驻马店市泌阳县2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

2022-2023学年度上期期末素质测试题七年级历史一、选择题（共20小题，20分）1.下列古人类遗址中，距今时间最为久远的是（）A.北京人 B.元谋人 C.山顶洞人 D.蓝田人【答案】B【解析】【详解】根据材料“距今时间最为久远”结合所学知识可知，元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内最早的人类，B项正确；北京人生活在距今约70-20万年，排除A项；山顶洞人生活在距今约三万年，排除C项；蓝田人生活在距今约115万年前到70万年，排除D项。故选B项。2.中华民族同根同源。每年清明，众多海外华侨踏上寻根之旅，共同祭拜“人文初祖”。“人文初祖”是指（）A.黄帝 B.炎帝和黄帝 C.尧 D.禹【答案】B【解析】【详解】根据“人文初祖”结合所学知识可知，相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。炎帝是原始农业和医药学的创始人，中华民族都自称炎黄子孙，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。B项正确，排除A项；尧、禹都是黄帝以后的部落联盟首领，排除CD项。故选B项。3.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是()A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝【答案】A【解析】【分析】【详解】依据题干上图年代尺中的内容，①约公元前2070年是禹建立夏朝的时间，②给公元前1600年是汤灭亡夏朝，建立商朝的时间，③公元前1046年是武王代纣，建立西周的时间，④公元前770年是平王东迁洛邑，东周开始的时间，由此可知，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故答案选A。4.关于下列图片所示两件文物的说法中，正确的是（）A.图一所示文物对研究汉字起源有重要意义B.图二所示文物说明商朝的生铁冶炼技术高超C.两件文物都是古代对外贸易发展的表现D.两件文物都是研究西周历史的实物资料【答案】A【解析】【详解】根据所学知识，图一是甲骨文，甲骨文是迄今已知我国境内最早，体系较为完整的文字，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始的，故“图一所示文物对研究汉字起源有重要意义”说法是正确的，A项正确；图二是司母戊鼎，是迄今已知世界上出土最重的青铜器，反映了商朝时期灿烂的青铜文明，“图二所示文物说明商朝的生铁冶炼技术高超”说法错误，排除B项；甲骨文和司母戊鼎都与“对外贸易发展”无关，排除C项；甲骨文和司母戊鼎都是研究商朝历史的实物资料，排除D项。故选A项。5.《三字经》中“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”的“七雄”位于最西的是A.楚国B.齐国C.燕国D.秦国【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩，巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央。战国七雄中，地理位置在最西面的是秦国。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。6.下列成语故事反映春秋战国历史的有①退避三舍②卧薪尝胆③围魏救赵④破釜沉舟A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】依据所学知识可知，①退避三舍是春秋时期晋楚之间争霸时期城濮之战时产生的成语；②卧薪尝胆形容的是春秋时期越王勾践；③围魏救赵是战国时期的桂陵之战中产生的；④破釜沉舟是秦末农民战争时期巨鹿之战的成语。所以①②③符合题意，故选A。7.公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。该工程是（）A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.赵州桥【答案】A【解析】【详解】公元前256年，秦国蜀郡太守李冰，在成都附近的岷江主持修建都江堰。都江堰是一座综合性的水利工程，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，至今仍发挥巨大作用。故A符合题意；灵渠是秦朝开凿的水利工程，排除B；大运河是隋朝开凿的水利工程，排除C；赵州桥是隋朝李春修建，排除D。故选A。8.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩A建立中央集权制度 B.兼并六国，完成统一C.修筑万里长城 D.书同文，车同轨【答案】B【解析】【详解】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王嬴政兼并六国，完成统一的历史事件，所以B项正确，CDA项的内容在题目中没有体现出来，均排除。故选B。9.据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？（）A.颁布“推恩令” B.实行分封制C.实行盐铁官营 D.建立郡县制【答案】A【解析】【详解】据材料可知，西汉汉武帝时，采纳主父偃的建议，颁布了“推恩令”，削弱汉初分封的诸侯国势力，加强中央集权，因而选项A符合题意；选项B西周时实行分封制，不符合题意；选项C是汉武帝的经济措施，与题意无关；选项D是秦朝设立的地方制度，不符合题意。故选A。【点睛】根据材料封地面积不断缩小，结合所学知识推恩令，得出结论。10.假如你是汉朝的一位使臣，从西汉都城出发，沿丝绸之路西行，你所途经下列地区的先后顺序是①西域②河西走廊③欧洲④西亚A.