。看了他一眼，她低着头走出去……把钱放在炕砖上，他瞪着它们，不知是哭好，还是笑好。屋里没有人，没有东西，只剩下他自己与这一堆破旧霉污的钱。这是干什么呢？长叹了一声，无可如何的把钱揣在怀里，然后他把铺盖和那几件衣服抱起来，去找小福子。“这几件衣裳，你留着穿吧！把铺盖存在这一会儿，我先去找好车厂子，再来取。”不敢看小福子；他低着头一气说完这些。她什么也没说，只答应了两声。祥子找好车厂，回来取铺盖，看见她的眼已哭肿。他不会说什么，可是设尽方法想出这么两句：“等着吧！等我混好了，我来！一定来！”她点了点头，没说什么。【乙】回到车厂，他懊睡了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是成了走兽。21.小福子走向“毁灭”是吃人的旧社会造成的。以下是有关小福子的人生轨迹，按先后顺序排列正确的一项是（）①赚钱养家，被迫卖身②被父亲卖给军官③被父亲送去“白房子”④被军官甩了回来⑤不堪屈辱，上吊自杀A.①③④②⑤ B.①②③④⑤ C.①④③②⑤ D.②④①③⑤22.下列表述与选文及其相关内容不相符的一项是（）A.甲文中小福子原本以为虎妞死了，自己可以跟祥子在一起了，听到祥子说要搬走就“连嘴唇全白了"，祥子的话如同晴天霹雳，让她感到无比绝望。B.乙文中祥子“懊睡了两天”，是因为他终于在曹先生家帮小福子找到了一份照顾孩子的工作，却得知心爱的小福子已经被打死了，他感到悲痛欲绝。C.祥子之所以急着搬走，是因为他担心一旦与小福子结为夫妇，就得负担她的两个弟弟和老是来要钱的父亲二强子，这是祥子自私、狭隘个性的体现。D.甲文中祥子为了安葬虎妞不得不卖了车，积极上进的劲头基本丧失；乙文中祥子觉得自己跟街边那条等着捡食的瘦狗一样，足见其万念俱灰的心态。23.在读书交流活动中，有同学认为，如果祥子能跟小福子结婚成家，就不会堕落。你同意吗？请说明理由。【答案】21.D22.B23.示例一：不同意。祥子娶了小福子，就需要负起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，对于一贫如洗的祥子来说，这样的重担，他是无论如何都负担不起来的。他生活在黑暗、混乱、多灾多难的年代，社会现实不改变，祥子这样的底层人民的生活是不会改变的。示例二：同意。在曹先生的开导下，祥子想开了，想要去找回小福子。因为曹先生愿意让祥子继续给他拉车，也同意让小福子去他的家里做佣人。如果祥子能跟小福子结婚成家，他们的日子也许依旧会过得很难，但祥子不会堕落。【解析】【21题详解】本题考查名著内容的概括。小福子：作家老舍作品《骆驼祥子》中的人物。车夫二强子之女，刚满19岁，眉眼匀称，圆脸蛋，总是露出很白而整齐的牙。二强子把小福子以二百块钱卖给了一个军官，而在小福子不在家期间，二强因喝多失手将二强嫂打死。军官也弃小福子而去，她回到家以后，因父亲常年喝酒，两个弟弟眼见着就要饿死，她只好以卖身为生，院里的男女老少都看不起小福子，小福子也一直抬不起头。祥子在虎妞难产死后便与小福子确认互相心意，并且承诺等他混的好些了，就回来再娶小福子，可是当祥子回到曹先生处向曹先生询问人生道路后，发现小福子为了养活她的父亲和两个弟弟，到“白房子”做了妓女，后来她受不了那样的生活，就趁一天晚上，偷去了一个喝醉了的客人的衣服，趁人不注意逃出去，在树林上吊，带恨逝世。正确的排序是②④①③⑤；故选D。【22题详解】本题考查名著内容的理解和概括。B.祥子“懊悔了两天”是因为小福子死了。小福子的死让祥子在昏昏沉沉中开始了反思，他坚守的人生信念崩塌了，从这以后变成了另外一个人。小福子是上吊自杀的，不是“被打死”的；祥子为小福子找到的工作是在曹先生家做佣人“洗洗作作”，太太生了孩子以后，帮高妈照顾孩子。而不是“照顾孩子”。故选B。【23题详解】本题考查对名著的分析能力。此题答案不唯一，言之有理即可。如同意该观点，可从小福子是祥子心爱的女人，如果他们结婚成家，祥子不至于对生活完全绝望和堕落。如不同意该观点，可从造成祥子的悲剧的根源是社会原因，个人的努力对于社会的黑暗和动乱而言是无能为力的。示例：不同意。祥子的堕落，不只是具体的某个人或某些人造成的，而是社会现实的逼迫。假如小福子不自杀，祥子能跟小福子结婚成家，那也只会暂时的阻止祥子的堕落，黑暗的社会最终会使祥子陷入不幸的结局。五、作文（50分）24.根据下面材料的提示，按要求作文。“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”默默无闻为中华民族核武器事业奠基的邓稼先是了不起的；用生命践行“口的巨人，行的高标”的闻一多是了不起的；以真爱点亮乡村孩子们希望之光的张桂梅是了不起的；敢说真话，为民请命，逆向而行的钟南山是了不起的。还有千千万