①②③④ B.②①④③ C.②①③④ D.③④①②【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，西汉丝绸之路从当时的都城长安出发，经过河西走廊，到达西域今新疆地区，再到西亚，最后到欧洲。②①④③为正确排序，B符合题意；结合上述分析可知ACD错误，排除。故选B。【点睛】本题属于组合型选项题，可用排除法得出答案。11.它是我国古代一部杰出的史学著作，它按“纪”“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔优美，是后世编写史书的典范。这部史书是A.《道德经》 B.《论语》 C.《史记》 D.《汉书》【答案】C【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，西汉时期司马迁所著《史记》是我国古代一部杰出的史学著作，它按“纪”“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔优美，是后世编写史书的典范，C项正确；《道德经》是春秋时期老子的哲学作品，是道家哲学思想的重要来源，排除A项；《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，排除B项；《汉书》是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一，排除D项。故选C项。【点睛】12.2020年我国在抗击新冠肺炎疫情期间，中医药发挥了举足轻重的作用。早在东汉时期，就提出“治未病”理论，提倡预防疾病的医学家是（）A.华佗 B.张仲景 C.扁鹊 D.神农氏【答案】B【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践,写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。B项符合题意；华佗不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术，发明了“麻沸散”，排除A项；春秋战国之际的名医扁鹊，已经懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病，排除C项；神农氏与传说中的炎帝相关，排除D项。故选B项。【点睛】13.三国两晋南北朝时期主要的时代特征是（）A.远古传说的时代 B.早期国家与社会的变革C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融【答案】D【解析】【详解】根据“三国两晋南北朝”结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期政权分立，出现了魏蜀吴、东晋、南北朝等割据分裂政权，这期间还出现了北方民族大融合的高潮。故三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主要历史特征是政权分立与民族交融，D项正确；远古传说时代是指黄帝炎帝和尧舜禹时期，排除A项；早期国家与社会的变革属于夏商周时期，排除B项；统一多民族国家的建立和巩固属于秦汉时期，排除C项。故选D项。14.追忆三国历史，你知道曹操取得了以下哪一次以少胜多的战役的胜利吗（）A.赤壁之战 B.淝水之战 C.巨鹿之战 D.官渡之战【答案】D【解析】【详解】根据“曹操”“以少胜多的战役”结合所学知识可知，公元200年发生的官渡之战，是割据北方的曹操和袁绍两个军阀之间为控制北方地区进行的重要战役。袁绍的实力优于曹操，但曹操顺应人民希望安定的愿望，采取了一系列措施，使自己的势力迅速壮大。政治上“挟天子以令诸侯”，处于有利的地位。经济上，采取了恢复农业生产、减轻农民负担的一些措施。所以，在官渡之战中，曹操能以少胜多，打败袁绍，为统一北方奠定基础，D项正确；赤壁之战曹操战败，排除A项；淝水之战发生在东晋，与曹操无关，排除B项；巨鹿之战发生在秦末，排除C项。故选D项。15.东汉末年、魏晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁，其中被称为“五胡”的五个少数民族是（）A.匈奴、鲜卑、羯、氏、羌 B.匈奴、鲜卑、羯、氏、蒙古C.蒙古、鲜卑、羯、氐、羌 D.匈奴、女真、羯、氐、羌【答案】A【解析】【详解】根据“五胡”结合所学知识可知，东汉末年，魏晋时期，我国北方和西部少数民族不断内迁，其中被称为“五胡”的五个少数民族是指匈奴、鲜卑、羯、羌、氐五个少数民族。氐族和羌族由西南东迁入陕西关中，匈奴族和羯族由北向南迁到山西一带，鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区，A项正确；蒙古不是“五胡”之一，排除BC项；女真不是“五胡”之一，排除D项。故选A项。16.《晋书食货志》记载:（南方地区）“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎加给人足。”由此可知（）A.江南地区开始开发 B.南方经济超过北方C.经济重心完全南移 D.南方经济发展迅速【答案】D【解析】【详解】根据“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎加给人足。”和所学知识可知，魏晋时期，北民南迁，推动了江南地区的开发，南方经济发展迅速，D项正确；材料反映的是江南经济发展迅速，没有体现江南地区开始开发，排除A项；材料没有对比，不能反映南方经济超过北方，排除B项；经济重心南移完成是在南宋，排除C项。故选D项。17.两晋南北期时期，曾经统一过北方的少数民族政权是（）A西晋、北魏 B.前秦、北魏 C.曹魏、北魏 D.前秦、东晋【答案】B【解析】【分析】

【详解】结合所学知识分析，4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了北方黄河流域。439年，北魏灭北燕再次统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。因此两晋南北期时期，曾经统一过北方的少数民族政权是前秦、北魏；所以选项B符合题意，故选B。

18.掌握历史发展的朝代顺序是我们学好历史的基本要求。下图中①②需要填入的是（）A.东汉、北魏 B.吴、东晋 C.西汉、东晋 D.吴、前秦【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，曹魏、蜀汉、孙吴形成三国鼎立局面，最终统一于西晋，西晋灭亡后，南方东晋和北方十六国对峙，所以①是吴，②是东晋，B项正确；东汉出现在三国鼎立出现之前，排除A项；西汉灭亡后，东汉建立，所以西汉也是出现在三国鼎立之前，排除C项；前秦不是西晋灭亡后与十六国对峙的政权，排除D项。故选B项。19.东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术，下列关于书法艺术的论述不准确是（）A.西晋“书圣”王羲之的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”推体B.西晋设置书博士，规定用锺繇和胡昭的书法作为标准书体C.锺繇和胡昭是曹魏时期的书法名家D.锺繇独创楷书书法【答案】A【解析】【详解】本题是逆向选择题，根据“书法艺术”结合所学知识可知，东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。A项符合题意，选择A项；西晋设置书博士，规定用锺繇和胡昭的书法作为标准书体，B项不符合题意，排除B项；锺繇和胡昭是曹魏时期的书法名家，C项不符合题意，排除C项；锺繇独创楷书书法，D项不符合题意，排除D项。故选A项。20.“以六躯之一面乘一孤半径，三之，得十二解之幂。……割之又割，以至于不可割。”以此为基础，取得领先世界近千年成果的是（）A.贾思勰 B.刘徽 C.祖冲之 D.顾恺之【答案】C【解析】【详解】根据材料“以六躯之一面乘一孤半径，三之，得十二解之幂。..割之又割，以至于不可割。”结合所学知识可知，南北朝时期的祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字，也就是在3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近千年。C项正确；贾思勰是农学家，排除A项；刘徽是数学家，但与“取得领先世界近千年成果”无关，排除B项；顾恺之是著名的画家，排除D项。故选C项。二、非选择题（共30分）21.阅读下列材料，回答问题材料一传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧舜……相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹，这种推举部落联盟首领的办法历史上叫“①________材料二禹死后，禹的儿子启继承父位，成为夏朝的最高统治者。从此②________代了禅让制，“公天下”变成“家天下”。材料三周初将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国:受哥者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。（1）请你结合所学内容，将材料一、二中的横线补充完整。（2）材料二这种现象最早出现在什么朝代？（3）材料三反映了周初实行的哪种政治制度？此项制度在当时起到了怎样的作用？【答案】（1）①禅让制②世袭制（2）夏朝（3）分封制；保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。【解析】【小问1详解】补充：①根据所学知识，传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹．相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“禅让制”。②根据所学可知，禹死后，启继承父位，从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。【小问2详解】朝代：据材料二“禹死后，禹的儿子启继承父位，成为夏朝的最高统治者。”并结合所学知识可知，这种现象最早出现在夏朝。约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。【小问3详解】制度：据材料三“周初将王族、功臣以及旧贵族后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。”可知，材料反映了周初实行的分封制。西周为了巩固统治，加强对地方的控制，采取分封制。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。作用：结合所学知识可知，西周通过分封诸侯，保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大了统治范围。22阅读下列材料，回答问题材料一秦始皇是中国古代统治阶级中的一个杰出的人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，在中国历史上，消灭了封建领主个制，开创了一个中央集权专制主义的新的历史时代。——翦伯赞《秦汉历史上的若干问题》材料二“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含义是:以天下之统一为大。汉武帝开创的“大一统”格局，上承秦朝，下启隋唐，在中国古代“大一统”的历史上留下了浓墨重彩的一笔。——《中国古代史》（1）根据材料一和所学知识，“开创了一个中央集权专制主义新的历史时代”在地方上的具体做法是什么？（2）根据材料二和所学知识，谈谈汉武帝时是如何开创“大一统”局面的？（3）综合上述材料和探究，秦汉时期的历史发展特征是什么？【答案】（1）郡县制（2）政治上:实施“推恩令”，思想上:接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，经济上:盐铁专卖，军事上:北击匈奴（3）统一多民族国家的建立和巩固【解析】【小问1详解】做法：根据材料一“秦始皇……消灭了封建领主制，开创了一个中央集权专制主义的新的历史时代”和所学知识可知，“开创了一个中央集权专制主义新的历史时代”在地方上的具体做法是废除分封制，实行郡县制。在地方，秦朝废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。【小问2详解】如何开创：根据材料二和所学知识可知，汉武帝为开创“大一统”局面，政治上，采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力，加强中央集权；建立刺史制度，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，大大加强中央对地方的控制。思想上，接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼思想成为大一统政权的精神支柱；在长安兴办太学，以儒家“五经”为教材，培养治阶级需要的儒家人才，在思想上达到大一统。经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价，使国家的财政状况有了很大政善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。【小问3详解】特征：综合上述材料和探究可知，秦汉时期的历史发展特征是统一多民族国家的建立和巩固。23.阅读下列材料，回答问题材料一材料二及文帝继位，躬休玄默，劝趣农桑，减省租赋。……吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口浸息。景帝遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。……汉言文景，美矣!——节选自《汉书》材料三“种谷……额天时应地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。——《齐民要术》（1）通过材料一的两幅图片，你能获得什么历史信息？（2）材料二反映了汉朝初年怎样的治世局面？由材料中可以看出产生这一局面的原因是什么？（3）材料三认为农业生产需要重视什么？综合以上探究和所学知识，你认为影响我国古代农业发展的因素有哪些？【答案】（1）人们会使用骨耜耕地，原始农业出现（2）文景之治；原因:西汉初年，统治者实行休养生息政策，要求各级官吏关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。（答出实行休养生息政策）（3）农业生产要遵循自然规律（答出材料中“顺天时，应地利”也可）；因素:生产工具，统治者的政策；科技。【解析】【小问1详解】信息：通过材料一的图一“河姆渡遗址出土的骨耜”和图二“贾湖遗址出土的炭化稻粒”可知，人们会使用骨耜耕地，原始农业已出现。【小问2详解】局面：据材料二“……汉言文、景，美矣!”及所学知识可知，材料二反映了汉朝初年的文景之治。汉文帝、汉景帝时期出现文景之治。原因：由材料二“及文帝继位，躬修玄默，劝趣农桑，减省租赋。……吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口浸息。景帝遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”可以看出，产生这一局面的原因是西汉初年，统治者实行休养生息政策，要求各级官吏关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。【小问3详解】重视：据材料三“顺天时，应地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”可知，材料三认为农业生产要遵循自然规律。因素：开放题，可围绕生产工具、政策、科技方面回答，如：生产工具、统治者的政策和科技。24.阅读材料，回答问题:材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡伯（同阡陌）。急耕战之赏……须邻国而雄诸侯……——《汉书·食货志》材料二魏主（孝文帝）欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。——《资治通鉴》（1）材料一中所述的历史事件发生在哪一年？“商君”指的是谁？（2）材料二中“魏主”“变北俗”的具体做法是什么？本次改革有何影响？（3）从中国古代进行的变法（或改革）到今天的改革，你能得到什么启示？【答案】（1）公元前356年，商鞅（2）说汉话，穿汉服，改汉姓，与汉族联姻。影响:促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（3）善于学习先进文化；善于改革创新；改革能促进国家的发展和社会的进步。（言之有理即可）。【解析】小问1详解】年份：根据材料“及秦孝公用商君，坏井田，开阡伯（同阡陌）。急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……”结合所学知识可知，材料反映的是商鞅变法，是在公元前356年开始进行。商君：结合所学知识可知，材料反映的是商鞅变法，所以“商君”指的是商鞅。战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。【小问2详解】做法：根据材料二“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。令欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下